贵州省黔东南州2022-2023学年三年级语文上册期末文化水平测试(真题+PPT)

黔东南州2022年期末文化水平测试

三年级语文第一学期

时间：90分钟    满分：100分

第一部分【积累·运用】（50分）

一、书法秀。默写《所见》的第一二行诗。（3分）

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二、读日记，按要求完成下面练习。（12分）

1.读日记，看拼音写字词。（10分）

2023年已经向我们走来，我一直在盼着jià rì（     ）的到来，这样就可以去爬小高山，听风yǎn zòu（     ）měi miào（     ）的yuè qǔ（     ），看晶莹的xuě huā（     ）飘扬。原本cuì lǜ（     ）的草地都pū（   ）上了洁白的地毯，就连平时爱ɡē chànɡ（     ）的小鸟们也都不出声了，zhǔn bèi（     ）躺在nuǎn huo（     ）的窝里睡觉。

2.这篇日记需要添加下面哪一项才能使日记的格式更规范？（    ）（2分）

A.1月5日  晴

B.星期四    1月5日  晴

C.1月5日  星期四    晴

三、运用查字典知识填空。（3分）

小明看课外书，不认识“满载”的“载”，查字典，他会选择_____查字法，先查__部，再查____画。“载”读zài时，在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示两个动作同时进行。请为下列词语中的“载”选择正确的解释，将序号填在括号里。

满载而归（    ）  载歌载舞（    ）

怨声载道（    ）

四、我会选择。（10分）

1.下列词语中，加点字的读音、字形完全正确的一项是（    ）

A.赠送（zènɡ）    糊涂（fú）     蜡烛    严严实实

B.茎叶（jīnɡ）    嚼碎（jiáo）   喧布    一本正经

C.规则（ɡūi）     几乎（jī）     犹豫    金桂飘香

D.合拢（lǒnɡ）    迅速（sù）     荒野    层林尽染

2.“小朋友的脚，常常被那香味勾住。”这句话中的“勾”的意思是（    ）

A.调料。    B.吸引。    C.勾结。    D.描画。

3.当你在散步时，你会感受到微风吹过树林发出轻柔的声音，你会想到哪个词语？（    ）

A.雄浑有力        B.呢喃细语

C.汹涌澎湃        D.波澜壮阔

4.与“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛”这句话一样，把事物当成人来写的句子是（    ）

A.孙中山从小就是个勤学好问的孩子。

B.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

C.大树抖抖手臂，和黄叶告别。

D.狗会对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫。

5.根据本学期所学，下列句子叙述有误的一项是（    ）

A.读书时，读到有新鲜感的词句可以多读几遍，然后摘抄下来。

B.默读的时候不要发出声音，用手指着读，否则会影响阅读速度。

C.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且有喜怒哀乐。

D.读故事时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的内容。

五、句子练习。（12分）

1.大自然是一部永远读不完的大书。（改为反问句）

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2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（仿照引号的用法写一句话）

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3.今天真开心。（用这句话开头，接着写几句话）

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4.白求恩大夫低下头，连续给伤员做手术。（用修改符号修改）

六、根据学过的内容填空。（7分）

1.学品质：小文经常一生气就把怒气转移到同学身上，我想用这句名言劝她“________，________”。不仅不迁怒别人，做事情还要讲道理才能走得远，就像谚语说的“______________，______________”。学校马上举办拔河比赛了，我会用“________，________”这句俗语来鼓励大家。（3分）

2.背诗文：群儿______，______瓮，____________。众皆弃去，光__________击瓮破之，水迸，儿得活。（2分）

3.赏美景：在诗人眼中，大自然是柔美的，正如西湖的美“欲把西湖比西子，____________________”；大自然是幽静的，“远上寒山石径斜，________________”。在我们眼中，大自然是美妙的：风，是大自然的音乐家。不一样的树叶，有______________；不一样的季节，有______________。（2分）

七、口语交际。（3分）

蒙蒙遇到了一道难题，去请教正在工作的妈妈，妈妈有点儿不高兴。蒙蒙纳闷儿了：老师说过不懂就问，可是这一次妈妈为什么不高兴呢？请你回答一下蒙蒙的问题。

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第二部分【阅读·理解】（20分）

一、阅读下面这本书的封面和目录的内容，回答问题。（7分）

1.根据内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）《小巴掌童话》一书的作者是张秋生，由新疆出版社出版。            （    ）

（2）《小巴掌童话》这本书一共讲了14个故事。                         （    ）

（3）《再见，蜻蜓老师》这个故事从书的第19页开始。                   （    ）

（4）《小巴掌童话》这本书里的每个故事都是童话。                      （    ）

2.你最想看这本书的哪一个故事？猜一猜，它可能会写些什么？（3分）

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二、阅读材料，回答问题。（13分）

【文本一】                          课间十分钟

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。操场上顿时沸腾起来。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多开心！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一拍腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。他们胜利了，一起蹦啊跳啊，心里多么欢畅！

再看操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。

我们的课间活动真是丰富多彩。

【文本二】                        猫捉老鼠

放学以后，老师带着我们到操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。

游戏之前，老师找了几个男同学当“老鼠”，又找了几个女同学当“猫”，其他同学则手拉手围成一个圆圈，做“老鼠洞”。

游戏开始了。“老鼠们”在洞里贼头贼脑地跑来跑去，眼珠滴溜溜地转。其中一只“老鼠”眨巴一下眼睛，想出一个鬼主意：他先探头探脑地向洞外望了望，一只脚伸出洞口试探一下，见没有“猫”，就悄悄地蹿了出去。其实，“猫”早就料到“老鼠”的诡计，正悄悄地躲在洞外，密切地注视着洞口，专等“老鼠”出洞呢！“老鼠”刚往洞外蹿了一步，“猫”立刻扑了过去，“老鼠”一闪身，逃回了洞里。

“猫”虽然没有捉住“老鼠”，但是也没有灰心，还在洞口外目不转睛地盯着“老鼠洞”。“老鼠”呢，在洞里闷得发慌，又蹿出了洞口，刚一露头，“猫”就机警地扑过去，飞快地伸出“爪子”，一下子抓住了“老鼠”。同学们都鼓起掌来，为“猫”庆功。

游戏结束了，大家带着笑声离开了校园。

1.“丢沙包”“猫捉老鼠”这两个游戏的玩法分别是什么？填一填。（4分）

2.文本一中说“操场上顿时沸腾起来”。以下三个句子，不能体现这个情境的是（    ）（2分）

A.再看操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。

B.同学们都鼓起掌来，为“猫”庆功。

C.我们的课间活动真是丰富多彩。

3.对比画横线和画波浪线的句子，你更喜欢对哪个游戏的描写？（3分）

我更喜欢______________，因为语言__________________________________________________________________________________________________________________。

4.文本一中说“最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢”。请从两篇文本中，选择一种游戏的写法，用几句话写一写他们是怎么玩老鹰捉小鸡游戏的。（4分）

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第三部分【习作】（30分）

习作表达。（30分）

这个学期我们观察了不少身边的事物，有了很多的新发现，请将你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

要求：写出事物的变化或场景的特点，语句通顺，题目自拟，不少于300字。

黔东南州2022年期末文化水平测试参考答案

第一部分【积累·运用】

一、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

二、1.假日  演奏  美妙  乐曲  雪花  翠绿  铺  歌唱  准备  暖和   2.C

三、部首    6  ①  ③  ②

四、1.D   2.B   3.B   4.C   5.B

五、1.大自然难道不是一部永远读不完的大书吗？

2.示例：“吃饭啦！吃饭啦！”妈妈大声地喊着。

3.示例：今天真开心。上课时，英语老师向大家提出了一个问题，正当大家冥思苦想时，我勇敢地举起了右手，流利地回答后，老师微笑着点点头，教室里响起了热烈的掌声。  

                       继续

4.白求恩大夫低下头，连续给伤员做手术。

六、1.不迁怒  不贰过  有理走遍天下  无理寸步难行  人心齐  泰山移

2.戏于庭  一儿登  足跌没水中  持石

3.淡妆浓抹总相宜  白云生处有人家  不一样的声音  不一样的音乐

七、示例：你好，蒙蒙，你遇到不会的问题去请教他人的这个行为是正确的。但是当时妈妈正在处理她的工作，你的询问可能打扰到了妈妈，所以，我建议你以后问问题要选择在他人方便的时候，这是我们应有的礼貌。

第二部分【阅读·理解】

一、1.（1）× （2）√ （3）× （4）×

2.示例：我最想看这本书的《锯成两半儿的月亮》。我猜这个故事可能是讲小动物因为某种原因弄错了，误以为天上的月亮被锯成了两半儿。

二、1.两头的同学，向站在中间的同学扔沙包  老师、女同学、男同学

2.C

3.示例：对“丢沙包”游戏的描写

语言简洁明了，同学们的动作、神态等描写十分细致生动

4.示例：一个同学当“老鹰”，老师当“母鸡”，另外几个同学当“小鸡”。“老鹰”伸出锋利的爪子想抓住“小鸡”，“母鸡”却挡住了“老鹰”的去路，“小鸡”也灵巧地躲在了“母鸡”的后面。