初中语文人教部编版八年级上册背影课后复习题

《背影》同步练习

一、基础知识与运用。

1、下列字音字形全部正确的一组是（  ）

A、迂（yū）腐     交御（xiė）    狼籍（jí）   触（chù）目伤怀

B、游逛（guàng）  踌躇（zhú）   马褂（guà）  举著（zhù）提笔

C、蹒（pán）跚    颓（tuí）唐   琐屑（xuè）   不能自已（jǐ）  

D、差（chāi）使   赋（fù）闲    簌簌（sù ）   拭（shì）目以待

2、下列加点成语使用恰当的一项是（   ）

A、听到这感伤的音乐，他不禁触目伤怀了。

B、这篇文章情节跌宕起伏、抑扬顿挫，深深吸引了广大读者。

C、这部剧太感人了，让她看得不能自已。

D、这伙犯罪分子气焰嚣张，竟以锐不可当之势冲向群众。

3、下列句子中没有语病的一项是（    ）

A、学校采取了各种预防措施，防止师生不感染新冠病毒。

B、通过对《背影》一课的学习，使同学们看到了一个父亲的爱子之心。

C、塑料制品一方面给人类带来了便利，另一方面也给地球带来了污染，实在是一把双刃剑。

D、同学们经过讨论与思考，终于得出了这个问题的正确答案。

4、下列语句排序正确的一项是（   ）

我不去想是否能够成功，                 ，便只顾风雨兼程:我不去想能否赢得爱情，                ，就勇敢地吐露真诚:我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，                ，留给世界的只能是背影:我不去想未来是平坦还是泥泞，                ，一切，都在意料之中。
    ①只要热爱生命            ②既然目标是地平线

③既然钟情于玫瑰          ④既然选择了远方
  A、④③②①   B、②③④①   C、②④③①     D、④①②③
   5、仿写句子。

读完朱自清的《背影》，我终于懂得了什么是父爱。回首往昔，我才发现父爱无处不在，当我摔倒时，鼓励我勇敢站起的眼神是父爱；当我失败时，教导我乐观面对的话语是父爱；当我骄傲时，                    是父爱；当我远行时，                     是父爱。

二、读课文选段，并回答文后问题。

我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩:他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说，“我走了，到那边来信!"我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1、请用简洁的语言概括选段的主要内容。

2、文段两次写到“背影”和“泪”，分别是在什么情况下？作者为什么落泪？

3、品析下列句子。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩:他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

4、揣摩本段以下句子，说说“我”对父亲的情感态度有怎样的变化，产生这种变化的原因是什么？

我说道，“爸爸，你走吧。”……到这边时，我赶紧去搀他……等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

三、类文阅读。

父亲的西瓜

父亲今年八十岁高龄了。

父亲种了几十年西瓜，从我记事起，每年西瓜成熟的时候，父亲总是用手指轻轻地敲着我吃西瓜撑得圆圆的肚皮，笑呵呵地说:“这肉西瓜也熟了，这才是爹要的……”

而今，我离开老家、离开父亲来到市里参加工作。前几天，父亲打来电话说西瓜熟了。让我回家。父亲每年都是这样，我也习惯地年回家享受父亲的西瓜，和那暖暖的亲情。

每年父亲看着我吃瓜很馋的样子，总是说，这辈子种瓜值，养得好!

那天，父亲哆嗦着递给我一块西瓜，我依然坐在父亲对面的小凳子上，和父亲坐得很近。父亲那天没敲我的肚子，而是用手抚摸着我头上的几丝白发，喃喃地说:“老了呀，我儿子也老了。”

“爹，我不老，爹还年轻着，孩儿咋会老呢?"父亲侧着耳朵听着我说的话，笑了笑。父亲笑得很无奈，笑得很苍老。我心里也涌出了几多感慨，我也五十多岁了，时光过得真快呀!

我小的时候，父亲就是一头强壮的牛，不知疲倦地劳作在瓜田里。父亲就是靠自己的力气，靠种西瓜养育了我们一家人。尽管父亲经历了艰难困苦，但看到我成长起来，父亲笑得比瓜还甜。

几一年过去了，父亲的脸上不知什么时候爬满了皱纹，也长出了满头银发。父亲真的老了，老在我的不知不觉中，但父亲种的西瓜味道永远没变，还是那样爽甜，这爽甜好似承载着对我更大的期盼。

1、文章以“父亲的西瓜”为标题有什么作用？

2、赏析文中的划线句子。

①、父亲总是用手指轻轻地敲着我吃西瓜撑得圆圆的肚皮，笑呵呵地说:“这肉西瓜也熟了，这才是爹要的……”

②、父亲那天没敲我的肚子，而是用手抚摸着我头上的几丝白发，喃喃地说:“老了呀，我儿子也老了。”

    3、请结合文章内容，说说父亲是一个怎样的人。

四、课堂练笔。

请以《我的父亲》为题写一篇200字左右的短文，要求至少用上两种描写方法。