书法练习指导人美版第10课 上下结构（一）完美版课件ppt

课题

第 10 课 上下结构（一）

教学目标

1. 知识目标:使学生了解上下结构字，观察范字的形态特征，

并掌握其正确的书写方法。

2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。

3.情感目标:感受书法的博大精深，

提升学生的书法兴趣以及审美能力。

教学重点

上下结构

教学难点

双姿训练

教学准备

教师准备：课件   教材    笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

1. 课程导入：

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。

我们中国的书法艺术博大精深，源远流长。

今天我们来认识一个全新的朋友，上下结构。

上下结构的字，根据两部分长短的不同，

上下结构可分为上 下等长、上短下长、上长下短三种类型。

有些上下结构的字，上下两部分的长短要写得大致相等。

2. 开动小脑筋，观察分析：

观察字的书写

学习上下结构字的写法

试着来拿毛笔写一下

以米字格作参照，

可以发现，

“泉”字的两部分

分别位于横中线的上下，

高度大致相等，

各占约一半的位置。

3. 示范书写方法

1.“泉”字上下两部分

都向米字格横中线靠拢，

上部和下部均向左侧，

相互呼应。

2. 下部的短撇向上靠拢，

笔画穿插，安排巧妙。

长捺厚重，稳定重心。

3. 上下两部分上窄下宽。

4. 重点难点分析：

观察范字的书写方法，以及执笔方法。

再次分析巩固，毛笔的使用方法，范字的写法。

分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。

分析下面例字

中上下两部分

长短及宽窄变化，

然后尝试临写。

5. 课后小结

上下结构的字，

根据两部分长短的不同，

上下结构可分为上下等长、

上短下长、上长下短三种类型。

有些上下结构的字，

上下两部分的

长短要写得大致相等。

课后作业

在米字格中写上，范字试一试。

板书设计

上下结构

教学反思

执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。

上下结构的书写需要加强。