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第七单元单元分析-部编版语文六年级上册 教案
展开第七单元单元分析
单元导教 |
本单元是常规双线组元单元,以“艺术之美”为人文主题,以“借助语言文字展开想象”为语文要素,编排两则精读课文、一则略读课文、口语交际、习作、语文园地。本单元侧重引导学生借助已有的语言文字,发挥想象,感受艺术的魅力。
单元教学目标 | |
字词句 | 1.会写14个字,会写11个词语。 2.了解日常生活中与戏曲有关的词语,并选一两个说句子。 3.学习修改说明书,使说明书更清楚明白。 4.了解并积累与艺术有关的成语。 |
阅读 | 1.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 2.借助注释、课文插图等理解文言文,能用自己的话讲文言文故事。 3.借助语言文字展开想象,体会音乐之美。 4.把握课文大意,说出自己对京剧的了解。 |
口语表达 | 1.围绕有关书法的话题展开交流,分点说明,有条理地表达。 2.能对感兴趣的话题深入交谈。 3.交流如何做课堂笔记,养成做课堂笔记的良好习惯。 |
书面表达 | 1.写自己的拿手好戏,学习列提纲,把重点部分写具体。 2.修改自己的习作,做到语句通顺,重点清楚。 |