人教版初中化学九年级下册 10.2 酸碱中和反应同步培优练习

10.2 酸碱中和反应同步培优练习

一．选择题（共14小题）

1．归纳和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是（　　）

A．酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 

B．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 

C．催化剂的质量在化学反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是催化剂 

D．燃烧都伴随有发光、放热的现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧

2．推理和归纳是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）

A．燃烧都有发光发热现象，则有发光发热现象的变化一定是燃烧 

B．碳酸盐可以与酸反应生成气体，但与酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐 

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 

D．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

3．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析得出的结论错误的是（　　）

A．该反应是稀盐酸滴入NaOH溶液 

B．可借助酚酞溶液判断该中和反应发生 

C．A点时，溶液的溶质为HCl、NaCl 

D．B点表示稀盐酸和NaOH溶液恰好完全反应

4．在探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应时，测得反应过程中溶液pH的变化情况如图所示。说法不正确的是（　　)

A．b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH 

B．c点表示质量相等的NaOH和HCl恰好完全反应 

C．取d点所示溶液加热蒸干，所得固体为纯净物 

D．实验时将稀盐酸加入到NaOH溶液中

5．如图是酸和碱发生中和反应时的pH变化曲线。下列说法正确的是（　　）

A．该反应的本质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 

B．该图对应的操作是将酸滴入碱溶液中 

C．n点溶液的质量小于m点溶液的质量 

D．向p点溶液中滴加酚酞溶液观察不到明显的实验现象

6．学会识图能发展科学思维，下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有（　　）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

7．下列图像能正确体现对应关系的是（　　）

  A       B       C       D

A．室温下，把一定质量的NaOH和NH4NO3固体分别溶于水中 

B．将一定质量的铁粉加入足量的硝酸银溶液中 

C．向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴滴加pH＝2的稀盐酸至过量 

D．等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应

8．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（　　）

   A       B       C       D

A．将水通电电解一段时间 

B．向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量 

C．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 

D．常温下，相同质量的锌片和铁片分别与足量的稀硫酸反应

9．向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴滴入稀盐酸。溶液pH随加入稀盐酸质量的变化曲线如图所示。下列有关说法不正确的是（　　）

A．反应过程中生成的氯化钠不断增加 

B．溶液显无色，说明酸、碱恰好完全反应 

C．溶液pH的变化证明了NaOH与稀盐酸发生了反应 

D．若稀盐酸换为稀硫酸，则曲线经过c点

10．向含有酚酞的氢氧化钠溶液中慢慢滴入稀硫酸，该过程中溶液pH的变化如图所示。下列分析正确的是（　　）

A．P点时的溶液呈酸性 

B．N点时的溶液呈红色 

C．M→N过程中溶液的碱性逐渐增强 

D．M→P过程中生成的硫酸钠不断增加

11．某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如图1所示，二者恰好完全反应的微观示意图如图2所示。下列说法不正确的是（　　）

A．该实验是将稀盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中

B．图1中a点所示溶液中含有的溶质是NaCl和HCl 

C．图1中由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应 

D．该反应的实质是H+和OH﹣结合生成H2O

12．下列图象能正确反映对应关系的是（　　）

   A       B       C       D

A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 

B．在密闭的容器中加热汞得到氧化汞 

C．向两份等质量和等质量分数的盐酸中分别加入过量的Zn粉和Mg粉 

D．两份完全相同的过氧化氢溶液分别在有无MnO2的情况下产生O2质量

13．下面是小馨同学在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与选项中的描述一致的是（　　）

   A       B       C       D

A．向pH＝1的稀盐酸中不断加入水 

B．将氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸中至过量 

C．加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物 

D．一定压强下，CO2气体在水中的溶解度与温度的变化关系

14．50g溶质质量分数为8.0%的氢氧化钠溶液与50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸恰好完全反应。若将稀盐酸换成等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，则充分反应后溶液呈（　　）

A．酸性 B．碱性 C．中性 D．无法判断

二．填空题（共5小题）

15．如图是氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的示意图，“”中的微粒符号是 　      　。恰好中和100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需要100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，若将氢氧化钠溶液换成100g溶质质量分数为8%的氢氧化钾与该稀盐酸反应，则充分反应后溶液的pH 　   　（填“＜”“＞”或“＝”）7。

16．向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀硫酸，反应过程中溶液pH的变化如图所示。

（1）写出反应过程中发生反应的化学方程式 　                  　。

（2）若把加入的稀硫酸换成等质量分数的稀盐酸，则加入稀盐酸的质量为ng时，充分反应后的溶液呈 　   　色。

17．（1）氢氧化铝常用于治疗胃酸过多，该反应的化学方程式为 　                  　；

（2）向等质量的①氢氧化铝、②氢氧化钾、③氢氧化钠、④氢氧化镁固体中分别加入等质量等浓度的足量的稀盐酸充分反应，则消耗盐酸的质量由大到小的顺序为 　          　（填序号）。

18．酸和碱能发生中和反应。如图为氢氧化钠和盐酸反应的微观示意图（图一），并用数字化设备测出溶液的pH变化图（图二）。

（1）据图一可知反应前后没有变化的微粒是什么？　          　

（2）当加入稀盐酸的体积为V2mL时，溶液中所含有的溶质有哪些？　  

（3）若用V1mL等质量分数的稀硫酸去中和等量的氢氧化钠溶液（酸的密度相同），向所得溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变 　      　色。

19．如图是室温下氢氧化钠和稀盐酸反应的pH变化曲线。

该图象中x是 　       　；a点所示溶液中的溶质是 　           　；若将稀盐酸换成等质量且等溶质质量分数的稀硫酸，则b点将向 　   　移动（填“左”或“右”）。

三．实验题（共4小题）

20．某化学兴趣小组使用稀盐酸与一瓶久置的氢氧化钠溶液反应，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化如图所示，请回答下列问题。

（1）写出中和反应的实质 　                  　。

（2）c点处溶液中含有的阴离子是 　      　。

（3）该兴趣小组的同学意外发现反应一段时间后有气泡冒出，请分析a点处溶质的成分 　                

  　                                                   。（NaCl除外，简要写出操作步骤、现象和结论）

21．酸、碱、盐等物质与人类日常生活和工农业生产关系十分密切，它们的结构、性质和用途是化学学习和研究的重要内容。

（1）盐酸和硫酸具有相似的性质，是因为它们在溶液中都能解离出 　   　（填字母序号）。

A.水分子      B.氢离子       C.酸根离子      D.氢氧根离子

（2）某化学小组利用数字化设备，测定氢氧化钠溶液与盐酸反应时溶液pH的变化，实验结果如图所示。

①氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式为 　                  　。

②区分x点和y点所对应溶液，可选用的一种试剂为 　        　。

（3）鱼池增氧剂的主要成分是过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2），过碳酸钠遇热水时会分解生成碳酸钠和过氧化氢。某化学小组为研究过碳酸钠遇热水分解的性质，采用如图所示的装置进行实验。

①开始时应将过碳酸钠粉末加入到中 　      　（填“锥形瓶”或“分液漏斗”）。

②写出A中由过氧化氢产生氧气的化学方程式 　                          　。

③请在B处虚线框内画出用试管采用排空气法收集氧气的装置图。

④为验证反应后A中溶液的溶质成分，某化学小组设计了如下方案：取少量A中溶液，加入足量的氢氧化钙溶液，反应后静置，取上层清液滴加酚酞溶液，发现溶液变红。请指出该方案中的错误并加以改正。

（4）实验室有100一定溶质质量分数的氯化钠溶液，取该溶液于烧杯中，向其中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀为止，过滤、洗涤、干燥后，称得沉淀的质量为28.7g。请计算该氯化钠溶液中溶质的质量。

22．某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：

（1）甲同学实验操作如图所示：

在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液、滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈　   　色。接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒　       　，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为　                  　。

（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？

猜想一：只有NaCl      猜想二：NaCl和HCl       猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你觉得不合理的是　      　。

为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案。

【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是　   　（填序号）。

A．倒入下水道　　 B．倒入废液缸　　 C．带出实验室。

【拓展延伸】乙同学再设计一个验证猜想二的实验：取少量反应后的溶液于试管中，加入少量氧化铜粉末，若　                  　，猜想二成立。

（3）用溶质质量分数为5%的NaOH溶液完全中和73g 10%的稀盐酸，需NaOH溶液多少克？

23．如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。

（1）A实验中热水的作用是什么？　                  　（答一点即可）

（2）B实验当酚酞恰好变成无色时，此时溶液所含的微粒有哪些？　              　（填化学符号）

（3）装置C用于验证质量守恒定律，写出能达到实验目的一组物质　          　。

四．解答题（共1小题）

24．酸、碱、盐种类繁多，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。

（1）酸具有相似的性质，因为不同的酸在水溶液中都能解离出 　   　（填字母）。

a.H2O         b.H+            c.H2            d.OH﹣

（2）盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会发生变质，请用化学方程式解释氢氧化钠变质的原因 　                  　。检验某氢氧化钠溶液是否变质，可以选用的一种试剂是 　      　。

（3）某同学利用数字化实验设备，测的盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH变化如图1。当滴入溶液为V2mL时，所得溶液中溶质的化学式为 　           　，图2是两者恰好完全反应时的微观示意图，从微观角度看，该化学反应的实质是 　                  　。

（4）医疗上可用含有碳酸氢钠、碳酸镁或氢氧化铝的药物治疗胃酸过多。请写出碳酸氢钠治疗胃酸过多发生的化学反应方程式 　                  　；有些药物说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是 　                  　。

（5）实验室可用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。取12g石灰石放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）。请计算稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

参考答案

一．选择题（共14小题）

1．B； 2．B； 3．C； 4．B； 5．A； 6．C； 7．D； 8．A； 9．B； 10．A； 11．B； 12．B； 13．B； 14．B；

二．填空题（共5小题）

15．H2O；＜； 16．2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O；无； 17．Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O；①＞④＞③＞②； 18．钠离子和氯离子；HCl、NaCl；蓝； 19．氢氧化钠；HCl、NaCl；左；

三．实验题（共4小题）

20．氢离子和氢氧根离子结合成水分子；氯离子；取少量a点处溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红色，则溶质有Na2CO3和NaOH，若溶液不变红色，则溶质有Na2CO3（合理即可）； 21．B；NaOH+HCl＝NaCl+H2O；碳酸钠溶液；锥形瓶；2H2O2＝2H2O+O2↑； 22．红；不断搅拌；NaOH+HCl═NaCl+H2O；猜想三；产生气泡；B；黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色； 23．隔绝氧气和给铜片的物质提供热量；Na+、Cl﹣、H2O；铁和硫酸铜溶液；

四．解答题（共1小题）

24．b；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；稀盐酸；HCl、NaCl；氢离子和氢氧根离子结合生成水分子；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；增大反应物接触面积，反应更快、更充分；

声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/9/16 15:23:18；用户：初中化学；邮箱：xueshen03@xyh.com；学号：30236074