地理第一节 发展中国家与发达国家优质课教案

第五章 世界发展的差异 第一节     发展中国家和发达国家

教学

目标

知识与技能

1、从领土面积、人口、社会制度制度、经济发展水平等方面了解地球上有着形形色色的国家和地区

2、了解发展中国家和发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南

过程与方法

1、通过阅读各种图片，初步学会搜集世界各国的主要经济数据，并尝试分析发展中国家和发达国家经济发展水平的差异。

2、通过阅读发展中国家和发达国家分布图，学生说出发展中国家和发达国家主要分布的地区，培养学生的读图能力。

情感态度与价值观

1、使学生认识世界各国虽然存在着差异，但各主权国家的地位都是平等的。

2、通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。

教学重难点

教学重点

发展中国家和发达国家的地区分布特点。发展中国家和发达国家在发展水平上的差异。

教学难点

发展中国家和发达国家在发展水平上的差异。

教学辅助

材料与手段

多媒体课件

创设情境法、读图分析法、自学指导法

教       学       过      程

教学环节

教师活动

学生活动

一、导入新课

二、教学过程

一、知识讲解

（一）不同类型的国家

1.引导学生阅读：世界上的国家和地区

2.结合世界政区图，讲解按陆地面积大小来看世界上的国家和地区

3. 结合世界政区图，讲解按人口多少来看世界上的国家和地区

4.讲解按政治体制来看世界上的国家和地区

5.讲解发展中国家和发达国家的定义

6.引导学生阅读“和平共处五项原则”

（二）发展中国家与发达国家的分布特点

1.结合发达国家和发展中国家分布图，讲解发达国家的分布区域

2.结合发达国家和发展中国家分布图，讲解发展中国家的分布区域

3.引导学生阅读“南北关系”

（三）发展中国家与发达国家的差异

1.讲解发展中国家与发达国家在经济收入上的差异

2. 讲解发展中国家与发达国家在农业、工业等方面上的差异

3.引导学生分析产生差异的原因

4.总结发达国家发展的优势和发展中国家的劣势

5.介绍发展中国家近年来快速发展的情况

学生阅读材料，初步掌握世界上国家和地区的基本情况

学生根据老师的讲解，了解世界各国的面积、人口、政治体制、经济发展的基本情况

学生明确发展中国家和发达国家的含义

学生掌握发达国家和发展中国家的分布特点

学生阅读材料，并说明南、北所指代的对象

学生明确发展中国家与发达国家存在的差异

学生自主分析产生差异的原因，教师加以引导

学生补充发展中国家快速发展的例子，举例说明我国近年来发展的情况

三、课堂小结

总结归纳，本节课的主要知识框架。

四、板书设计

作业布置

教材课后作业及教辅资料作业

教  学

反  思