北师大版八年级生物上册第5单元过关训练课件

这是一份北师大版八年级生物上册第5单元过关训练课件，共41页。

过关训练第5单元过关训练一、选择题:本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 下列动物中，主要的运动方式相同的一组是(　　)A. 蜗牛、马、鱼 B. 猫、大象、蝌蚪C. 蛇、青蛙、蝙蝠 D. 鹰、燕子、海鸥D2. 关于动物身体结构与运动方式相适应的实例，下列叙述错误的是(　　)A. 鱼有鳍，适于游泳B. 青蛙的趾间有蹼，适于跳跃 C. 鸟类前肢变成翼，适于飞行D. 猎豹四肢发达，适于奔跑B3. 骨折后能够愈合是因为下列哪种物质？(　　)A. 骨髓腔中的红骨髓B. 骨质中的骨松质C. 骨膜上的血管D. 骨膜上的成骨细胞D4. 健康的成年人一次献血200～300 mL，不会影响身体健康，因为长骨中有终生具有造血功能的(　　)A. 骨松质 B. 骨密质C. 骨膜 D. 红骨髓D 据统计，2023年3月18日和19日两天，共有10余场马拉松赛事在全国各地开展。在2023年无锡马拉松赛事中，何杰以2 h 07 min 30 s的成绩获得亚军，打破了任龙云保持近16年之久的男子马拉松全国纪录。据此资料完成5和6题。5. 马拉松跑与人体运动系统密切相关，下列有关叙述中错误的是(　　)A. 运动系统包括骨、骨连结、骨骼肌B. 骨连结都是活动的C. 骨骼可以分为头骨、躯干骨和四肢骨D. 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B【解析】骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，选项B错误。6. 长跑前，运动员需要进行充分的准备工作，如活动膝关节、踝关节等。下列关于关节的说法错误的是(　　)A. 关节分为关节面、关节腔、关节囊B. 关节面上有关节软骨，可以减少两骨的摩擦C. 关节腔内的滑液会妨碍关节活动D. 关节囊牢固地将两骨联系在一起C7. 下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述，错误的是(　　)A. 骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端B. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性C. 做屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 D. 骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动AC9. 下列动物行为中不属于先天性行为的是(　　)A. 蜻蜓点水 B. 孔雀开屏C. 鹦鹉学舌 D. 金鸡报晓C10. 从功能上看，下列动物行为与其所属类型搭配错误的是(　　)A. 一叶障目——取食行为B. 金龟子假死——防御行为C. 大雁南飞——节律行为D. 母鸡孵卵——繁殖行为A11. 以下情况中不属于动物行为的一项是(　　)A. 猫在鼠洞前注目凝视B. 鲸鱼“喷”水C. 狼捕食正在奔跑的鹿D. 变色龙随环境的变化而改变体色B12. 下列各项中不属于动物之间信息交流的是(　　)A. 猴子看见鹰时会发出警戒叫声B. 老鼠看见猫迅速逃跑C. 蜜蜂跳“8”字舞D. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾BC【解析】实验的假设是蚂蚁觅食行为与食物气味有关而与颜色无关，据此假设，实验结果应该是蚂蚁均分布在红糖和白糖周围，选项C正确。14. 观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是(　　)A. 用自制迷宫观察小鼠走出迷宫需要的时间B. 隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟的育雏行为C. 用恒温孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁孵化出壳后的行为D. 将蚂蚁放入装有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁的取食行为B15. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是(　　)A. 某些动物数量过多，不会对植物造成危害B. 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食C. 动物是食物链的组成部分D. 动物能适应环境，也能影响和改变环境A16. 某草场为保护牛羊而大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，导致牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是(　　)A. 促使生态系统的物质循环B. 为人类提供食物和毛皮C. 维持生态平衡D. 帮助植物传粉、传播种子C17. 白蛾是危害林木和果实的害虫，控制白蛾最有效环保的方法是(　　)A. 改种其他品种林木B. 人工捕捉白蛾C. 放养能在白蛾体内产卵的寄生蜂D. 喷洒农药C18. 在动物园，宣萱看到了不少动物，其中属于我国特有的保护动物是(　　)A. 褐马鸡 B. 小熊猫C. 河马 D. 灰熊A19. 进入20 世纪后，每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是(　　)A. 自然灾害 B. 天敌过多C. 生态环境被破坏 D. 动物瘟疫C20. 1981年5月，专家在秦岭腹地的陕西省洋县发现7只野生朱鹮，经过40多年科学探索与保护实践，目前全球朱鹮数量增加到9 000余只。下列有关分析错误的是(　　)A. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源B. 建立自然保护区是保护朱鹮的最有效措施C. 建立野生朱鹮自然保护区能够保护遗传多样性D. 售卖朱鹮是违法行为A【解析】保护动物多样性并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。要针对不同的情况，保护或适当地开发和利用动物资源。选项A错误。21. 下列关于建立自然保护区意义的说法，不正确的是(　　)A. 是进行自然保护的唯一有效途径B. 能保护珍贵的野生动植物资源C. 保护代表不同地带的生态系统D. 有利于研究珍贵动植物的生物学特征A【解析】建立自然保护区属于就地保护，是最有效的保护措施，但不是唯一有效途径。故选A。B23. 在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5～10 min，再盖上盖封好，这属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的(　　)A. 接种 B. 制备培养基C. 灭菌 D. 放在适宜环境下培养A24. 云南省被誉为“野生菌王国”，但由于不少野生菌采集者掠夺式的采挖，造成了资源严重破坏，甚至濒临灭绝。下列关于野生菌的叙述正确的是(　　)A. 细胞内有叶绿体 B. 属于多细胞真菌C. 进行分裂生殖 D. 细胞外有荚膜B25. 黄曲霉是一种常见的腐生真菌，多见于发霉的粮食、粮制品及其他霉变的食物上。下列四种生物中与黄曲霉的结构最为相似的是 (　　)A. 根霉菌 B. 衣藻C. 乳酸菌 D. 噬菌体A26. 近来非洲猪瘟(由一种滤过性病毒引起)持续蔓延，给广大养殖户和消费者带来冲击。有同学提出防治非洲猪瘟需要从病毒的以下几个方面进行研究，你认为不合理的是(　　)A. 细胞结构 B. 蛋白质外壳C. 遗传物质 D. 致病原理A27. 下列细菌中，营腐生生活的是(　　)A. 结核分枝杆菌 B. 痢疾杆菌C. 肺炎双球菌 D. 枯草杆菌D28. 在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是(　　)A. 甘蔗生长不需要氮肥B. 空气中有氮肥C. 土壤本身含有大量的氮肥D. 与豆科植物共生的根瘤菌可增加土壤的含氮量D29. 微生物在日常的生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用途径对应不一致的是(　　)A. 酵母菌——葡萄酒B. 乳酸菌——酿醋 C. 青霉——青霉素D. 产甲烷菌——沼气B30. 诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。以下对诗句中涉及的生物学现象的分析错误的是(　　)A. 自然界中存在着物质循环的现象B. 细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 C. “落红”最终被分解为有机物D. “春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用C(1)人体的运动系统由__________、关节和_________组成。(2)当人处于图甲所示的奔跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是肱二头肌________，肱三头肌________。(3)运动能使关节更加牢固和灵活，关节的灵活性与图乙中的[1]__________和[3]________内的________有关，关节的牢固性与[______]__________及其内外的韧带有关。(4)由图丙可知，骨骼肌是由两端的[①]__________和中间的[②]__________两部分组成的。骨骨骼肌舒张收缩关节软骨关节腔滑液4关节囊肌腱肌腹32. 阅读资料，回答下列问题。资料一 非洲象具有社会行为，它们一般由20～30头集成一个家族，每个家族都由雌象统帅，成员中大多是它的雌性后代，雄象在群体中没有地位，长到15岁时就必须离开群体，只有在交配期间才偶尔回到群体中。非洲象群体中有严格的等级制度，行动时要按照地位高低排序，无论吃喝、交配和走路都秩序井然，群体中的成员之间通常都十分和平、友好。在群体进行长距离、大规模的迁徙时，幼仔必须紧紧地跟上队伍，雌象会不离左右地保护幼仔，随时击退企图进犯的食肉动物。资料二 楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后拔剑自刎。(1)资料一中的非洲象用__________将身体支撑起来,它们的主要运动方式是__________。(2)从行为的功能来看，非洲象和蚂蚁都具有_______行为，具有此行为的动物群体内部往往形成一定的__________，成员之间有明确的____________，有的群体中还形成__________。四肢行走社群组织分工合作等级(3)资料二中蚂蚁的运动方式是__________。张良能让蚂蚁按照自己的设计排成五个大字,这是利用了动物的__________行为。(4)对于不同种的动物来说，动物运动形式的多样性是对不同的____________的适应。对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和____________。爬行取食生活环境繁衍种族33. 某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫(如下图所示)，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，据此回答下列问题。(1)将一份食物放在饥饿的动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种__________行为。小鼠走迷宫获取食物的行为是__________行为。先天性学习(2)本小组探究的问题是_________________________(3)A组的作用是_______________，本实验的变量是____________________。(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是____________________。(5)为了保证实验成功，小鼠应处于__________状态。(6)小鼠是用__________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果图B迷宫中小鼠学得快些，这说明实验变量__________(填“能”或“不能”)促进小鼠学习。食物奖赏能促进小鼠学习吗？对照食物(或花生米)观察法和实验法饥饿反复尝试能(7)本实验增加C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明______________________________________________________________________________。不同动物的学习能力不同，并且动物越低等，学习能力越弱34. 下图为生物圈中的几种微生物，运用所学知识回答下列问题。 (1)与植物细胞相比，上述微生物的细胞结构中都没有__________，因此无法进行光合作用。叶绿体(2)图甲是一种常见的微生物，它的生殖方式是_____________；图乙是_______(填“单”或“多”)细胞生物，利用__________繁殖。(3)图中的__________可以把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，在条件适宜时，主要进行__________生殖。(4)图中的丁是噬菌体，__________细胞结构,不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。病毒都有相似的结构，分别是由__________组成的外壳和包含____________的内核。分裂生殖多孢子丙出芽没有蛋白质遗传物质