历史第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课后复习题
展开1. [2022福建三明期末]秦朝,上币黄金以“溢”(镒,合二十两)名,下币铜钱以“半两”名,而珠玉、龟贝、银锡等不作为流通货币。据此可知,秦朝( )
A. 币值均以重量为单位B. 半两钱是唯一的法币
C. 官方、民间均能铸币D. 奉行重农抑商的政策
2. [2022江苏连云港高三期中]西晋鲁褒在《钱神论》中写道:“钱之为体,有乾坤之象。其积如山,其流如川。动静有时,行藏有节。市井便易,不患耗折……故能长久,为世神宝。”该论述( )
A. 讽刺政治腐败卖官鬻爵的世风B. 肯定货币促进商品交流的价值
C. 反映作者浓厚的拜金主义思想D. 体现了财富具有流通性的特点
3. [2022江苏南通高二期末]下表所示为两部史书中关于交子的记载。据此可知( )
A. 立场不同影响历史事件的解释B. 历史研究需要对史料进行甄别
C. 两则史料互证完全揭示出真相D. 后期学者研究比传统观点可信
4. [2022江苏常熟高二期末]目前,我国人民币发行五套。其中,有一套人民币正面主景图案有人民代表、炼钢工人、女拖拉机手、纺织厂、武汉长江大桥、教育与生产劳动相结合等。背面主景图案有天安门、露天采矿、石油矿井等。据此判断,这套人民币的发行时期是在( )
A. 新民主主义革命时期B. 国民经济恢复时期
C. 社会主义建设时期D. 改革开放新时期
5. [2022江苏扬州高二期末]19世纪后期,世界上形成了以英镑为中心,以金币或黄金在国际流通为主的国际金本位货币制度。这主要是因为( )
A. 资本主义世界市场形成B. 国际间货币结算频繁复杂
C. 金属货币成为主要货币D. 英国经济占世界主导地位
6. [2023江苏南通高二期末]《国际货币基金协定》规定,各国货币对美元的汇率,只能在法定汇率上下各1%的幅度内波动。若市场汇率超过法定汇率1%的波动幅度,各国政府有义务在外汇市场上进行干预,以维持汇率的稳定。若会员国法定汇率的变动超过1%,就必须得到国际货币基金组织的批准。这一规定( )
A. 反映了美国霸主地位的动摇B. 有助于稳定国际金融秩序
C. 形成多元化的国际货币体系D. 削减了成员间各种贸易壁垒
7. [2022江苏镇江高三期中]1968年3月14日,伦敦黄金市场的成交量达350—400吨的破纪录数字。美、英、法等8国经过协商后决定,不再维持黄金官价,黄金市场听其自由上涨。但是,各国政府和中央银行仍可按黄金官价以美元限量向美国兑换黄金。这表明( )
A. 黄金市场投机现象严重B. 东西方市场体系矛盾加深
C. 美元的霸主地位受到冲击D. 布雷顿森林体系彻底崩溃
B级 能力素养提升练
8. [2022江苏苏州期中]春秋时期,南方的楚地流行由贝币演变而来的蚁鼻钱;中原农耕地区开始使用由农具铲演变而来的布币;东北部渔猎地区则出现了由工具刀演变而来的刀币;再后来又出现了由纺轮或玉璧演变而来的圜钱,从而形成了先秦货币四大体系。由此可见,先秦货币的形成( )
A. 与各地区生产活动有关B. 反映了农业经济的繁荣
C. 取决于所用材质的不同D. 说明冶铁技术发展迅速
9. [2022山东菏泽高二期中]宋代发行铜、铁等不同的钱币。北宋的川蜀四路专用铁钱,不用铜钱;陕西、河东铜铁钱兼用,而河南、河北、江南各路专用铜钱,不用铁钱。这一状况( )
A. 说明了宋代中央集权体制遭到破坏B. 提高了宋代地区间交易成本
C. 反映出宋代区域商品经济高度繁荣D. 催生了宋代最早的纸币交子
10. [2023河北张家口高二期末]晚清汉口开埠通商后,市场上同时流通银两、铜钱、银元、官票、汉钞等,交易颇有不便。市场上出现了一种只作计算单位、并无实物的洋例银,作为统一记账、结算的货币。洋例银的出现( )
A. 表明中央与地方矛盾激化B. 适应了对外贸易发展的需要
C. 加剧了清政府的财政危机D. 有利于抵制列强的经济侵略
11. [2023山东潍坊高二期末]中华人民共和国成立初,中国人民银行规定人民币在发行中坚持三条原则:坚持经济发行,反对财政发行;坚持计划发行,反对盲目发行;坚持中央集中统一发行,反对分散发行。这一规定在当时( )
A. 确保了人民币汇率稳定B. 配合了人民政权的巩固
C. 扫除了旧政权残余势力D. 旨在建立计划经济体制
12. [2022江苏盐城高二期中]1931年9月,英国宣布停止英镑自由兑换黄金的政策,放弃金本位制,英镑因此大幅度贬值;同年,日本也放弃了金本位制;不久后,德美等国也纷纷宣布放弃金本位制,使本币大幅贬值。这些举动( )
A. 导致英国失去金融霸权B. 旨在争夺殖民地半殖民地市场
C. 加剧了经济危机的影响D. 使黄金丧失了世界货币的地位
13. [2022江苏南通高二期中]1947年7月,英国为稳定国内金融秩序,从国际货币基金组织贷款后恢复了英镑的自由兑换,结果使黄金和美元储备急剧流失,在不到一个半月的时间内,就减少了10亿美元。该结果主要取决于( )
A. 关贸总协定的签署B. 布雷顿森林体系的确立
C. 发展中国家的崛起D. 大国间经济差距的加大
14. [2022河北石家庄高二期中]根据经济学家罗伯特·特里芬的理论,布雷顿森林体系的缔造国——美国将会面临一个尴尬的困境,即美元既要满足国际货币的需要,又要保证国际货币的供给。这就要求美国的国际收支必须保持逆差,但国际收支保持逆差又必然导致美元贬值。这可以用来说明( )
A. 美国的霸权地位有利于经济全球化B. 布雷顿森林体系是英国扩张的工具
C. 以欧元为中心的世界货币体系建立D. 布雷顿森林体系的瓦解具有必然性
15. [2022江苏盐城高二期中]阅读材料,完成下列要求。
材料一 万历时期的一条鞭法,正式确立白银的法定货币地位。白银货币化约束了当权者滥发货币的权力,切断了明王朝通向恶性通货膨胀之路,推动了生产和贸易增长。白银是民间自由贸易的象征与产物,推动民间海外贸易的自由发展,开创了自由思索与行事的开放氛围,明代的社会政治生活也由前期的严峻冷酷到中后期的自由奔放,对于明代社会的多元化进程起着十分重要的作用。
——摘编自陈昆、杨小玲《论明代白银货币化的社会影响》等
材料二1934年6月,美国颁布“白银法案”,在国际市场大肆收购白银,导致中国白银大量外流。为寻求创造一种适应中国国情的、新型的信用货币,南京国民政府经多方探讨,于1935年11月推行币制改革,发行法币,完成了从“金属货币”到“信用货币”的转变。对此,马寅初曾批评说,法币制度的设计注重在对外的稳定,而法币对内价值的稳定未得到足够的重视。此后,国民政府的权威与法币的价值紧密地捆绑在一起,由于国家政权与社会经济的基础并不稳固,新币制难逃多舛的命运。
——摘编自贾钦涵《“纸币兑现”之争与1935年法币改革决策》
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括明朝白银货币化的历史影响。
(2) 根据材料二并结合所学知识,概括南京国民政府法币改革的特点,并分析其失败的原因。
16. [2023江苏淮安高二期末]国际货币指在国际经济活动中被普遍接受的可以自由兑换的货币,构成这一体系的就是“国际货币体系”。阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 近日,“罗斯银行资本”管理公司率先在俄罗斯推出人民币和港元资产开放式基金。俄罗斯中央银行已登记该基金。
中国传媒大学信息管理与决策研究所研究员对国际商报记者分析:“此次在俄罗斯推出的人民币和港元资产开放式基金,是俄方银行机构深化人民币资产在俄金融市场的产品销售渠道、实现人民币货币标的金融资产有效引进的生动案例。同时,借助圣彼得堡证券市场实现人民币和港元‘走出去’,也为推进人民币国际化进程提供了助力。”
——摘编自邵志媛《人民币国际化再行一程》
(1) 根据材料一并结合所学知识,归纳国际货币体系变化的阶段特征,并分析影响国际货币体系变化的主要因素。
(2) 综合材料一、材料二并结合所学知识,分析人民币国际化的背景及影响。
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
A级 必备知识基础练
1. A
[解析]根据“镒,合二十两”“半两”等信息可得出,当时的币值均以重量为单位,故A项正确;“唯一的法币”表述太绝对,排除B项;秦朝时期的官方货币是半两钱,民间不能发行,排除C项;材料没有体现重农抑商的政策,排除D项。
2. D
[解析]根据材料“其积如山,其流如川。动静有时,行藏有节。市井便易,不患耗折……故能长久,为世神宝”可知,货币流通如流水,在不断流通之中才能积累,体现了财富具有流通性的特点,故D项正确。
3. B
[解析]根据表格中的材料信息可以得出,两则史料对于交子的表述是不一致的,历史研究需要对史料进行仔细比对和甄别,故B项正确。
4. C
[解析]结合所学知识可知,人民代表、炼钢工人、武汉长江大桥和教育与生产劳动相结合等图案,反映出社会主义建设在政治、经济和文化等领域的发展,属于社会主义建设时期的内容,故C项正确。
5. D
[解析]结合所学知识可知,19世纪后期形成的国际金融体系以英镑为中心,主要是因为当时的英国经济占世界主导地位,故D项正确。
6. B
[解析]结合所学知识可知,材料反映了《国际货币基金协定》对各国汇率的规定,强调要限制汇率波动幅度、加强政府干预,这有利于维持国际汇率和金融秩序的稳定,故B项正确。
7. C
[解析]由材料“美、英、法等8国经过协商后决定,不再维持黄金官价,黄金市场听其自由上涨”可知,美国已经无力维持美元等同于黄金的地位,美元的霸主地位受到冲击,故C项正确。
B级 能力素养提升练
8. A
[解析]材料“中原农耕地区开始使用由农具铲演变而来的布币”“东北部渔猎地区则出现了由工具刀演变而来的刀币”体现的是各地区的生产活动对当时货币的影响,故A项正确。
9. B
[解析]根据材料信息可知,宋朝时期,发行铜、铁等不同材质的钱币,但不同的地区使用钱币的情况存在差异,货币的不统一,在流通过程中会加大交易成本,不利于商品经济的发展,故B项正确;材料未体现宋代中央集权体制遭到破坏,排除A项;货币不统一,不利于商品经济发展,排除C项;交子是在四川地区出现的纸质钱币,材料未反映货币不统一与交子出现之间的关系,排除D项。
10. B
[解析]根据材料“同时流通银两、铜钱、银元、官票、汉钞等”可知,出现了多种货币一起流通的混乱复杂局面,而汉口成为通商口岸后,在商业活动中产生了一种只作为计算单位的洋例银,客观上适应了对外贸易发展的需要,故B项正确;洋例银是市场自发形成的,没有体现中央与地方的关系,排除A项;洋例银客观上促进了中国对外贸易的发展,有利于增加政府财政收入,排除C项;洋例银客观上适应了西方的经济侵略,不能发挥抵制列强经济侵略的作用,排除D项。
11. B
[解析]根据材料并结合所学知识可知,坚持经济发行,就是根据国民经济发展情况,按照商品流通的实际需要,通过银行信贷的渠道来发行;坚持计划发行就是货币的发行必须纳入整个国家的计划体系之中,按计划办理,以保证币值和物价的稳定;坚持中央集中统一原则意味着中国人民银行是我国唯一的货币发行机构,集中管理;中华人民共和国成立初期,这一规定有利于人民政权的巩固,故B项正确。“确保了人民币汇率稳定”的说法过于绝对,排除A项;“扫除了旧政权残余势力”与题干内容无关,排除C项;1956年三大改造完成标志着社会主义计划经济体制在我国确立,排除D项。
12. C
[解析]1929年资本主义世界经济大危机爆发后,主要发达国家纷纷让本国货币贬值,这破坏了国际贸易的正常秩序,不利于国际经济的恢复,故C项正确;英国失去金融霸权,源于其经济实力的衰落,并不是英镑贬值导致的,排除A项;本币贬值旨在向外国转嫁危机,并非争夺殖民地和半殖民地市场,排除B项;“使黄金丧失了世界货币的地位”的说法与史实不符,排除D项。
13. B
[解析]根据所学知识可知,第二次世界大战后期确立了以美元为中心的资本主义货币体系,即布雷顿森林体系,材料中英国从国际货币基金组织贷款,导致黄金和美元储备急剧流失,正体现了布雷顿森林体系确立的影响,故B项正确。
14. D
[解析]材料反映了布雷顿森林体系自身存在一个无法解决的矛盾,既然这个矛盾天然存在,那么布雷顿森林体系的瓦解也就存在必然性,故D项正确;材料没有涉及美国的霸权地位和经济全球化的关系,排除A项;布雷顿森林体系是美国经济扩张的工具,排除B项;“以欧元为中心”反映了欧洲一体化进程,与材料信息无关,排除C项。
15. (1) 影响:抑制通货膨胀;推动生产和贸易增长;冲击封建统治,促进海外贸易发展与思想自由;促进社会多元化。(答出三点即可)
(2) 特点:遏制白银外流,谋求对外的稳定;多方探讨,建立“信用货币”;法币价值和国民政府的权威紧密相连。
原因:国家政权与经济基础不稳定(忽视法币对内价值的稳定);时局的影响(日本侵华战争和国民政府坚持内战);恶性通货膨胀政策。
16. (1) 特征:19世纪下半叶,形成了以英镑为主导地位的国际货币金融体系;1929—1933年资本主义世界经济大危机后出现了纸币本位制;第二次世界大战结束后,形成了以美元为主导的国际货币金融体系;1976年至今形成黄金非货币化、多样化的汇率制度,国际收支调节机制多样化。
因素:国家实力、国际环境、各国经济政策。
(2) 背景:人民币在国际贸易中将发挥着更为重要的作用;中国经济实力的增强;中国融入全球化经济;现代国际货币体系存在缺陷;等等。
影响:提高中国在国际政治经济事务中的话语权;促进对外贸易的发展;改善外汇资产结构,促进世界货币体系的多元化发展。
史书
朝代
作者
记载
《续资治通鉴长编》
南宋
李焘
初,蜀民以铁钱重,私为券,谓之交子,以便贸易,富民十六户主之
《宋史·食货志》
元朝
脱脱
真宗时,张咏镇蜀。患蜀人铁钱重,不便贸易,设质剂之法。一交一缗……谓之交子
时期
演变
1870—1914年的古典金本位制
19世纪下半叶,以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球,90%的国际支付以英镑结算
1929—1945年
金本位制无法维持,出现了不能兑换黄金的纸币本位制
1945—1973年的布雷顿森林体系时期
1944年,布雷顿森林会议确立了美元与黄金挂钩,其他会员国货币与美元挂钩的国际货币格局。美元取代英镑成为具有主导地位的货币
1976年至今的牙买加体系
浮动汇率制度改革、黄金非货币化、扩大信贷额度、增强特别提款权等
人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第五单元 货币与财税制度第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时作业: 这是一份人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第五单元 货币与财税制度第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时作业,共7页。试卷主要包含了00000000185两大米,阅读材料,完成下列要求等内容,欢迎下载使用。
人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成综合训练题: 这是一份人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成综合训练题,共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
人教统编版第15课 货币的使用与世界货币体系的形成一课一练: 这是一份人教统编版第15课 货币的使用与世界货币体系的形成一课一练,共10页。试卷主要包含了阅读材料,完成下列要求等内容,欢迎下载使用。