小学语文人教部编版一年级上册小蜗牛教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级上册小蜗牛教学课件ppt，共56页。PPT课件主要包含了猜谜语等内容，欢迎下载使用。

说它是头牛，不会拉犁头。说它力气小，背着屋子走。谜底________
蜗 牛 陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触角，腹部有扁平的脚。蜗牛行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的环境，最怕阳光直射。
这篇课文的样式和我们以前学的有什么不一样？
住 孩 玩吧 发芽爬呀 久 回 全 变
住（ ） 孩（ ） 玩（ ）吧（ ） 发（ ） 芽（ ）爬（ ） 呀（ ） 久（ ）回（ ） 全（ ） 变（ ）
“王”变成王字旁后，长横变成了提。
住：翘舌音吧、呀：语气词，要读轻声全、变：三拼音节，要把音节拼读完整吧、发、芽、爬、呀：都有相同的韵母
分角色朗读课文，说说小蜗牛三次去小树林分别是在什么时候出发的，什么时候回来的，看见了哪些景物？
第一次春天出发夏天回来
第二次夏天出发秋天回来
第三次秋天出发冬天回来
第一张图上的景物属于哪个季节呢？
妈妈对孩子说话的语气是什么样子的呢？
指导朗读：蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和的语气。读好“吧”“了”的轻声。
第一次：春天出发 夏天回来
指导朗读：小蜗牛的话要读出天真可爱的感觉来。读好“了”“的”“呢”的轻声。
小蜗牛看到了什么呢？又会怎么对妈妈说呢？
从哪些地方可以看出小蜗牛爬得慢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
指导朗读：可以读得慢一些，进一步感受小蜗牛爬得慢的特点。
从他春天去夏天才回来，夏天去秋天才回来，秋天去冬天才回来可以看出小蜗牛爬得慢。
一年过去了，小蜗牛才走了三个来回，爬得可真慢。但是它看到了每个季节的美景，收获也不小。
第二张图上的景物属于哪个季节呢？
哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。
这个“哦”是第四声说明蜗牛妈妈很______。
“快去”说明蜗牛妈妈是什么样的语气呢？
第二次：夏天出发 秋天回来
指导朗读：读好“了”的轻声。
不对 对比 上回下回 回来 回去
左边“又”的第二笔变长点；右边“寸”的横画变短，竖钩要写直，点要落在田字格的中心点上。
女字旁的横不出头；竖折折钩的起笔在竖中线上。
住在 妈妈对孩子说 去玩吧 发芽 爬呀爬 好久 回来 全变黄了
第三张图上的景物属于哪个季节呢？
分角色朗读三次对话，然后说一说：蜗牛妈妈和小蜗牛的对话中说了三个“已经”，说明了什么？
说明小蜗牛错过了原来的季节
第三次：秋天出发 冬天回来
哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。
再读课文，将下列表格补充完整。
春天 夏天 秋天 冬天
说说四季里大自然还有哪些变化？
“人”字头盖住下面的“王”部，“王”部的第一横落在横中线上，最后一长横要舒展。
国字框，字体显宽扁。竖向笔画都要微微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均匀。
你还知道哪些关于蜗牛的事情呢，大家一起来说一说吧！
1.蜗牛赛跑——慢慢爬2.蜗牛走路——慢腾腾3.蜗牛的房子——背在身上4.蜗牛赴宴——不速之客
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。 住在（zhù zù） 好久（jiǔ jǔ） 发芽（iá yá）
二、我会连，还会照样子说一说。
红红的 树叶碧绿的 草莓黄黄的 白雪厚厚的 落叶
______的______ ______的______
三、根据课文内容选词填空。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
树叶碧绿碧绿的，这是（ ）。树叶全变黄了，这是（ ）。蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ）。小树发芽了，这是（ ）。
对照图画，读一读课文。
朗读指导：这是一篇轻松幽默的童话故事，故事中弥漫着一种平静、悠闲的气氛，朗读时要放慢语速，读好对四季不同景色的描述。
朗读示例：小蜗牛/爬呀↘，爬呀↘，好久/才爬回来↗。它说：“妈妈，草莓/没有了，地上/长着蘑菇，树叶/全变黄了。”
在图画的帮助下，猜一猜下面加点字的读音。
老师指导：利用图画识字是一种非常有趣的方法。我们可以先观察图画上面画了什么，然后猜一猜这些字的读音。在这样有趣的情景下，你一定会认识更多的字。
正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。默写生字词。