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【10】【作】8年级 主题分类课件PPT
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这是一份【10】【作】8年级 主题分类课件PPT，共46页。PPT课件主要包含了课堂导入，技法精析，8年级作文区别，实例变题，题目与主题匹配，常见12种作文主题，变题技法，移花接木，名家名篇，学生佳作等内容，欢迎下载使用。
从前，有一只野狼在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到后非常不解，周围又没有危险，为什么要那么用劲磨牙呢？野狼回答说：平时我把牙都磨好，到时就可以保护自己了。
这个故事说明什么道理？
7年级主要目标是打好写作基础，拆解作文的每个环节（审题、中心、选材、描写、结构、语言）掌握记和叙的结合。
8年级主要目标是形成个人专属一类文范文库，备战初三，根据常考作文12主种主题，打磨成12篇范文。7年级偏向作文的每一局部环节，8年级偏向作文整体。。
题目一：生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体。题目二：抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界……请以“抬起头”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目三：常态，即正常的状态。当疫情防控成为常态，我不再恐惧，而是对守护健康有了更多的担当；当不懈奋斗成为常态，我不再踌躇，而是对实现理想有了更大的自信；当相亲相爱成为常态，我不再孤独，而是对美好生活有了更深的认识……请以“常态”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目四：我们时常会感受到缓冲的存在。自行车上的减震装置，小区里的减速坡道，剑拔弩张时的微笑退让，纠结苦闷时的静心思考等等，都是缓冲。这个减缓减弱的过程是个必要的调整，有利于我们积淀经验，重新出发。请你以“缓冲”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目五：一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“ ，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
（一）审题：分析题目与主题贴合度分析 一般题目与主题贴合度分为3个层次。第一层次，主题完全符合题目；第二层次，主题部分符合题目，需要进行一些剪裁添补；第三层次，主题完全不符合题目。
1．主题完全符合题目判断方法：题目或导语中明确给出符合主题词语，或者题目或导语有明显的主题要素出现。 【题目举例】生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体。
2．主题部分符合题目判断方法：题目和导语没有直接体现关键词或者要素，关键词较为抽象，或者语义需要引申，通过解释深层含义或者潜台词，得出主题相关的关键要素或者关键词。 【题目举例】抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界……请以“抬起头”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
3．主题不符合题目 题目对主题的要求非常明确，无法迁移，需要考虑其他主题作文。 【题目举例】一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“_________，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
1．改：改变题目、开头、结尾。开头结尾要出现题目的关键词，并且多元化表达。以《抬起头》为例开头：晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。当我陷入椅子歇脚时，不经意抬起头，看到母亲笑盈盈地挎上小框，到园里摘柿子。结尾：我感恩于母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我未了的柿子情缘，往年的素秋，我只是低头品味母亲的清甜绵密柿子，今年的金秋，抬起头，我看到母亲用她的关爱丰满充实我的人生。
2．删、增：删除与主旨无关的内容，让中心更明确。增加细节，让文章更符合题目的要求。抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我仿佛受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开。悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见。称得上水果的东西，恐怕只有园子里显眼的柿子了。那时的陕西老家，家家户户都有一个小菜园。园子里有茄子、辣椒、黄瓜等，但最显眼的还是柿子。
2．删、增：删除与主旨无关的内容，让中心更明确。增加细节，让文章更符合题目的要求。随着时间的变迁，柿子吸收阳光雨露、日月精华，便慢慢地到了成熟期。刚到成熟期的柿子虽然也可以吃，但还没有熟透，有些涩口，口感相对有些逊色。如果心不急，还可以等上一段时日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好时节。熟好的柿子口感面而甜，有点起沙，适合生吃。童年时期柿子树仅有一棵，但那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，当时埋头学习的我浑然不觉，现在才明白母亲用心良苦，她总像变戏法一样，花样翻新，有限的一点柿子成为赖以成长的好东西，让我们健健康康地度过了那段艰难的岁月。它是那么的弥足珍贵。
妈妈，我爱你宿舍里西安女孩正在念自己母亲写来的信：“亲爱的宝贝，你好吗？妈妈很想你……”突然想起自己在家中时，有一日偶尔和母亲一起看一首MV《一荤一素》，两人竟均是赧然，最后母亲终于不等歌唱完就站起身走了。母亲是个极认真而严厉的人。印象中长这么大似乎从未与母亲有过什么亲昵，因为害怕自己的不好招来母亲的责备，也因为母亲总在忙碌着，从不停息，所以总是站得离母亲很远，也从不敢期望能走近。
我是学语言的，笔下从不吝啬字句地大谈情感，却很奇怪地要在最亲密的人面前掩藏起感情，也许是从母亲那儿传下来的习惯吧？习惯了在朋友需要帮助时做好能做的一切却什么也不说，习惯了在朋友孤独的时候轻轻说“我给你带了一瓶酒一起醉一回吧”；也习惯了用哲学书中的词汇分析感情，罗列思绪……从来不认为这有什么不好，踏踏实实做的总比空空渺渺说的要真实可信吧！然而今天我却在想，为什么母亲为我默默劳作了十几年，督促我吃药、加衣、抓紧时间学习，我和母亲之间却仍存了那么深的隔阂？
母亲绝对是富于智慧和理性的那种人，每走一步都谨慎小心，我从未见过母亲因一时感情冲动做错过一件事。但也许正因为如此，母亲有着超出一般人的坚强和自信，她相信只要按照自己所想的去做就肯定不会错。 我极像母亲，或者说母亲从我小时起就在以她自己为摹本塑造我，于是我也有着母亲那样的自信与坚强。 然而——母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情，而我也不愿意因为别人的干预而动摇自己的决心。 今天发现自己毕竟是孩子，居然曾像疯子一样冲向母亲大叫说你根本不理解我，根本不为我着想，你们只想压制我，不许我快乐。
终于在长大了以后才明白了母亲担心女儿少不更事会吃亏上当的心情，才理解了母亲曾强迫女儿走自己已经走通了的路的一片苦心，然而为什么当时不懂呢？突然又想起有一次初见一个朋友的朋友，她笑着说：“我很喜欢你的眼睛。”因为这句话而记住了她，而且印象深刻，两个陌生的人就这样一下子走得很近。其实每一个人都是很容易被充满真情的语言打动的，并非只有易感的少男少女。然而为什么人们只习惯于用行动而少用语言去表达自己的感情呢？可语言恰恰是表达感情的最直接方式。终于有一次当我和母亲在长途电话中又发生争执的时候，我没有像以前那样不礼貌地乱喊乱叫，而是用一种低缓的声音说：“妈妈，其实我很爱你，只是我已经长大了，我想自己来处理一些事情。”
电话那边似乎一愣，过了好久，我听到母亲用一种我从未听到过的温和的声音说：“妈妈是替你担心，但你已经长大了，是该有自己的主张了，但一定要想清楚，另外——妈妈也爱你。” 电话挂断了，我却开始流泪，一种从未有过的轻松和快乐从心底升了起来，温暖极了。从前一直认为我和母亲之间只存在责任不存在感情，直到今天听母亲说爱我时，才终于明白我们都在渴望对方的爱和理解。 突然我意识到，如果这话我早几年说出，我和母亲还会有这么多年不停地争执和不和吗？ 此刻正有一阵温柔的风吹来，这风在我心中漾出了一道美丽的彩虹。
以下题为例，修改文章 生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体。
即使血脉融合，也需磨合宿舍里西安来的女孩正在念自己母亲写来的信：“亲爱的宝贝，你好吗？妈妈很想你……”突然想起自己在家中时，有一日偶尔和母亲一起看一首MV《一荤一素》，两人竟均是赧然，最后母亲终于不等歌唱完就站起身走了。母亲是个极认真而严厉的人。印象中长这么大似乎从未与母亲有过什么亲昵，因为害怕自己的不好招来母亲的责备，也因为而母亲总在忙碌着，从不停息，所以我总是站得离母亲很远，也从不敢期望能走近。我是学语言的，笔下从不吝啬字句地大谈情感，却很奇怪地要在最亲密的人面前掩藏起感情，也许是从母亲那儿传下来的习惯吧？习惯了在朋友需要帮助时做好能做的一切却什么也不说，习惯了在朋友孤独的时候轻轻说“我给你带了一瓶酒一起醉一回吧”；也习惯了用哲学书中的词汇分析感情，罗列思绪……从来不认为这敏于行而讷于言有什么不好，踏踏实实做的总比空空渺渺说的要真实可信！然而今天我却在想，为什么母亲为我默默劳作了十几年，督促我吃药、加衣、抓紧时间学习，我和母亲之间却仍存了那么深的隔阂。
即使血脉融合，也需磨合
母亲绝对是富于智慧和理性的那种人，每走一步都谨慎小心，我从未见过母亲因一时感情冲动做错过一件事。但也许正因为如此，母亲她有着超出一般人的坚强和自信，她相信只要按照自己所想的去做就肯定不会错。 我极像母亲，或者说母亲从我小时起就在以她自己为摹本塑造我，于是我也有着母亲那样的自信与坚强。 然而——母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情，而我也不愿意因为别人的干预而动摇自己的决心。今天发现自己毕竟是孩子，居然我曾像疯子一样冲向母亲大叫：你根本不理解我，根本不为我着想，你们只想压制我，不许我快乐。”母亲沉默地看着我，一汪眼睛深不见底，轻叹一口气转身离开，每一步都好像定格似的，说不出的滞重。
终于在长大了以后才明白了母亲担心女儿少不更事会吃亏上当的心情，才懂得了母亲曾强迫女儿走自己已经走通了的路的一片苦心。母亲从来不会表露她的情感，以至于让我对她的理解迟到了很多年，我们的相处模式始终笼罩在黑云压人人欲催的凝滞中。为什么人们只习惯于用行动而少用语言去表达自己的感情呢？可语言恰恰是表达感情的最直接方式啊。 终于有一次当我和母亲在长途电话中又发生争执的时候，我没有像以前那样不礼貌地乱喊乱叫，而是用一种低缓的声音支支吾吾：“妈妈，其实我很爱你，只是我已经长大了，我想自己来处理一些事情。” 电话那边似乎一愣，过了好久，我听到从未感受过的温和的声音：“妈妈是替你担心，但你已经长大了，是该有自己的主张了，但一定要想清楚，另外——妈妈也爱你。”
电话挂断了，我却开始流泪，一种从未有过的轻松和快乐从心底升了起来，温暖极了。从前一直认为我和母亲之间只存在责任不存在感情，直到今天听母亲说爱我时，才终于明白我们都在渴望对方的爱和理解。如果只在圆心呆着，就永远找不到半径也不可能画出圆。一阵温柔的风吹来，这风在我心中漾出了一道美丽的彩虹。我们都在改变自己熟悉的方式，尝试向彼此靠近，共同画出爱的圆圈。突然我意识到，如果这话我早几年说出，我和母亲还会有这么多年不停地争执和不和吗？ 天然的血脉让我们忽略了其实家人也需要磨合，了解彼此的需求，让彼此的关爱与温暖融入对方的骨血中，在磨合中，我们近了距离，固了情感，强了信心，未来的龃龉摩擦终会在我们的磨合中化为落红，守护亲情的芬芳。
在这个大千世界，每个人心中都有自己所执着的东西。为了他可能会一遍又一遍磨砺意志。小时候，最爱玩的就是鲁班锁，这小小的一方却引领我走进榫卯之技的殿堂。为了你，我甘愿与日月星辰为伴，不舍昼夜。木香飘散，唇齿清香。榫卯结构的木质品在指尖雕琢。静谧的月光下，我与你相处。最开始画刻凿索然无味，很是磨练性情。我静下心一点一点打磨未成型的木头。有时候木质太硬，为了凿得够深，我累得满头大汗。为了完成重要的部分，手不小心伤到自己不说，一个构建就前功尽弃了。但我并没有放弃，只因心中有一片赤诚的爱，就不断努力，从中找出妙处来。当细节完成而喜不胜收，最后一个精致小巧的盒子在手心，我竟是如漫卷诗书般欣喜若狂。我行遍千山万水，终是到了那幸福的远方。
渐渐的我制作水平碰到了瓶颈。爸爸跟我说：“去看看别人的作品吧。”我将信将疑的，带着一只笔，一个笔记本，拜访了许多匠人。有人说榫卯的木头一凹一凸，正如荷花遇风左右旋转。有人说每个地方的榫卯结构皆不相同，正如南方为橘，北却为枳，因地与自然而结合。还有人说音乐的流行无关语言，榫卯是木头的灵魂。这一凹一凸恰如一阴一阳互补共生，这不正是古人天人合一，虚实相生的思想吗？为了你，我愿行遍大街小巷。恍悟了其中的真谛，万物变迁，朝代更迭。那些流传千古的思想，屹立至今的建筑，是何其永恒。那是千万传统文化的传承，是传统技艺的弘扬。素淡的木香沁入心扉，寻香而去，长桌上轻盈的木屑，拢在一旁。为了你，我愿行遍世界，只为让你重放异彩，扬起一抹永恒的微笑。为你执着，千千万万遍。
在这个大千世界，每个人心中都有自己所执着的东西。为了他可能会一遍又一遍磨砺的意志。与榫卯磨合的浮浮沉沉，也渐渐看清了它的本真。小时候，最爱玩的就是鲁班锁，一个个小方块不用一钉一绳就能严丝合缝，牢固锁住，正是榫卯咬合连接的神奇智慧。一方小锁引我走进榫卯木作的天地。为了你，我甘愿与日月星辰为伴，不舍昼夜。木香飘散，唇齿清香。榫卯结构的木质品在指尖雕琢。静谧的月光下，我与你相处。我开始尝试自己制作榫卯，起初的画制、刻削、凿料融化了我的所有耐心，我只想远离你，逃离一片狼藉的木屑。妈妈对爸爸挑眉：“我就给你说她是三分钟热度，哪有小姑娘做木匠活的？”爸爸宽厚的大手轻覆上肩膀，“如果做一件事很开心，是一时兴起；如果做这件事既开心，也会痛苦，放弃又会可惜，那才是热爱。”妈妈的挑衅滚烫了浑身的血液，爸爸的道理冷却我的激动，内心波澜起伏：“我是真的热爱吗，万事都要磨合，再看究竟吧。”于是我静下心一点一点凿深珞珞硬的未成形木头。未成型的木头。有时候木质太硬，为了凿得够深，我累得满头大汗。消失的耐心回来了，出乎意料的的坚强出现了。有汗有血的磨合中，之前的答案越发清晰，我对榫卯绝不是一时兴起。木香飘散，锯齿轻响，体会两块木头紧握的精妙。
为了完成重要的部分。手不小心一伤到自己不说一个构建就前功尽弃了。但我并没有放弃，只因心中有一片赤诚的爱，就不断努力。从中找出妙处来。当细节的完成而喜不胜收，为了重要部分完成而小心翼翼，最后看着眼前的精致小巧的盒子，漫卷木屑喜欲狂的激动无法言说，与榫卯的磨合中，磨掉了浮躁，品味这方寸之间力与美的结合。渐渐的，制作榫卯碰到瓶颈。爸爸宽慰我：“榫卯不仅应用于小木作，也是大木作的主要结构方式，出去看看吧，闭关锁国当然进步缓慢。”我也权当散心，看国博明清家具展，观传统建筑的构造，访经验丰富老匠人。有人说榫卯一凹一凸，正如荷花遇风左右旋转。这时我才发现，之前只是进入榫卯的一隅，它还有广阔的天地待我探寻。我了解到每个地方的榫卯结构皆不相同。南方为橘，北却为枳。因地制宜，自然灵活。知晓了榫卯是木头的灵魂，它让木制器物的轮廓简练而舒展，张显木材本身的美感，体现古人“素以为绚兮”的审美风格。体悟了一凹一凸的榫卯，如一阴一阳互补共生，正是古人天人合一，虚实相生的哲学智慧。
停停走走间，与榫卯接触的过程中，我磨去了骄傲，越探寻，越发觉得自己的了解其实只是沧海一粟。榫卯之路漫漫其修远兮，我还要上下求索磨合。为了你，我愿行遍大街小巷。恍悟了其中的真谛，万物变迁，朝代更迭。那些流传千古的思想，屹立至今的建筑，是何其永恒。那是千万千传统文化的传承，是传统技艺的弘扬。素淡的木香沁入心扉，寻香而去，长桌上轻盈的木屑。拢在一旁。为了你。我愿行遍世界，只为让你重放异彩，扬起一抹永恒的微笑。为你执着，千千万万遍。
晚自习后，赵老师把我叫到办公室，语重心长地说：“我批评你、打你并不是对你失望，而是想让你记住这个教训，让你那颗浮躁的心平静下来。”那天，我终于明白赵老师的良苦用心。 赵老师，您的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。 赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人，可赵老师不知是故意还是无意，居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。 一日，我正怡然自得地啃着包子，猛然想起该我扫清洁区了，把包子胡乱塞进嘴里，奔向教室，抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时，清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道：“又忘了吧！”我连忙把头埋下去，羞赧地忙给其他同学帮忙。一切都打扫完毕时，我转身欲逃，却被赵老师逮住，他指着装得满满的垃圾桶，轻描淡写地说：“去把垃圾倒了。”“什么？就我一个人？”我恼怒地小声嘀咕一句。可是赵老师好像听见似的，狠狠地瞪了我一眼，态度强硬地说：“多劳动对你只有好处，没有坏处！”以后，几乎每次抬垃圾都有我，有时甚至是我主动，因为我已把这当成一种历练。
步入初中，我对班主任赵老师是不屑的，以至于只记得他模糊的样子：戴着一副眼镜，梳着一头整齐的短发，一套干干净净的衣服，以及在黑板上行云流水书写的背影。 现在，我读懂了他，从恨到爱，从憎恶到感谢。我的成绩总是鹤立鸡群，同学们羡慕的眼光，亲朋好友的称赞，铸就了我骄傲的性格，让我以为我就是璀璨的明星，我就是鲜艳的花朵。 可是那次考试，我的数学成绩居然未得满分，对于试卷上的小错误，我已经犯了不止一次，不但没有后悔伤心，反而蒙骗自己说是粗心大意。赵老师在评讲时，心情特别激动，特别是在评讲我错的这道题时，大声说：“许鸿儒！你——给我站起来！”愤怒的气焰烘烤着他的话语，“说说你怎么又漏掉这个符号了？”突如其来的批评让我难以适应，在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中，我面红耳赤地站起来，深深地埋着头。
赵老师疾步走到了我的桌旁，夺过试卷，眼睛一扫，教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是第一次了吧！”脑袋在当时虽然已麻大，但我清楚地记得，从小到大，这是老师第一次这么打我。瞬间，委屈和羞愧一齐涌上了心头。久而久之，赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子，让我学会了热爱劳动，学会了做事。 赵老师，您一层层剥落了我心灵上的茧壳，将我像玉一般经过细细打磨，让我褪去骄傲，丢掉懒情。您的批评、您的教诲，时时激励我去创造更美好的人生。
步入初中，我对班主任赵老师是不屑的，一个男老师婆婆妈妈管东管西。以至于只记得模糊的样子：戴着一副眼镜，梳着一头整齐的短发，一套干干净净的衣服，以及在黑板上行云流水书写的背影。 现在，我读懂了他，从恨到爱，从憎恶到感谢。我的成绩总是鹤立鸡群稳居前三，同学们羡慕的眼光，亲朋好友的称赞，铸就了我骄傲的性格，让我以为我就是璀璨的明星，我就是鲜艳的花朵。 那次考试，我的数学成绩居然未得满分，对于粗心的小错误，我已经“炉火纯青”了犯了不止一次，不但没有后悔伤心，反而蒙骗自己说是我也不以为意，下次小心就是。赵老师在评讲时试卷时，我开始写其他作业，内心撇撇嘴：讲题啰嗦死了，浪费时间。心情特别激动，赵老师评讲我错的这道题时，嘴角滑过冷笑：“不要自欺欺人，粗心就是能力的问题，下次未必能避免。”我眼睛向上一翻，轻轻摇头。愤怒的气焰烘烤着他的话语，“王大锤，我说的就是你，自以为是。”
突如其来的批评让我难以适应，在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中，我面红耳赤地站起来，深深地埋着头。赵老师疾步走到了我的桌旁，夺过试卷，眼睛一扫，教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是第一次了吧！”脑袋在当时虽然已麻大，但我清楚地记得，从小到大，这是老师第一次这么打我这么让我难堪。瞬间，委屈和羞愧一齐涌上了心头：不过是一个小失误，至于小题大做吗？让人这么尴尬，很看心吗？ 晚自习后，赵老师把我叫到办公室，语重心长地说：“我批评你不是要难为你、打你并不是对你失望，而是想让你记住这个教训，让你那颗浮躁的心平静下来。”那天，我终于明白赵老师的良苦用心。与老师的磨合老师的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人，可赵老师不知是故意还是无意，居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。我与赵老师的新一轮磨合又开始了。
一日，我正怡然自得地啃着包子，猛然想起该我扫清洁区了，把包子胡乱塞进嘴里，奔向教室，抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时，清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道：“又忘了吧！”我连忙把头埋下去，羞赧地忙给其他同学帮忙。一切都打扫完毕时，内心窃喜这次打扫的轻松，我转身欲逃，却被赵老师逮住，他指着装得满满的垃圾桶，轻描淡写地说：“去把垃圾倒了。”“什么？就我一个人？”我恼怒地小声嘀咕一句。可是赵老师好像听见似的，狠狠地瞪了我一眼，态度强硬地说：“别墨迹，男生就该有担当。”以后，几乎每次抬垃圾都有我，有时甚至是我主动，因为我已把这当成一种历练。 久而久之，赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子，让我学会了热爱劳动更有责任感，而不是遇事躲事，拈轻怕重学会了做事。 与赵老师的磨合，我终是明白了他一层层剥落了我心灵上的茧壳，将我像玉一般经过细细打磨，让我磨去骄傲，褪去懒情，不经历磨合，怎能成就更好的自己？
清代诗人郑板桥借“一枝一叶总关情”的诗句，表达了对百姓细小生活极大的关注和同情，表现的是情系百姓的情怀。在我们身边也有着许多一枝一叶的小事曾经触动过我们的情感。请你以“一枝一叶总关情”为题写一篇文章，表达出你对某人（某事）的赞美或感悟。文体不限。 以《一枝一叶总关情》为题，请完成亲情主题作文。（600字左右）
从前，有一只野狼在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到后非常不解，周围又没有危险，为什么要那么用劲磨牙呢？野狼回答说：平时我把牙都磨好，到时就可以保护自己了。
这个故事说明什么道理？
7年级主要目标是打好写作基础，拆解作文的每个环节（审题、中心、选材、描写、结构、语言）掌握记和叙的结合。
8年级主要目标是形成个人专属一类文范文库，备战初三，根据常考作文12主种主题，打磨成12篇范文。7年级偏向作文的每一局部环节，8年级偏向作文整体。。
题目一：生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体。题目二：抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界……请以“抬起头”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目三：常态，即正常的状态。当疫情防控成为常态，我不再恐惧，而是对守护健康有了更多的担当；当不懈奋斗成为常态，我不再踌躇，而是对实现理想有了更大的自信；当相亲相爱成为常态，我不再孤独，而是对美好生活有了更深的认识……请以“常态”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目四：我们时常会感受到缓冲的存在。自行车上的减震装置，小区里的减速坡道，剑拔弩张时的微笑退让，纠结苦闷时的静心思考等等，都是缓冲。这个减缓减弱的过程是个必要的调整，有利于我们积淀经验，重新出发。请你以“缓冲”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目五：一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“ ，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
（一）审题：分析题目与主题贴合度分析 一般题目与主题贴合度分为3个层次。第一层次，主题完全符合题目；第二层次，主题部分符合题目，需要进行一些剪裁添补；第三层次，主题完全不符合题目。
1．主题完全符合题目判断方法：题目或导语中明确给出符合主题词语，或者题目或导语有明显的主题要素出现。 【题目举例】生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体。
2．主题部分符合题目判断方法：题目和导语没有直接体现关键词或者要素，关键词较为抽象，或者语义需要引申，通过解释深层含义或者潜台词，得出主题相关的关键要素或者关键词。 【题目举例】抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界……请以“抬起头”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
3．主题不符合题目 题目对主题的要求非常明确，无法迁移，需要考虑其他主题作文。 【题目举例】一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“_________，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
1．改：改变题目、开头、结尾。开头结尾要出现题目的关键词，并且多元化表达。以《抬起头》为例开头：晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。当我陷入椅子歇脚时，不经意抬起头，看到母亲笑盈盈地挎上小框，到园里摘柿子。结尾：我感恩于母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我未了的柿子情缘，往年的素秋，我只是低头品味母亲的清甜绵密柿子，今年的金秋，抬起头，我看到母亲用她的关爱丰满充实我的人生。
2．删、增：删除与主旨无关的内容，让中心更明确。增加细节，让文章更符合题目的要求。抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我仿佛受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开。悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见。称得上水果的东西，恐怕只有园子里显眼的柿子了。那时的陕西老家，家家户户都有一个小菜园。园子里有茄子、辣椒、黄瓜等，但最显眼的还是柿子。
2．删、增：删除与主旨无关的内容，让中心更明确。增加细节，让文章更符合题目的要求。随着时间的变迁，柿子吸收阳光雨露、日月精华，便慢慢地到了成熟期。刚到成熟期的柿子虽然也可以吃，但还没有熟透，有些涩口，口感相对有些逊色。如果心不急，还可以等上一段时日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好时节。熟好的柿子口感面而甜，有点起沙，适合生吃。童年时期柿子树仅有一棵，但那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，当时埋头学习的我浑然不觉，现在才明白母亲用心良苦，她总像变戏法一样，花样翻新，有限的一点柿子成为赖以成长的好东西，让我们健健康康地度过了那段艰难的岁月。它是那么的弥足珍贵。
妈妈，我爱你宿舍里西安女孩正在念自己母亲写来的信：“亲爱的宝贝，你好吗？妈妈很想你……”突然想起自己在家中时，有一日偶尔和母亲一起看一首MV《一荤一素》，两人竟均是赧然，最后母亲终于不等歌唱完就站起身走了。母亲是个极认真而严厉的人。印象中长这么大似乎从未与母亲有过什么亲昵，因为害怕自己的不好招来母亲的责备，也因为母亲总在忙碌着，从不停息，所以总是站得离母亲很远，也从不敢期望能走近。
我是学语言的，笔下从不吝啬字句地大谈情感，却很奇怪地要在最亲密的人面前掩藏起感情，也许是从母亲那儿传下来的习惯吧？习惯了在朋友需要帮助时做好能做的一切却什么也不说，习惯了在朋友孤独的时候轻轻说“我给你带了一瓶酒一起醉一回吧”；也习惯了用哲学书中的词汇分析感情，罗列思绪……从来不认为这有什么不好，踏踏实实做的总比空空渺渺说的要真实可信吧！然而今天我却在想，为什么母亲为我默默劳作了十几年，督促我吃药、加衣、抓紧时间学习，我和母亲之间却仍存了那么深的隔阂？
母亲绝对是富于智慧和理性的那种人，每走一步都谨慎小心，我从未见过母亲因一时感情冲动做错过一件事。但也许正因为如此，母亲有着超出一般人的坚强和自信，她相信只要按照自己所想的去做就肯定不会错。 我极像母亲，或者说母亲从我小时起就在以她自己为摹本塑造我，于是我也有着母亲那样的自信与坚强。 然而——母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情，而我也不愿意因为别人的干预而动摇自己的决心。 今天发现自己毕竟是孩子，居然曾像疯子一样冲向母亲大叫说你根本不理解我，根本不为我着想，你们只想压制我，不许我快乐。
终于在长大了以后才明白了母亲担心女儿少不更事会吃亏上当的心情，才理解了母亲曾强迫女儿走自己已经走通了的路的一片苦心，然而为什么当时不懂呢？突然又想起有一次初见一个朋友的朋友，她笑着说：“我很喜欢你的眼睛。”因为这句话而记住了她，而且印象深刻，两个陌生的人就这样一下子走得很近。其实每一个人都是很容易被充满真情的语言打动的，并非只有易感的少男少女。然而为什么人们只习惯于用行动而少用语言去表达自己的感情呢？可语言恰恰是表达感情的最直接方式。终于有一次当我和母亲在长途电话中又发生争执的时候，我没有像以前那样不礼貌地乱喊乱叫，而是用一种低缓的声音说：“妈妈，其实我很爱你，只是我已经长大了，我想自己来处理一些事情。”
电话那边似乎一愣，过了好久，我听到母亲用一种我从未听到过的温和的声音说：“妈妈是替你担心，但你已经长大了，是该有自己的主张了，但一定要想清楚，另外——妈妈也爱你。” 电话挂断了，我却开始流泪，一种从未有过的轻松和快乐从心底升了起来，温暖极了。从前一直认为我和母亲之间只存在责任不存在感情，直到今天听母亲说爱我时，才终于明白我们都在渴望对方的爱和理解。 突然我意识到，如果这话我早几年说出，我和母亲还会有这么多年不停地争执和不和吗？ 此刻正有一阵温柔的风吹来，这风在我心中漾出了一道美丽的彩虹。
以下题为例，修改文章 生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体。
即使血脉融合，也需磨合宿舍里西安来的女孩正在念自己母亲写来的信：“亲爱的宝贝，你好吗？妈妈很想你……”突然想起自己在家中时，有一日偶尔和母亲一起看一首MV《一荤一素》，两人竟均是赧然，最后母亲终于不等歌唱完就站起身走了。母亲是个极认真而严厉的人。印象中长这么大似乎从未与母亲有过什么亲昵，因为害怕自己的不好招来母亲的责备，也因为而母亲总在忙碌着，从不停息，所以我总是站得离母亲很远，也从不敢期望能走近。我是学语言的，笔下从不吝啬字句地大谈情感，却很奇怪地要在最亲密的人面前掩藏起感情，也许是从母亲那儿传下来的习惯吧？习惯了在朋友需要帮助时做好能做的一切却什么也不说，习惯了在朋友孤独的时候轻轻说“我给你带了一瓶酒一起醉一回吧”；也习惯了用哲学书中的词汇分析感情，罗列思绪……从来不认为这敏于行而讷于言有什么不好，踏踏实实做的总比空空渺渺说的要真实可信！然而今天我却在想，为什么母亲为我默默劳作了十几年，督促我吃药、加衣、抓紧时间学习，我和母亲之间却仍存了那么深的隔阂。
即使血脉融合，也需磨合
母亲绝对是富于智慧和理性的那种人，每走一步都谨慎小心，我从未见过母亲因一时感情冲动做错过一件事。但也许正因为如此，母亲她有着超出一般人的坚强和自信，她相信只要按照自己所想的去做就肯定不会错。 我极像母亲，或者说母亲从我小时起就在以她自己为摹本塑造我，于是我也有着母亲那样的自信与坚强。 然而——母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情，而我也不愿意因为别人的干预而动摇自己的决心。今天发现自己毕竟是孩子，居然我曾像疯子一样冲向母亲大叫：你根本不理解我，根本不为我着想，你们只想压制我，不许我快乐。”母亲沉默地看着我，一汪眼睛深不见底，轻叹一口气转身离开，每一步都好像定格似的，说不出的滞重。
终于在长大了以后才明白了母亲担心女儿少不更事会吃亏上当的心情，才懂得了母亲曾强迫女儿走自己已经走通了的路的一片苦心。母亲从来不会表露她的情感，以至于让我对她的理解迟到了很多年，我们的相处模式始终笼罩在黑云压人人欲催的凝滞中。为什么人们只习惯于用行动而少用语言去表达自己的感情呢？可语言恰恰是表达感情的最直接方式啊。 终于有一次当我和母亲在长途电话中又发生争执的时候，我没有像以前那样不礼貌地乱喊乱叫，而是用一种低缓的声音支支吾吾：“妈妈，其实我很爱你，只是我已经长大了，我想自己来处理一些事情。” 电话那边似乎一愣，过了好久，我听到从未感受过的温和的声音：“妈妈是替你担心，但你已经长大了，是该有自己的主张了，但一定要想清楚，另外——妈妈也爱你。”
电话挂断了，我却开始流泪，一种从未有过的轻松和快乐从心底升了起来，温暖极了。从前一直认为我和母亲之间只存在责任不存在感情，直到今天听母亲说爱我时，才终于明白我们都在渴望对方的爱和理解。如果只在圆心呆着，就永远找不到半径也不可能画出圆。一阵温柔的风吹来，这风在我心中漾出了一道美丽的彩虹。我们都在改变自己熟悉的方式，尝试向彼此靠近，共同画出爱的圆圈。突然我意识到，如果这话我早几年说出，我和母亲还会有这么多年不停地争执和不和吗？ 天然的血脉让我们忽略了其实家人也需要磨合，了解彼此的需求，让彼此的关爱与温暖融入对方的骨血中，在磨合中，我们近了距离，固了情感，强了信心，未来的龃龉摩擦终会在我们的磨合中化为落红，守护亲情的芬芳。
在这个大千世界，每个人心中都有自己所执着的东西。为了他可能会一遍又一遍磨砺意志。小时候，最爱玩的就是鲁班锁，这小小的一方却引领我走进榫卯之技的殿堂。为了你，我甘愿与日月星辰为伴，不舍昼夜。木香飘散，唇齿清香。榫卯结构的木质品在指尖雕琢。静谧的月光下，我与你相处。最开始画刻凿索然无味，很是磨练性情。我静下心一点一点打磨未成型的木头。有时候木质太硬，为了凿得够深，我累得满头大汗。为了完成重要的部分，手不小心伤到自己不说，一个构建就前功尽弃了。但我并没有放弃，只因心中有一片赤诚的爱，就不断努力，从中找出妙处来。当细节完成而喜不胜收，最后一个精致小巧的盒子在手心，我竟是如漫卷诗书般欣喜若狂。我行遍千山万水，终是到了那幸福的远方。
渐渐的我制作水平碰到了瓶颈。爸爸跟我说：“去看看别人的作品吧。”我将信将疑的，带着一只笔，一个笔记本，拜访了许多匠人。有人说榫卯的木头一凹一凸，正如荷花遇风左右旋转。有人说每个地方的榫卯结构皆不相同，正如南方为橘，北却为枳，因地与自然而结合。还有人说音乐的流行无关语言，榫卯是木头的灵魂。这一凹一凸恰如一阴一阳互补共生，这不正是古人天人合一，虚实相生的思想吗？为了你，我愿行遍大街小巷。恍悟了其中的真谛，万物变迁，朝代更迭。那些流传千古的思想，屹立至今的建筑，是何其永恒。那是千万传统文化的传承，是传统技艺的弘扬。素淡的木香沁入心扉，寻香而去，长桌上轻盈的木屑，拢在一旁。为了你，我愿行遍世界，只为让你重放异彩，扬起一抹永恒的微笑。为你执着，千千万万遍。
在这个大千世界，每个人心中都有自己所执着的东西。为了他可能会一遍又一遍磨砺的意志。与榫卯磨合的浮浮沉沉，也渐渐看清了它的本真。小时候，最爱玩的就是鲁班锁，一个个小方块不用一钉一绳就能严丝合缝，牢固锁住，正是榫卯咬合连接的神奇智慧。一方小锁引我走进榫卯木作的天地。为了你，我甘愿与日月星辰为伴，不舍昼夜。木香飘散，唇齿清香。榫卯结构的木质品在指尖雕琢。静谧的月光下，我与你相处。我开始尝试自己制作榫卯，起初的画制、刻削、凿料融化了我的所有耐心，我只想远离你，逃离一片狼藉的木屑。妈妈对爸爸挑眉：“我就给你说她是三分钟热度，哪有小姑娘做木匠活的？”爸爸宽厚的大手轻覆上肩膀，“如果做一件事很开心，是一时兴起；如果做这件事既开心，也会痛苦，放弃又会可惜，那才是热爱。”妈妈的挑衅滚烫了浑身的血液，爸爸的道理冷却我的激动，内心波澜起伏：“我是真的热爱吗，万事都要磨合，再看究竟吧。”于是我静下心一点一点凿深珞珞硬的未成形木头。未成型的木头。有时候木质太硬，为了凿得够深，我累得满头大汗。消失的耐心回来了，出乎意料的的坚强出现了。有汗有血的磨合中，之前的答案越发清晰，我对榫卯绝不是一时兴起。木香飘散，锯齿轻响，体会两块木头紧握的精妙。
为了完成重要的部分。手不小心一伤到自己不说一个构建就前功尽弃了。但我并没有放弃，只因心中有一片赤诚的爱，就不断努力。从中找出妙处来。当细节的完成而喜不胜收，为了重要部分完成而小心翼翼，最后看着眼前的精致小巧的盒子，漫卷木屑喜欲狂的激动无法言说，与榫卯的磨合中，磨掉了浮躁，品味这方寸之间力与美的结合。渐渐的，制作榫卯碰到瓶颈。爸爸宽慰我：“榫卯不仅应用于小木作，也是大木作的主要结构方式，出去看看吧，闭关锁国当然进步缓慢。”我也权当散心，看国博明清家具展，观传统建筑的构造，访经验丰富老匠人。有人说榫卯一凹一凸，正如荷花遇风左右旋转。这时我才发现，之前只是进入榫卯的一隅，它还有广阔的天地待我探寻。我了解到每个地方的榫卯结构皆不相同。南方为橘，北却为枳。因地制宜，自然灵活。知晓了榫卯是木头的灵魂，它让木制器物的轮廓简练而舒展，张显木材本身的美感，体现古人“素以为绚兮”的审美风格。体悟了一凹一凸的榫卯，如一阴一阳互补共生，正是古人天人合一，虚实相生的哲学智慧。
停停走走间，与榫卯接触的过程中，我磨去了骄傲，越探寻，越发觉得自己的了解其实只是沧海一粟。榫卯之路漫漫其修远兮，我还要上下求索磨合。为了你，我愿行遍大街小巷。恍悟了其中的真谛，万物变迁，朝代更迭。那些流传千古的思想，屹立至今的建筑，是何其永恒。那是千万千传统文化的传承，是传统技艺的弘扬。素淡的木香沁入心扉，寻香而去，长桌上轻盈的木屑。拢在一旁。为了你。我愿行遍世界，只为让你重放异彩，扬起一抹永恒的微笑。为你执着，千千万万遍。
晚自习后，赵老师把我叫到办公室，语重心长地说：“我批评你、打你并不是对你失望，而是想让你记住这个教训，让你那颗浮躁的心平静下来。”那天，我终于明白赵老师的良苦用心。 赵老师，您的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。 赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人，可赵老师不知是故意还是无意，居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。 一日，我正怡然自得地啃着包子，猛然想起该我扫清洁区了，把包子胡乱塞进嘴里，奔向教室，抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时，清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道：“又忘了吧！”我连忙把头埋下去，羞赧地忙给其他同学帮忙。一切都打扫完毕时，我转身欲逃，却被赵老师逮住，他指着装得满满的垃圾桶，轻描淡写地说：“去把垃圾倒了。”“什么？就我一个人？”我恼怒地小声嘀咕一句。可是赵老师好像听见似的，狠狠地瞪了我一眼，态度强硬地说：“多劳动对你只有好处，没有坏处！”以后，几乎每次抬垃圾都有我，有时甚至是我主动，因为我已把这当成一种历练。
步入初中，我对班主任赵老师是不屑的，以至于只记得他模糊的样子：戴着一副眼镜，梳着一头整齐的短发，一套干干净净的衣服，以及在黑板上行云流水书写的背影。 现在，我读懂了他，从恨到爱，从憎恶到感谢。我的成绩总是鹤立鸡群，同学们羡慕的眼光，亲朋好友的称赞，铸就了我骄傲的性格，让我以为我就是璀璨的明星，我就是鲜艳的花朵。 可是那次考试，我的数学成绩居然未得满分，对于试卷上的小错误，我已经犯了不止一次，不但没有后悔伤心，反而蒙骗自己说是粗心大意。赵老师在评讲时，心情特别激动，特别是在评讲我错的这道题时，大声说：“许鸿儒！你——给我站起来！”愤怒的气焰烘烤着他的话语，“说说你怎么又漏掉这个符号了？”突如其来的批评让我难以适应，在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中，我面红耳赤地站起来，深深地埋着头。
赵老师疾步走到了我的桌旁，夺过试卷，眼睛一扫，教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是第一次了吧！”脑袋在当时虽然已麻大，但我清楚地记得，从小到大，这是老师第一次这么打我。瞬间，委屈和羞愧一齐涌上了心头。久而久之，赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子，让我学会了热爱劳动，学会了做事。 赵老师，您一层层剥落了我心灵上的茧壳，将我像玉一般经过细细打磨，让我褪去骄傲，丢掉懒情。您的批评、您的教诲，时时激励我去创造更美好的人生。
步入初中，我对班主任赵老师是不屑的，一个男老师婆婆妈妈管东管西。以至于只记得模糊的样子：戴着一副眼镜，梳着一头整齐的短发，一套干干净净的衣服，以及在黑板上行云流水书写的背影。 现在，我读懂了他，从恨到爱，从憎恶到感谢。我的成绩总是鹤立鸡群稳居前三，同学们羡慕的眼光，亲朋好友的称赞，铸就了我骄傲的性格，让我以为我就是璀璨的明星，我就是鲜艳的花朵。 那次考试，我的数学成绩居然未得满分，对于粗心的小错误，我已经“炉火纯青”了犯了不止一次，不但没有后悔伤心，反而蒙骗自己说是我也不以为意，下次小心就是。赵老师在评讲时试卷时，我开始写其他作业，内心撇撇嘴：讲题啰嗦死了，浪费时间。心情特别激动，赵老师评讲我错的这道题时，嘴角滑过冷笑：“不要自欺欺人，粗心就是能力的问题，下次未必能避免。”我眼睛向上一翻，轻轻摇头。愤怒的气焰烘烤着他的话语，“王大锤，我说的就是你，自以为是。”
突如其来的批评让我难以适应，在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中，我面红耳赤地站起来，深深地埋着头。赵老师疾步走到了我的桌旁，夺过试卷，眼睛一扫，教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是第一次了吧！”脑袋在当时虽然已麻大，但我清楚地记得，从小到大，这是老师第一次这么打我这么让我难堪。瞬间，委屈和羞愧一齐涌上了心头：不过是一个小失误，至于小题大做吗？让人这么尴尬，很看心吗？ 晚自习后，赵老师把我叫到办公室，语重心长地说：“我批评你不是要难为你、打你并不是对你失望，而是想让你记住这个教训，让你那颗浮躁的心平静下来。”那天，我终于明白赵老师的良苦用心。与老师的磨合老师的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人，可赵老师不知是故意还是无意，居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。我与赵老师的新一轮磨合又开始了。
一日，我正怡然自得地啃着包子，猛然想起该我扫清洁区了，把包子胡乱塞进嘴里，奔向教室，抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时，清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道：“又忘了吧！”我连忙把头埋下去，羞赧地忙给其他同学帮忙。一切都打扫完毕时，内心窃喜这次打扫的轻松，我转身欲逃，却被赵老师逮住，他指着装得满满的垃圾桶，轻描淡写地说：“去把垃圾倒了。”“什么？就我一个人？”我恼怒地小声嘀咕一句。可是赵老师好像听见似的，狠狠地瞪了我一眼，态度强硬地说：“别墨迹，男生就该有担当。”以后，几乎每次抬垃圾都有我，有时甚至是我主动，因为我已把这当成一种历练。 久而久之，赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子，让我学会了热爱劳动更有责任感，而不是遇事躲事，拈轻怕重学会了做事。 与赵老师的磨合，我终是明白了他一层层剥落了我心灵上的茧壳，将我像玉一般经过细细打磨，让我磨去骄傲，褪去懒情，不经历磨合，怎能成就更好的自己？
清代诗人郑板桥借“一枝一叶总关情”的诗句，表达了对百姓细小生活极大的关注和同情，表现的是情系百姓的情怀。在我们身边也有着许多一枝一叶的小事曾经触动过我们的情感。请你以“一枝一叶总关情”为题写一篇文章，表达出你对某人（某事）的赞美或感悟。文体不限。 以《一枝一叶总关情》为题，请完成亲情主题作文。（600字左右）
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