河南省南阳市邓州市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

邓州市2022～2023学年第一学期期末考试

九年级语文试卷

注意事项：

1.满分120分，答题时间为120分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

一、积累与运用（共28分）

1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）

银杏树树叶黄时，飒爽英姿，如兵至城中，满城尽带黄金甲，凛然又威风，波lán壮阔又从容自如。银杏树一边呈露让人炫目的金色，一边飘洒下无数的落叶，落叶顺风贴着地面卷动，铺成一地锦绣，在冬天日渐萧sè的大地上像旗帜一般鲜明。银杏树树叶的黄与别的树叶不同，银杏树树叶的黄醒目、傲然，不像别的树叶那样黄得颓废不堪，黄得面容沧桑。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）

A.xuàn  juǎn B.xiàn  juǎn C.xiàn  juàn D.xuàn  juàn

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）

波lán（    ）壮阔              萧sè（    ）

2.古诗默写。（8分）

诗以表志，言为心声。李白用“     ①     ，     ②     ”（《行路难·其一》）表达了自己的自信和对理想的执着追求；苏轼用“     ③     ，     ④     ”（《水调歌头》）表达了对远方亲朋的美好祝愿；范仲淹用“     ⑤     ，     ⑥     ”（《渔家傲·秋思》）表达了将士们思乡心切却因战事未平，归家无期的复杂心理；辛弃疾用“     ⑦     ，     ⑧     。可怜白发生”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了自己壮志未酬而白发已生的无奈之情。

3.名著阅读。（4分）

在“走进水浒”读书活动中，老师提出了下面两个问题，请你任选其一作答。

（1）梁山中大多数好汉的结局都比较悲惨，而鲁智深却获得在六合寺听潮坐化、修成正果的圆满结局。作者为何这样安排？请结合小说内容简要分析。

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（2）《水浒传》塑造了梁山一百零八个英雄好汉形象。但有人认为，林冲总是胆小怕事，处处委曲求全，算不上英雄。你是否认同这种观点？说说你的理由。

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4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

汉字是汉语的书写符号系统，其形状端正、结构精美、意境深邃、韵律悠扬，给人带来审美的愉悦。______________，______________，______________。______________，______________，又描绘着中华文化发展演化的轨迹。

①一个个汉字如同中华文化的活化石

②被一代代书写、传承并赓续至今

③既展现了先民早期社会的生活图景

④中华五千年文明得以用文字的方式

⑤自汉字产生的那一刻

A.⑤①③②④ B.⑤④②①③

C.④②①⑤③ D.④②⑤①③

5.班级开展“文化旅游在中原”语文实践活动，请你参与并完成任务。（共9分）

（1）在编辑手抄报时，小良搜集并整理出以下两则材料，请用一句话综合概括这两则材料的主要内容。30字左右。（3分）

【材料一】河南作为中华文明的重要发祥地，依托丰厚的历史文化资源和美丽的自然风光优势，大力推进文旅文创融合高质量发展，让沉睡千年的历史图景生动再现、绽放升级。如今，郑汴洛沿黄国际旅游带越发闪耀、“只有河南”等一批标志性文旅地标次第开放、河南博物院文创产品漂洋过海……通过对文化遗产的全新阐释，我们脚下的这方热土，正成为更多游客纷至沓来的“诗和远方”。

【材料二】有了文化自信，文旅活动就有了魂。如今，河南各地正借势探索，“博物馆热”“文创热”“汉服热”一浪高过一浪，这方唱罢那方登场。各地深入挖掘中原历史文化，与旅游资源融合发展，让沉睡的文化“活”起来、靓起来，逐渐形成河南文旅高质量发展的独特优势。

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（2）右图是中国旅游标志“马踏飞燕”。请你认真观察，并结合标识内容说说它为何能成为中国旅游的形象标志。（4分）

提示：马踏飞燕，又叫“铜奔马”，还叫“马超龙雀”，是出土于甘肃省武威市雷台汉墓的一尊东汉青铜器，为国宝级文物。

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（3）在郑州黄河游览区北大门，有同学看到一副对联并抄录下来，但词语顺序被打乱了，请运用对联知识，帮他组合成完整的对联书写在下面横线上。（2分）

黄河北枕      居      紫气东来      九域之中      斯门而右      出

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二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成6～9题。（共16分）

旧皮箱

殷贤华

①肖风在站台等了许久，终于看到爹的身影。这个城市太大，每次爹娘进城，肖风再忙都会抽出时间去接站。

②爹是大身板，在农村练就了一身好气力，虽然扛着大包裹，但走路仍然呼呼带风，不过半年不见，爹这次看起来白发更多了，皱纹更深了。肖风快步上前扶住爹，欢喜而心疼地说：“爹，你人来就行，哪用得着扛这么大个包裹呀。”

③“那怎么行！”爹笑呵呵地反驳道，“你娘给你准备了好多你小时候就爱吃的东西，我敢不给你带来？”肖风心里感到一阵暖意，低头揣摩道：“照现在这个季节看，估计娘给我准备了小叶糍粑、糖酒酿鸡、大头菜吧？”一打开包裹，果不其然，爹和肖风都会心一笑。

④“风儿，这次你准备带爹去哪里呀？”爹兴致勃勃地问。每次爹娘来城里，肖风总会陪他们到城市周边的各大风景区看看。起初爹娘心疼钱，不愿意去。但架不住肖风的一再坚持，况且进城旅游确实开了眼界，最关键的是儿子不缺钱，也就由了他去。时间久了，到处转转看看，已经成了爹娘进城时最大的乐趣。

⑤肖风愣了愣，随即回过神来，笑着回应：“看把爹急得，爹先休息半天，明天我就带你到欢乐谷看看！”

⑥“欢乐谷，那肯定错不了！我在车上听乘客说，欢乐谷是这个城市新开发的旅游景点，这次我先去看看，”爹拍拍肖风的肩膀说，“我回去再馋馋你娘，下次换她来玩。”

⑦肖风笑了笑，回答道：“好啊，你和娘都不想进城长住，就只能这样啦。”肖风是个大孝子，其实前几年就想把爹娘接进城享享清福，但爹娘在城里住不习惯。他们总是舍不得乡里乡亲，舍不得庄稼菜园，舍不得家里的老黄牛、小花狗和鸡鸭兔崽们。肖风只得想了个办法，每次爹娘轮流来城里的时候陪他们到处旅游，让他们把城里城外的大好风景看个遍看个够。

⑧第二天，肖风带着爹来到欢乐谷。肖风为爹买好了套票，自己却在景区门外玩手机等候。肖风对爹说：“您和娘不是一直教育我要节约吗，欢乐谷我陪客户来过几次，早玩腻了，今天就不进去了。”爹愣了愣。觉得有点意外，随即拍拍肖风的肩膀，感慨道：“风儿懂得节约，好啊，好啊！”

⑨临近中午，爹出了欢乐谷，看得出玩得很高兴。“饿了吧，您来一趟不容易，这一次我还是请您吃海鲜吧。”肖风拉着爹进了附近的一家海鲜馆，点了爹最喜欢吃的大闸蟹、爬爬虾。肖风对爹说：“爹，您多吃点。我最近肠胃有点不舒服，不宜吃海鲜，只能喝点稀粥陪你。”望着爹狐疑的眼神，肖风马上笑着解释：“爹放心，儿子遗传了您的基因，身体棒得很，医生说只需要调理一段时间就没事了。”爹这才长长地舒了一口气。

⑩两天后，爹坚持要回老家，说挂念肖风他娘。肖风挽留不住，只得由了爹回去。

⑪几天后的一个中午，肖风在家做饭，忽然听到敲门声。打开门一看，爹竟然又进城了。肖风惊讶地睁大眼睛，见爹扛着一个很大的旧皮箱。肖风一眼认出，这是他以前读初中、高中、大学时用过的皮箱。

⑫爹进了屋，打开皮箱，里面全是叠得整整齐齐的百元钞票。有新的，有旧的，有的已经泛黄。“爹，这是谁的钱，您拿来干啥？”肖风惊诧地问。

⑬“这就是你自己的钱呀，”爹爱怜地拍拍肖风的肩膀，“这么多年来，你给我们的钱，我们全放在这个旧皮箱里，没舍得用。你娘一直念叨，做生意难免遇到困难，你又总是大手大脚的，这钱，迟早有你用得上的时候。”

⑭肖风鼻子一酸，眼泪马上就要下来了。爹继续说道：“风儿啊，这回你的生意遇到大问题了吧，你不用瞒着我们，咱们一家人共同面对，重新再来，相信一切都会好起来的！”

⑮肖风别过头，他不想让爹看见他滚烫的泪花。他望望窗外，明晃晃的，春光一片。树上发出的几枝新芽，是那么碧绿清新，充满生机！

（选自《金山》2022年第9期，有删改）

6.文章围绕父亲进城主要写了哪两件事？请阅读全文后做简要概括。（4分）

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7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）

①他们总是舍不得乡里乡亲，舍不得庄稼菜园，舍不得家里的老黄牛、小花狗和鸡鸭兔崽们。（加点词有什么表达效果）

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②肖风鼻子一酸，眼泪马上就要下来了。（困难可以得到解决，肖风为何还忍不住流泪）

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8.文章多处设置了悬念。请举出一例并分析其效果。（3分）

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9.请结合结尾的景物描写，以肖风的口吻写出他此时的内心活动。（100字左右）（5分）

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（二）阅读下面两个文本，完成10～12题。（共11分）

【文本一】

①《说文解字》云：“诚，信也。”《中庸》又云：“诚之者，择善而固执之者也。”找到“善”的东西之后，牢牢抓住，一心不二，勤而行之，矢志不渝，这就是诚。

②诚者必真。真诚能够打开锈蚀千年的心锁，让不共戴天的宿敌“吴越为一体”；能够感天动地，让固若金汤的长城在忠贞之妻孟姜女痛不欲生的哭声中塌为平地；能够让坚不可摧的金石变为肉泥，令“飞将军”李广一箭入的。发自内心、出之肺腑、生死与之的至真至诚，让一切不可能变成人间奇迹。

③诚者必实。一切凭事实说话，实实在在本就是宇宙天地存在的根本，只有老老实实、表里如一，才符合“道”，才能长久。宋代鲁宗道为太子老师时，曾布衣去酒馆喝酒，正巧真宗皇帝有事亟召，使者去他家等了好半天他才回家。使者对他说：“朝廷有规定，官员不可以私自去外边的酒馆饮酒，这有失官体，也有损朝廷形象，皇上怪罪下来该如何答对呀？”他很平静地说：“你就实话实说。”使者说：“那样说您可能会获罪。”可是他仍然没有改变态度：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”面对他的诚实不欺，皇帝不仅没有怪罪，反倒认为其可堪大用。诚者无伪，不欺心，不隐瞒，惊涛骇浪中岿然不动的礁石就是这样的性格。

④诚者必信。《周易》曰：“人之所助者，信也。”《战国策》记载了这样一个守信的故事，魏文侯与管理森林的一个基层官员约好时间一起去打猎，可巧这天魏文侯大宴群臣，而天不作美又下起雨来。文侯一看约定时间到了就准备去赴约，官员们纷纷劝阻，可文侯说：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”我与人家约好了的事，哪能因为这里有乐子，就失信爽约呢？遂停止宴会，如约前往。

⑤诚者必忠。诚与忠历来密不可分。有诚，则有“精忠报国”；有诚，则有“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；有减，则有“浩气还太虚，丹心照万古。生前未了事，留与后人补”；有诚，则有“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”；有诚，则有大气磅礴、不朽于世的《梅岭三章》……

⑥诚者无伪。伪则虚，说一套，做一套，无中生有，信口雌黄；伪则假，言不由衷，善于变脸，心怀鬼胎，却信誓旦旦，是典型的“变色龙”和“两面人”；伪则诈，多巧饰，常使疏于防范的善良人们大上其当。但善于表演的伪者一族最终往往因为狐狸尾巴没有藏住而贻笑大方，聪明反被聪明误。诚者则恰恰相反，诚者有原则，有风骨，有信念，有坚守，多以拙示人，也常常被伪者不屑一顾，看似处处吃亏但往往能够笑到最后。曾国藩一生推崇拙诚，笃信至拙能破至巧，无论招兵还是用人，皆重只做不说的实诚人，终成功勋卓著、影响深远的一代名臣。

⑦谎言即使说了一千遍，也仍然是谎言，比沙尘漫过亡得还快，骗子们的伎俩犹如“皇帝的新衣”而不自知，实属可悲、可叹又可怜。而诚者犹如那默默无言的大山，无论冰霜雨雪，还是风雨雷电，始终在那里巍然屹立。减者恒久，减者永固，万代诚作基。

（选自《思维与智慧·上半月》2022年第7期，有删改）

【文本二】

①《孟子》指出：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”孟子认为，诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。崇尚诚信不仅是古训，更是当下社会良序发展的基石。

②无论岁月如何变迁、环境如何变化，诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量。一诺千金的季布、替夫还债的武秀君……从古至今，诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺。尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线，真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动。

③人有信则立，国有信则兴。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。立足新时代，我们更需要坚守诚信原则，反对背信弃义、唯利是图的歪念，秉持持之以恒的精神，依靠矢志不渝的奋斗，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

（选自《中国纪检监察报》2022年5月9日，有删改）

10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.两个文本都以名言古训开篇，引出“诚信”的话题，激发读者的阅读兴趣。

B.文本一第②段列举事例，证明了至真之诚可让一切不可能变成人间奇迹。

C.文本一第⑤段引用诗句，突出诚与忠的关系密切，强调诚者必忠的观点。

D.两个文本都只运用道理论证和举例论证的方法，论证思路清晰，有说服力。

11.请简要分析文本一第⑥段的论证思路。（4分）

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12.两个文本都围绕“诚信”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。（4分）

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三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分）

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍①后，俸去书来，落落②大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公③书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

（节选自袁枚《黄生借书说》）

【注释】①通籍：出仕，做官。②落落：堆积的样子。③公：同别人共用。

13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（2分）

A.“四支僵劲不能动”中的“僵劲”是僵硬的意思，突出天气严寒和行路凄苦。

B.“烨然若神人”中的“烨”是光彩鲜明的意思，形象地写出同舍生服饰的华美。

C.“形诸梦”意思是梦中出现借书的情形，突出作者爱读书想学习的迫切心情。

D.“今黄生贫类予”中的“贫”是贫乏的意思，写出了黄生精神生活的空虚贫乏。

14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

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15.甲文作者运用第一人称叙述了自己求学的艰难，请简要分析这种人称的使用有什么好处。（3分）

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16.请根据两个文段的内容完成填空。（4分）

甲乙两文都采用了对比手法。甲文中，作者的“     ①     ”与同舍生的奢华装束形成鲜明对比，突出作者内心的充实和强大；乙文中，作者将自己年少时借书苦读与     ②     作对比，又将作者幼时遇张氏吝书之不幸与     ③     作对比，从而强调了读书应     ④     的道理。

（二）阅读下面一首诗，完成17～18题。（共4分）

江城子  密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

17.词人借“射天狼”的典故表达了自己怎样的思想感情？（1分）

18.请结合首句的“狂”字，简要分析这首词“豪放”的特点。（3分）

四、作文（50分）

19.阅读下面材料，按要求作文。（50分）

有人说：“你是独一无二的，这是最大的赞美。”世界上所有珍贵的东西，都是不可仿制的，绝无仅有的。活出自己的样子，亦能成为一道亮丽的风景。

上面的材料，勾起你怎样的回忆或思考？请你从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请以“真我的风采”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的人生故事。

（2）请自选角度，自拟题目，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对这段话的思考。

要求：①按文体要求作文，600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

邓州市2022～2023学年第一学期期末考试

九年级语文试卷参考答案

一、积累与运用（共28分）

1.（1）A（2分）

（2）澜  瑟（2分，每空1分）

2.①长风破浪会有时  ②直挂云帆济沧海  ③但愿人长久  ④千里共婵娟  ⑤浊酒一杯家万里  ⑥燕然未勒归无计  ⑦了却君王天下事  ⑧赢得生前身后名（8分，每空1分。有漏字、添字、错别字的，该空不得分）

3.（1）示例：鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇，遇见不平之事，必会拔刀相助。比如他义救金氏父女，拳打镇关西。他是一位顶天立地的真豪杰。作者安排他六合寺坐化的圆满结局，是对他惩恶扬善行为的肯定和赞扬。（4分，结合原著内容言之成理即可）

（2）示例：我不认同。林冲因为出身和家庭限制，刚遭陷害时忍辱负重，委曲求全。但在看清了朝廷的黑暗和腐朽后积极反抗。在官军围剿梁山时，林冲总是积极请战；在被招安后攻打方腊时，林冲更是勇武无比。所以，林冲称得上是英雄。（4分，结合原著内容言之成理即可）

4.B（3分）

5.（1）河南将丰富的文化资源和旅游资源融合，推动文旅产业高质量发展。（3分）

（2）示例：标志中的马昂首嘶鸣，三足腾空，一足踏飞燕，向前飞驰，体现出蓬勃的生命力和一往无前的气势。马踏飞燕是古代雕塑艺术史上的瑰宝，以此为旅游标志，既体现出中国旅游文化的深厚底蕴，也预示着中国旅游行业必将蓬勃发展，前程似锦。（4分）

（3）示例：上联：居九域之中黄河北枕  下联：出斯门而右紫气东来（2分）

二、现代文阅读（共27分）

（一）（16分）

6.①父亲进城，肖风带父亲游景区、吃海鲜，自己却不进园玩、不吃海鲜；②父亲再次进城，带来满皮箱钱，帮助肖风解决困难。（4分，每点2分）

7.（1）连用三个“舍不得”构成排比，写出爹娘不愿进城居住的原因，表现出肖风爹娘对老家的眷恋。（2分，意思对即可）

（2）爹娘将肖风这么多年来给的钱一直存着，以备不时之需，这让肖风感激感动。（2分）

8.悬念：①面对爹去哪里玩的询问，肖风愣了愣：②肖风没有陪爹进园一同游玩；③肖风劝爹多吃海鲜，自己却不吃。（1分，写出一处即可）

作用：设置悬念，引起读者的疑惑，激发读者的阅读兴趣，并为下文写爹再次进城给肖风送钱做了铺垫。（2分，意思对即可）

9.示例：多好的爹娘啊！你们细心地发现我遇到了困难，还把平时舍不得用的钱全部送来，帮我渡过难关。真的是太感谢你们了。爹、娘，你们放心，在你们的关爱和帮助下，我一定会战胜眼前的困难，我们的未来一定会如这窗外树上的新芽一般充满生机与美好！（5分，结合景物描写，表达出对爹娘的感激及对未来的憧憬即可）

（二）（11分）

10.D（文本一第⑥段还运用了对比论证的方法）（3分）

11.第⑥段首先提出“诚者无伪”的分论点；然后对比论述“伪者”和“诚者”的具体表现及不同结局；最后举曾国藩的事例，论述了“诚者看似处处吃亏但往往能够笑到最后”的观点。（4分，意思对即可）

12.文本一侧重论述“诚者恒久，诚者永固，万代诚作基”的观点，主要从“诚者必真”“诚者必实”“诚者必信”“诚者必忠”“诚者无伪”五个方面加以论述。文本二侧重论述“诚信是社会良序发展的基石”，主要内容是论述“无论有什么变化，诚信都是为人处世的重要原则”，然后号召我们要坚守诚信原则。（4分，意思对即可）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）（11分）

13.D（“贫”指生活贫苦，不是精神生活空虚贫乏）（2分）

14.因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（2分）

15.作者运用第一人称叙述自己的求学经历，现身说理，增强了叙写内容的真实性和可信性；同时拉近了作者与马生之间的距离，易于使马生接受。（3分，意思对即可）

16.①缊袍敝衣  ②做官后有书不读  ③黄生遇“我”公书之幸  ④用心专一（4分，每空1分）

【乙】文参考译文：

我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书。有个姓张的人藏书很多。（我到他家）去借，（他）不借（给我），回来以后（我的）梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆积起来了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后（我才）感慨借书读的人是（那么）用心专一的，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊！

如今姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷，他借书（苦读）也像我（从前一样）；只不过我把书同别人共用和姓张的吝惜书籍（不肯出借）似乎并不相同。这样看来，那么是我本来不幸遇到了姓张的，而姓黄的年轻人本来幸运遇到了我吧？（黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。（我）写下这篇说，把（它）和书一起（交给黄生）。

（二）（4分）

17.表达了自己想要报效国家、御敌建功的爱国情怀。（1分，意思对即可）

18.“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用、杀敌卫国的壮志豪情。（3分，意思对即可）

四、作文（50分）

19.略。（50分，同河南省2022年中考语文作文评分标准）