沪教牛津版(五四制)四年级下册Unit 2 How does it feel教案设计

学习过程

I句子

（1）Whose … is this/ that/ are these/ those?

这是一个由whose引导的特殊疑问句。其中指示代词this指离说话人较近的人或物，而指示代词that是指离说话人较远的人或物。These是this的复数形式，those是that的复数形式。注意：本句中的whose为who的所有格形式，意为“谁的”。

---Whose ball is this? ---It’s Mary’s.

（2）It’s…  They’re…

①当疑问句的主语是第三人称单数时，我们可以用It(He, She) is +（某人）某物或其特征进行回答。即结构为：It(He, She) + is + 其他。

---What is this?---It is a book.

②当疑问句的主语是复数时，我们可以用They are +某物（复数形式）或其特征进行回答。即结构为：They + are + 其他。

---What are those?

---They are pencils.

（3）Can I take off my shoes?

本句是一个征求他人意见的常用句型。其中take off意为“脱下（衣服）；飞机（飞走）”。

Can I have a look at your book?

（4）What’s the matter?

本句是一个用来询问他人情况的句型。

注意：What’s the matter? = What’s wrong?

（5）Let’s ask the man over there.

本句是一个向他人提建议的常用句型。注意：Let’s = Let us   Let’s…意为“让我们……”,Let’s后的实意动词要用原形。

Let’s play football together.

II语法

1．指示代词：this, that, these与those的用法

（1）this与these

①共同点和不同点

共同点：两者都指时间或空间上较近的事物。

不同点：this表示单数概念，意为：“这，这个”，与其连用的be动词为is，其后所跟的名词为：可数名词单数或不可数名词。These表示复数概念，意为：“这些”，与其连用的be动词为are，其后所跟的名词为：可数名词复数。

②关系：this的复数形式为these；these的单数形式为this。

③陈述句

④一般疑问句

（2）that与those

①共同点与不同点

共同点：两者都指时间或空间上较远的事物。

不同点：that表示单数概念，意为：“那，那个”，与其连用的be动词为is，其后所跟的名词为：可数名词单数或不可数名词。Those表示复数概念，意为：“那些”，与其连用的be动词为are，其后所跟的名词为：可数名词复数。

②关系：that的复数形式为those；those的单数形式为that。

③用法

that和those的用法可参照this和these，除了意义上this与that互为对应词，these和those互为对应词外，that与this都跟可数名词单数或不可数名词，与其连用的be动词都是is，those和these都跟可数名次复数，与其连用的be动词都是are。

2．They’re Miss Fang’s.

本单元我们学习了一个重要的语法点：名词所有格。

名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，其构成如下：

（1）表示人或其他有生命的东西的名词常在词尾加’s。

如：my father’s car 我爸爸的车

Children’s Day 儿童节

（2）以s或es结尾的复数名词，只在词尾加’。

如：Teachers’ Day 教师节

（3）表示两人共有某物时，可以采用A and B’s的形式。注意：如果是A’s and B’s的形式，则表示两个人各自拥有某物。

如：Lucy and Lily’s bedroom 露西和丽丽的卧室

Lucy’s and Lily’s bedroom 露西和丽丽各自的卧室