国际音标字母组合自然拼读第十六次课

课前小测Testing Time

一、在横线上填上恰当的内容。（每个5分，共20分）

1. 重读什么时候发第一声？_________
2. 重读音节是重音符号左边还是右边的音节？_________
3. a，e，i，o，u 在闭音节中的发音特点：__________________
4. a，e，i，o，u 在开音节中的发音特点：__________________

二、在横线上填写发音字母或字母组合，最后拼出单词（每个5分，共20分）

1.  [ s ] __ +[ ʌ ] __ +[ m ] __ → [sʌm] ______

2.  [ s ] __ +[ ʌ ] __+[ n ] __ → [ sʌn ] ____        

3.  [ dr ] __ +[ iː ] __ +[ m ] __  → [ driːm ] ____

4.  [ p ] __ +[ iː] __ +[ t∫ ] __ → [ piːt∫ ] ____

三. 为下面单词写出音标。（每个5分，共40分）

sung______          hi______             fashion______  

black_____           board_______         blackboard______

boy ______           coin_______

四、为下面单词和音标划分音节（每个5分，共20分）

coffee                             hello     

strawberry [ˈstrɔːb(ə)ri]              internationally

四十七、半元音/w/

E.g. we [wi]        with            what [wɒt]

发音字母：w，wh

       画出下面发音为/w/的字母

Don’t give up. We’ll always be with you.

四十八、半元音/ j /

E.g. yes [jes]          year[jɪə]        your[jɔ:]  

发音字母：y

       画出下面发音为/ j /的字母

The young lawyer is your father.

       初识音节（5）——成音节

1. 定义：有些辅音比较特殊，它们读音比较响亮，因此可以和其他的辅音构成一个音节，在音标中以这样的辅音结尾的音节就叫做成音节。

2. 结构：辅音+/ l / 或/ n / 或/ m /

/m/ /n/ /l/在没有元音音标的情况下也能和前面的辅音构成一个音节。

/l/     little /'lɪt(ə)l/        bottle /'bɒt(ə)l/  

/n/:    cotton /'kɒt(ə)n/     listen ['lɪs(ə)n]    

/m/    socialism /'səʊʃəlɪz(ə)m/   symbolism /'sɪmbəlɪz(ə)m/

       小试牛刀：为下面单词划分音节。

apple      little      bottle     table   example     lesson