【期中复习】人教版数学四年级上册-第四单元《三位数乘两位数》典例讲学案（原卷版+解析版）.zip

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2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列
第四单元三位数乘两位数·单元复习篇（解析版）



1.口算。
①两位数分成整十的数和另一个数相加，再分别与一位数相乘，最后的结果相加。比如。
②一位数乘三位数：先乘被乘数的百位数，得到一个整百数，再乘被乘数的十位数，得到一个整十数，又乘个位数，得到一个数，最后把这三个得数相加。
③整百或整十的数相乘时，先把0前面用数字进行相乘，最后在乘的积的后面填上0，有几个添几个。
比如，先算,然后在乘的积的后面填上两个0。
2.笔算。
①列竖式时，三位数写在上面，两位数写在下面。
②先用三位数乘以个位上的数字，所得的积的末尾与个位对齐。
③再用三位数乘以十位上的数字，所得的积的末尾与十位对齐。
④最后把两次得到的积加起来，满几十向前进几。
3.含0的计算。
①数中间有0的乘法：数中间的0也要乘，0乘任何数都得0，还要注意后面有无进位。
②数的末尾有0的乘法：先不看数的末尾的0，进行相乘，再在积的末尾加上0（0的个数是两个因数末尾0的总个数）。
4.末尾0的数量判断。
三位数乘以两位数积是四位数或是五位数，末尾有0的两个数相乘，原来竖式中有几个0，积的末尾至少有几个0。
5.估算。
灵活运用四舍五入的方法求出近似数，近似到整百、整十或几百几十的数。方便计算就可以了，但是在实际应用题中尽量估得多些，近似数越接近准确数越好。
进行估算的关键字：大约，接近，左右等等。
估算中使用“≈”
6.积的变化规律。
有一个因数不变，另一个因数乘（除以）几，它的积也就乘（除以）几。
有一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。
7.认识单价、数量和总价。
单价：每件商品的价钱，叫做单价。
数量：买了多少，叫做数量。
总价：一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量=总价
8.认识速度、路程和时间。
速度：每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度。
路程：一共行了多长的路，叫做路程。
时间：行了几小时(或几分钟等)，叫做时间。
速度×时间=路程
路程÷时间=速度
路程÷速度=时间

【高频考题一】三位数乘两位数口算。
1．直接写出得数。
                                       
                                       
【答案】12000；3300；12000；45000
4400；35000；32000；42000
【解析】略
2．直接写出得数。
              
              
【答案】6000；780；8400；10000
30000；12000；6000；3200
【详解】略
【高频考题二】三位数乘两位数列竖式计算。
1．用竖式计算。
234×15＝             570×38＝        640×30＝
【答案】3510；21660；19200
【分析】三位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与三位数的每一位数相乘， 再用两位数的十位上的数分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果。
【详解】234×15＝3510          570×38＝21660           640×30＝19200
                     
2．用竖式计算。
        
【答案】23400；43000；15873
【分析】计算三位数乘两位数时：先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】260×90＝23400          860×50＝43000            407×39＝15873
                     
【高频考题三】三位数乘两位数混合运算和脱式计算。
1．混合运算。
152×36－1520    128×33＋436    150÷5×23
【答案】3952；4660；690
【分析】第1、第2题，先算乘法，再算加减法；第3题，按从左到右的运算顺序计算。
【详解】152×36－1520
＝5472－1520
＝3952
128×33＋436
＝4224＋436
＝4660
150÷5×23
＝30×23
＝690
2．脱式计算。
（320＋480）×90                   45000－200×80
2580＋106×30                       230×23＋100
190×25－560                        70×（450－190）
【答案】72000；29000
5760；5390
4190；18200
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】（320＋480）×90      
＝800×90
＝72000
45000－200×80
＝45000－16000
＝29000
2580＋106×30                 
＝2580＋3180
＝5760
230×23＋100
＝5290＋100
＝5390
190×25－560                
＝4750－560
＝4190
70×（450－190）
＝70×260
＝18200
【高频考题四】积的规律问题。
1．已知A×B＝360，如果A乘4，B不变，则积是( )；如果B除以4，A不变，则积是( )。
【答案】 1440 90
【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数。
【详解】360×4＝1440
360÷4＝90
已知A×B＝360，如果A乘4，B不变，则积是1440；如果B除以4，A不变，则积是90。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
2．两个因数相乘，得到的积是85，如果其中一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的4倍后，那么积就变成了( )。
【答案】680
【分析】根据积的变化规律，一个因数乘n，另一个因数乘m，则积乘nm，据此进行计算即可。
【详解】85×（2×4）
＝85×8
＝680
则积就变成了680。
【点睛】本题考查积的变化规律，熟记积的变化规律是解题的关键。
3．如果A×B＝280，那么：
A×3B＝( )，3A×B＝( )
（A÷4）×B＝( )，（A×9）×（B÷9）＝( )。
【答案】 840 840 70 280
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数不变，那么积也乘（或除以）相同的数。如果一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，那么积不变。
【详解】A×3B＝280×3＝840
3A×B＝280×3＝840
（A÷4）×B＝280÷4＝70
（A×9）×（B÷9）＝280
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
4．下图中的长方形的宽增加到28米，长不变。扩建后的面积是多少？

【答案】1148平方米
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，再根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就扩大相同的倍数，据此解答。
【详解】287×（28÷7）
＝287×4
＝1148（平方米）
答：扩建后的面积是1148平方米。
【点睛】此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，以及积的变化规律的应用。
5．有一块长方形菜地，长26米，宽18米，如果长和宽都扩大到原来的10倍，那么扩大后的菜地的面积是多少？
【答案】46800平方米
【分析】根据长方形面积公式先计算扩大之前的面积，根据积的变化规律，计算扩大之后的面积，据此解决。
【详解】扩大前的面积：26×18＝468（平方米）
扩大后的长：26×10＝260（米）
扩大后的宽：18×10＝180（米）
扩大后的面积：260×180＝46800（平方米）
答：扩大后的菜地的面积是46800平方米。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握长方形的面积公式和积的变化规律，乘数分别扩大10倍，那么积会扩大100倍。

【高频考题五】行程问题。
1．一辆汽车的速度是每小时行驶72千米，可以写作( )；李亮每分钟步行的速度是65米，可以写作( )；一种超音速飞机2秒钟可以飞行800米，它的速度可以写作( )。
【答案】 72千米/时/72km/h 65米/分/65m/min 400米/秒/400m/s
【分析】根据速度单位的写法进行解答，用“/”隔开，左边写路程，右边写时间，据此即可解答。
【详解】一辆汽车的速度是每小时行驶72千米，可以写作72千米/时；李亮每分钟步行的速度是65米，可以写作65米/分；一种超音速飞机2秒钟可以飞行800米，它的速度可以写作400米/秒。
【点睛】本题主要考查了学生对速度单位的写法。
2．甲、乙两地相距720千米，一列火车从甲地开往乙地，平均每小时行130千米，6小时能否到达？
【答案】6小时能到达。
【分析】根据速度×时间＝路程，代入数据即可求得总路程，再和720千米进行比较即可解答。
【详解】130×6＝780（千米）
780千米＞720千米
答：6小时能到达。
【点睛】本题考查了速度×时间＝路程的理解和灵活应用。
3．王叔叔从洛阳出发，去王庄乡送货物。去的时候速度是40千米/时，用了3小时。原路返回时用了2小时，返回时每时行多少千米？
【答案】60千米
【分析】速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，由“去的时候速度40千米/时，用了3小时”可求出从洛阳去王庄乡的距离，要求返回时的速度，用求出的路程除以返回的时间，列式解答即可。
【详解】40×3÷2
＝120÷2
＝60（千米）
答：返回时每时行60千米。
【点睛】解答本题的关键是掌握行程问题中速度、时间和路程的关系。
4．一辆卡车从工厂出发去某港口送货，每小时行78千米，行了2小时后离全程的中点还差24千米，工厂与港口相距多少千米？
【答案】360千米
【分析】卡车每小时行的千米数乘行的时间等于行了的路程，再加离中点的距离等于全程的一半，再乘2即等于工厂与港口的距离。
【详解】（78×2＋24）×2
＝（156＋24）×2
＝180×2
＝360（千米）
答：工厂与港口相距360千米。
【点睛】行了的路程加24千米等于全程的一半，这是解答本题的关键。
5．一辆汽车从甲地到乙地共行了6小时，前3小时平均每小时行45千米，后3小时每小时行55千米。甲地到乙地相距多少千米？
【答案】300千米
【分析】根据路程＝速度×时间，分别求出前3小时和后3小时行驶的路程，再将两个路程相加，求出甲地到乙地的距离。
【详解】3×45＋3×55
＝135＋165
＝300（千米）
答：甲地到乙地相距300千米。
【点睛】本题考查行程问题，灵活运用路程、速度和时间之间的关系解决问题。
【高频考题六】价格问题（经济问题）。
1．王阿姨买了2千克苹果，每千克苹果10元钱，共用去20元钱。其中单价是( )，数量是( )，( )是总价。
【答案】 10元 2千克 20元
【分析】根据题意可知：2千克苹果是数量。每千克的钱数是单价，用去的总钱数是总价，据此即可解答。
【详解】王阿姨买了2千克苹果，每千克苹果10元钱，共用去20元钱。其中单价是 10元，数量是2千克，20元是总价。
【点睛】本题考查了单价、数量、总价的认识和理解。
2．学校准备到科技市场购置12台电脑，每台4800元。购置这些电脑需要多少元钱？
【答案】57600元
【分析】每台电脑的价钱乘台数即可解答。
【详解】4800×12＝57600（元）
答：购置这些电脑需要57600元钱。
【点睛】本题是经济问题，熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
3．一件上衣173元，一条裤子127元，买39套这样的上衣和裤子需要多少钱？
【答案】11700元
【分析】根据题意，一件上衣173元，一条裤子127元，先用加法求出一套衣服的价格，而需要买39套这样的上衣和裤子，所以再用乘法即可求出总价，据此解答。
【详解】


答：买39套这样的上衣和裤子需要11700元钱。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
【高频考题七】三位数乘两位数的实际应用题。
1．王叔叔每分钟打字110个，他想25分钟录入一篇3000个字的文章，能完成吗？
【答案】不能
【分析】每分钟打字的个数乘录入的时间求出25分钟录入的字数，再与这篇文章的字数比较即可解答。
【详解】110×25＝2750（个）
2750＜3000，不能完成。
答：不能完成。
【点睛】本题是简单工程类问题，求出25分钟可以录入的字数是解答本题的关键。
2．每箱矿泉水是25瓶，如果一辆汽车能载250箱，4辆这样的汽车共能装载多少瓶矿泉水？
【答案】25000瓶
【分析】根据题意，用一辆汽车装载的箱数乘4辆，求出4辆汽车可以装载的箱数，再乘每箱矿泉水的瓶数，即可求出4辆这样的汽车共能装载多少瓶矿泉水。
【详解】250×4×25
＝1000×25
＝25000（箱）
答：4辆这样的汽车共能装载25000瓶矿泉水。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算的方法，求出4辆汽车能装载的箱数，是解答此题的关键。
3．某小区休闲广场是一个长135米，宽84米的长方形，这个休闲广场的面积是多少平方米？
【答案】11340平方米
【分析】长方形的面积＝长×宽，代入数据计算即可。
【详解】135×84＝11340（平方米）
答：这个休闲广场的面积是11340平方米。
【点睛】熟练掌握长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。
4．有100米长的彩带，包装340个这样的小礼盒后还剩下多少米？

【答案】15米
【分析】先算出包装340个这样的小礼盒用多少彩带，再用100米减去用去的彩带长度即可。
【详解】25×340＝8500（厘米）
8500厘米＝85米
100－85＝15（米）
答：包装340个这样的小礼盒后还剩下15米。
【点睛】根据乘法的意义，先求出包装340个这样的小礼盒需要多少彩带，是解答本题的关键。注意长度单位的换算。
5．水果批发超市购进124箱苹果，每箱32千克，又购进420千克香蕉，购进苹果和香蕉一共多少千克？
【答案】4388千克
【分析】用每箱苹果的质量乘苹果的箱数，求出购进了多少千克苹果，再加上购进香蕉的质量，即可求出购进苹果和香蕉一共多少千克。
【详解】124×32＋420
＝3968＋420
＝4388（千克）
答：购进苹果和香蕉一共4388千克。
【点睛】根据乘法的意义，先求出购进苹果多少千克是解答本题的关键。
6．一台复读机的售价是307元，一台冰箱的价钱比复读机的13倍还贵230元。一台冰箱的价钱是多少元？
【答案】4221元
【分析】根据题意，用复读机的价钱×13＋230元，就是冰箱的价钱。
【详解】307×13＋230
＝3991＋230
＝4221（元）
答：一台冰箱的价钱是4221元。
【点睛】本题主要考查整数乘法的应用，关键是根据复读机和冰箱价格间的关系求解。



一、填空题。
1．（2021秋·全国·四年级阶段练习）500×30的末尾一共有( )个0，120×50的末尾一共有( )个0。
【答案】 3 3
【分析】分别计算出500×30、120×50的积，然后再填空即可。
【详解】500×30＝15000，即500×30的末尾一共有3个0；
120×50＝6000，即120×50的末尾一共有3个0。
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
2．（2022秋·四年级课时练习）在下面的括号中填上“＞”“＜”或“＝”。
( )    ( )
( )    ( )
【答案】 ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】（1）在乘法算式中，两个因数较大，则积也较大；
（2）500×40、50×400的积都是在5×4的积的后面加上3个0；
（3）280×30＝28×300，据此与19×300比较大小即可解答；
（4）17×500＝170×50，据此与50×180比较大小即可解答。
【详解】（1）140＜290，40＜50，则140×40＜50×290；
（2）500×40＝50×400；
（3）280×30＝28×300，28＞19，则28×300＞19×300，所以280×30＞19×300；
（4）17×500＝170×50，170＜180，则170×50＜50×180，所以17×500＜50×180。
【点睛】算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
3．（2020秋·广东阳江·四年级统考期中）6□万，□里最小填( )；如果□2的积是五位数，□里最小填( )。
【答案】 7 5
【分析】6□万，因为千位上的数字是7大于5，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里最小填7；两位数乘三位数的积可能是四位数、也可能是五位数，要使□2的积是五位数，也就是□里的数与第一个因数百位上2相乘的积最小是10，所以□里最小填5。据此解答。
【详解】6□万，□里最小填7；
如果□2的积是五位数，□里最小填5。
【点睛】解决本题的关键是理解掌握利用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数的方法，以及判断两位数乘三位数的积的位数的方法。
4．（2023秋·四年级单元测试）根据15×17＝255填出各题的结果。
15×34＝( )　　    　　150×17＝( )
【答案】 510 2550
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数不变，那么积乘（或除以）相同的数；如果一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，那么积不变。
【详解】15×34＝510 　　    　　150×17＝2550
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
5．（2023秋·四年级单元测试）一辆汽车7小时行驶504千米，这辆汽车的速度是( )千米/小时。
【答案】72
【分析】根据速度＝路程÷时间，用504除以7即可解答。
【详解】504÷7＝72（千米/小时）
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
6．（2023秋·四年级单元测试）每套校服125元，四（1）班买了42套共用( )元，用的数量关系是( )。
【答案】 5250 单价×数量＝总价
【分析】单价×数量＝总价，用每套校服的价钱乘套数即等于42套校服的总价，据此即可解答。
【详解】125×42＝5250（元）
用的数量关系是：单价×数量＝总价。
【点睛】本题是经济问题，熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
7．（2021秋·河南南阳·四年级统考期中）某超市9月1日的的营业额是446元，估算一下，这个超市8月份的营业额大约是( )元。
【答案】13500
【分析】把营业额看作整百整十数，把8月份的天数看作整十数，然后相乘即可解答。
【详解】446×31≈450×30＝13500（元）
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法估算方法的掌握和灵活运用。
二、判断题。
8．（2023春·三年级课时练习）400 乘 15 的得数末尾有两个0。( )
【答案】×
【分析】根据整数乘法计算方法计算出算式的结果即可判断；据此解答。
【详解】根据分析：400×15＝6000，所以400 乘 15 的得数末尾有三个0，而不是两个0。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
9．（2021春·江苏宿迁·四年级统考期中）两位数乘三位数的积可能是四位数，也可能是五位数。( )
【答案】√
【分析】10×100＝1000，99×999 ＝98901，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，两位数乘三位数的积可能是四位数，也可能是五位数。
故答案为：√
【点睛】求出两位数乘三位数的积最小是多少，最大是多少，是解答本题的关键。
10．（2022秋·全国·四年级期中）知道一个物品的价格和所要买的数量，可以求总价。( )
【答案】√
【分析】根据总价＝单价×数量可知，用物品的价格乘购买数量，即可求出总价，据此判断。
【详解】由分析得：
知道一个物品的价格和所要买的数量，将这两个量相乘，可以求总价。说法正确。
故答案为：√。
【点睛】本题考查经济问题，常利用总价、单价、数量三者之间的关系解答。
11．（2023春·三年级课时练习）两个非零因数相乘，其中一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数不变，积也扩大到原来的20倍。( )
【答案】√
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几；据此解答。
【详解】根据分析：两个非零因数相乘，其中一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数不变，积也扩大到原来的20倍。
故答案为：√
【点睛】本题考查的是积的变化规律。
三、选择题。
12．（2022春·江西赣州·三年级统考期中）最大的两位数与最小的三位数的乘积是（     ）。
A．900 B．9900 C．999
【答案】B
【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，用99乘100即可解答。
【详解】99×100＝9900
故答案为：B
【点睛】先要清楚最大的两位数和最小的三位数是多少，再作进一步解答。
13．（2021秋·山西太原·四年级校考期中）在如图的竖式中，2与1相乘时，表示的实际意义是（     ）。

A． B． C．
【答案】A
【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数个位上的数与三位数每一位上的数相乘；接着用两位数十位上的数与三位数每一位上的数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。
【详解】2在235的百位上，1在19的十位上，因此如图的竖式中，2与1相乘时，表示的实际意义是200×10。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
14．（2022秋·四年级课时练习）一块长方形果园长500米，宽40米，面积是（     ）公顷。
A．2000 B．20 C．2
【答案】C
【分析】长方形的面积＝长×宽，依此计算出长方形果园的面积，最后再根据“10000平方米＝1公顷”将单位化成公顷即可。
【详解】500×40＝20000（平方米）
20000平方米＝2公顷
故答案为：C
【点睛】此题考查的是长方形面积的计算，以及公顷与平方米之间的换算，应熟练掌握。
15．（2021秋·广东河源·四年级校考期中）用0、3、4、5、7这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数。要使乘积最小，这个算式是（　　 ）。
A．357×40 B．407×35 C．457×30
【答案】C
【分析】根据乘法的意义及性质可知，要想这个三位数乘两位数的算式的积最小，就要使这两个因数尽量小，就要使这个三位数与两位数的高位上的数位尽量小；据此原则可知，用0、3、4、5、7组成三位数乘两位数的算式，最高位要么是3要么是4，三个选项都符合，那么通过计算结果进行比较，457×30的积最小。
【详解】A．357×40＝14280
B．407×35＝14245
C．457×30＝13710
13710＜14245＜14280
所以要使乘积最小，这个算式是457×30。
故答案为：C
【点睛】了解乘法的性质及数位知识是解答本题的关键。
四、口算。
16．（2020秋·辽宁葫芦岛·四年级统考期中）直接写得数。
40×120＝        15×300＝      120×50＝     35×400＝
260×30＝        24×60＝       183×0＝    600×13＝
【答案】4800；4500；6000；14000
7800；1440；0；7800
【解析】略
五、竖式计算。
17．（2021秋·山西太原·四年级校考期中）列竖式计算。
                                
【答案】13528；3420；
28975；60480
【分析】三位数乘两位数，先要用两位数个位和十位上的数分别去乘三位数，用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，再把两次乘得的数相加得到计算结果。
【详解】                  
                  
                  
                    

六、解答题。
18．（2022秋·四年级单元测试）公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗？
【答案】不够
【分析】用这头大象一天吃食物重量乘天数，求出20天吃食物重量，再与准备食物重量比较大小。
【详解】350×20＝7000（千克）
7000千克＝7吨
7吨＞5吨
答：不够这头大象吃20天。
【点睛】本题根据乘法的意义求出20天吃食物重量，再进行比较。关键是将20天吃食物重量换算成吨。
19．（2023秋·四年级单元测试）小强每天早上跑步31分钟，他的速度是106米/分，小强每天早上大约跑多少米？
【答案】3000米
【分析】速度×时间＝路程，用小强每天早上跑步的时间乘他的速度，求出小强每天早上大约跑多少米即可。
【详解】31×106
≈30×100
＝3000（米）
答：小强每天早上大约跑3000米。
【点睛】此题考查了学生对关系式“速度×时间＝路程”的运用以及乘法估算方法的掌握情况。
20．（2023秋·四年级单元测试）《百科知识》每套125元，《数学王国》每套35元。学校各买了6套，一共花多少钱？
【答案】960元
【分析】用每套《百科知识》的价钱加每套《数学王国》的价钱，再乘6即可解答。
【详解】（125＋35）×6
＝160×6
＝960（元）
答：一共花960元钱。
【点睛】本题是经济问题应用题，根据单价×数量＝总价进行解答。
21．（2020秋·云南曲靖·四年级统考期中）一辆货车从A地来往B地送货物，去时平均每小时行70千米，行了6小时，返回来只用了5小时，返回时每小时行多少千米？
【答案】84千米
【分析】先根据速度时间路程求出路程，再根据路程时间速度，求出返回时每小时行多少千米。
【详解】
＝420÷5
（千米时）
答：返回时每小时行84千米。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，要熟练掌握。
22．（2022秋·四年级课时练习）下面是超市中的部分糖果数量统计表。
品种
水果糖
奶糖
什锦糖
单价（元/千克）
18
15
16
数量/千克
125
130
186
（1）每种糖的总价值为多少元？
（2）如果用50元钱买3千克糖，可以买哪几种？
【答案】（1）水果糖的总价值为2250元，奶糖的总价值为1950元，什锦糖的总价值为2976元。
（2）可以买奶糖和什锦糖。
【分析】（1）根据单价×数量＝总价即可求得每种糖的总价值；
（2）用单价分别乘数量3，再和50元进行比较即可解答。
【详解】（1）125×18＝2250（元）
130×15＝1950（元）
186×16＝2976（元）
答：水果糖的总价值为2250元，奶糖的总价值为1950元，什锦糖的总价值为2976元。
（2）18×3＝54（元）＞50元
15×3＝45（元）＜50元
16×3＝48（元）＜50元
答：可以买奶糖和什锦糖。
【点睛】本题考查了单价×数量＝总价的理解和灵活运用。