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    第七单元单元分析-部编版语文六年级上册 教案
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    第七单元单元分析-部编版语文六年级上册 教案

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    这是一份第七单元单元分析-部编版语文六年级上册,共2页。

    单元单元分析

    单元导教

    本单元是常规双线组元单元,以艺术之美为人文主题,借助语言文字展开想象为语文要素,编排两则精读课文、一则略读课文、口语交际、习作、语文园地。本单元侧重引导学生借助已有的语言文字,发挥想象,感受艺术的魅力。

     

    单元教学目标

    字词句

    1.会写14个字,会写11个词语。

    2.了解日常生活中与戏曲有关的词语,并选一两个说句子。

    3.学习修改说明书,使说明书更清楚明白。

    4.了解并积累与艺术有关的成语。

    阅读

    1.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。

    2.借助注释、课文插图等理解文言文,能用自己的话讲文言文故事。

    3.借助语言文字展开想象,体会音乐之美。

    4.把握课文大意,说出自己对京剧的了解。

    口语表达

    1.围绕有关书法的话题展开交流,分点说明,有条理地表达。

    2.能对感兴趣的话题深入交谈。

    3.交流如何做课堂笔记,养成做课堂笔记的良好习惯。

    书面表达

    1.写自己的拿手好戏,学习列提纲,把重点部分写具体。

    2.修改自己的习作,做到语句通顺,重点清楚。

     

    语文朗读宝
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