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人教版 (2019)必修 第一册第四章 运动和力的关系5 牛顿运动定律的应用教课内容ppt课件
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这是一份人教版 (2019)必修 第一册第四章 运动和力的关系5 牛顿运动定律的应用教课内容ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了分层作业，加速度，运动学，解题步骤，答案05，基本思路，A级必备知识基础练，多过程问题分析，B级关键能力提升练，C级学科素养培优练等内容，欢迎下载使用。
教材预习·必备知识全过关
核心要点·能力素养全提升
一、从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况,可以根据牛顿第二定律求出物体的________,再通过________的规律确定物体的运动情况。
二、从运动情况确定受力
如果已知物体的运动情况,根据运动学规律求出物体的________,结合______分析再根据牛顿第二定律求出力。说明：牛顿第二定律确定了运动和力的关系,使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起来。
要点一 从受力确定运动情况
1.问题界定：已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，判断出物体的运动状态或求出物体的速度和位移。
（1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力分析图。
（2）根据合成法或正交分解法，求合力（包括大小和方向）。
（3）根据牛顿第二定律列方程，求加速度。
（4）结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求运动学量——任意时刻的位移和速度，以及运动时间等。
（1）该游客下滑过程中的加速度大小；
（2）滑草装置与斜面间的动摩擦因数。
[解析] 对木箱受力分析如图所示：
要点二 从运动情况确定受力
1.问题界定已知物体运动情况确定受力情况，指的是在运动情况（如物体的运动性质、速度、加速度或位移）已知的条件下，求出物体所受的力。
（1）确定研究对象,对研究对象进行受力分析，画出力的示意图；
（3）根据牛顿第二定律列方程，求合力；
（4）根据力的合成法或正交分解法，由合力求所需的力。
要点三 多过程问题分析
（1）把整个过程拆分为几个子过程，对每个子过程进行受力分析和运动特点分析。
（2）应用运动学公式或者牛顿第二定律求出不同运动过程的加速度。
（3）应用运动学公式求未知物理量或应用牛顿第二定律求未知力。
2.解题关键：求解运动转折点的速度。该点速度是上一过程的末速度，也是下一过程的初速度，它起到承上启下的作用，对解决问题起重要作用。
（1）求物体加速度的大小；
（1）物体的质量是多大？
（2）若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度多大？
（1）小球上升过程的加速度大小;
（2）小球上升的时间；
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一、从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况,可以根据牛顿第二定律求出物体的________,再通过________的规律确定物体的运动情况。
二、从运动情况确定受力
如果已知物体的运动情况,根据运动学规律求出物体的________,结合______分析再根据牛顿第二定律求出力。说明：牛顿第二定律确定了运动和力的关系,使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起来。
要点一 从受力确定运动情况
1.问题界定：已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，判断出物体的运动状态或求出物体的速度和位移。
（1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力分析图。
（2）根据合成法或正交分解法，求合力（包括大小和方向）。
（3）根据牛顿第二定律列方程，求加速度。
（4）结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求运动学量——任意时刻的位移和速度，以及运动时间等。
（1）该游客下滑过程中的加速度大小；
（2）滑草装置与斜面间的动摩擦因数。
[解析] 对木箱受力分析如图所示：
要点二 从运动情况确定受力
1.问题界定已知物体运动情况确定受力情况，指的是在运动情况（如物体的运动性质、速度、加速度或位移）已知的条件下，求出物体所受的力。
（1）确定研究对象,对研究对象进行受力分析，画出力的示意图；
（3）根据牛顿第二定律列方程，求合力；
（4）根据力的合成法或正交分解法，由合力求所需的力。
要点三 多过程问题分析
（1）把整个过程拆分为几个子过程，对每个子过程进行受力分析和运动特点分析。
（2）应用运动学公式或者牛顿第二定律求出不同运动过程的加速度。
（3）应用运动学公式求未知物理量或应用牛顿第二定律求未知力。
2.解题关键：求解运动转折点的速度。该点速度是上一过程的末速度，也是下一过程的初速度，它起到承上启下的作用，对解决问题起重要作用。
（1）求物体加速度的大小；
（1）物体的质量是多大？
（2）若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度多大？
（1）小球上升过程的加速度大小;
（2）小球上升的时间；
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