语文八年级上册13 背影课堂检测

13 背影  评估测试

1．给下列加粗的字注音。

差使（    ） 奔丧（    ） 狼藉（    ）

妥贴（    ） 踌躇（    ） 栅栏（    ）

2．书写完全正确的一组是

（    ）

A．悲哀衰弱 妥帖 诸多

B．惨淡踪迹 栅栏 钩留

C．晶萤交御 奔丧 狼藉

D．亏空赋闲 谋事 踌躇

3．选出加粗字解释完全正确的一组

（    ）

A．变卖典质（抵押）  妥贴（恰当，合适）

B．颓唐（失败的样子）   不能自已（控制，抑制住）

C．琐屑（细小而繁多）   家中光景（时光）

D．举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）

4．判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

①本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。

（    ）

②本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。

（    ）

③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想像的天地。

（    ）

④本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。

（    ）

（一）语段点将

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。［甲］我赶紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］

1．在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。

2．“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处（只填序号）。

3．写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是

（    ）

A．怕儿子力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。

B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。

C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。

D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。

4．“我赶紧拭干了泪”的原因是

（    ）

A．怕父亲因“我”流泪而伤心。

B．为自己这么大还流泪而羞愧。

C．怕父亲说“我”不坚强。

D．怕别人笑“我”幼稚。

5．“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是

（    ）

A．外貌心理 B．动作 语言

C．外貌动作 D．语言 心理

6．联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是

（    ）

A．表达对父亲的深挚的怀念。

B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。

C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。

D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。

（二）迁移过关

心灯

一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹。

一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。

终于，蟹船劈开风浪，靠向灯光闪烁的码头。

“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。

“我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。

人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明？

1．给加粗字注音。

①桅灯（    ）             ②扁舟（    ）

③漩涡（    ）             ④踉踉跄跄（    ）（    ）

2．用“‖”在文中给文章划分段落结构，并归纳段意。

答：________________________________________________。

3．文中的老艄公是个怎样的人？

答：________________________________________________。

4．如何理解下列句子的深刻含义？

①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。

答：________________________________________________。

②……那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。

答：________________________________________________。

答案：

1．chāi  sāng  jí  tuǒ  chóu  chú  zhà  2．D A．帖—贴 B．钩—勾 C．萤—莹御—卸 3．D A．典—当 B．颓唐—失意的样子 C．光景—情形、境况 4．①√②×③√④√

（一）1．d c 2．丙 3．B 4．A 5．C 6．A

（二）1．略 2．第一部分（第1段）：介绍以捕蟹为业的老艄公和他的儿子；第二部分（第2至5段）：写老艄公在风暴到来时的举动；第三部分（第6段）：作者由此引发的感想 3．文中的老艄公是一个始终对生活充满信心的顽强的人 4．①这个句子说明人的命运经常会发生变化，惟独不能缺少的是信心 ②这个句子说明老艄公一生勤劳，以及老艄公乐观的思想性格