小学英语科普版五年级上册Lesson 5 What does he like?教学设计

Lesson 5 What does he like?

教学目标：

1. 知识目标:

学习四会单词listen,music,film掌握句型: What does he/she like ? He/She likes…

2. 能力目标:

   会用英语表达自己或其他人喜欢做什么。

会用英语询问别人喜欢做什么。

3. 情感目标：

培养小组合作，自主学习精神。

培养学生有良好兴趣爱好的正确取向。

教学重难点：

1、理解课文大意，能认读和复述课文。

2、能够用所学的知识说出（写出）自己的爱好。并能和同学讨论自己的爱好。

教学过程：

一、复习导入

1、师唱歌曲向学生问好。

2、师生互动，问学生What do you like?学生根据自己的情况回答。

3、师以自己为切入点What about me? What do I like?向学生提问，老师回答并板书。

4、小结，并提问What does your father/mother/little brother/Peppa Pig like?学生回答。

  （设计意图：循序渐进复习旧知，为开新课做准备。）

二、文本新授

1、情景导入，学生听录音感知课文内容。

2、师画简笔画Jane，学生根据所听到的内容回答What is Jane doing? What does Jane like?师板书，并拓展语句。

3、引导学生说出单词listen中字母i的发音，music中字母u的发音，并操练单词。

4、listening的连读操练。

5、学生会说句子Jane likes listening to music.

6、Sing a song together.We enjoy music. Music can make people happy.体验音乐带给人们的快乐。

7、简笔画引出Pete.学生根据所听到内容回答 Does Pete like listening to music? What does Pete like?

8、引导学生说出films中字母i的发音，并操练单词。

9、学生会说句子Pete likes seeing films.

10、师问Do you like seeing films? Can you tell me the name of your favourite film? 引导学生说出自己喜欢的电影名字，师评价.

11、We can learn a lot from seeing films. It’s amazing.小结电影能给我们带来的知识和神奇。

12、师问What about Eve? What does she like?生再次读对话，并回答问题。

13、操练watch TV并拓展语句，师引导学生合理有计划的看电视。

三、操练对话

1、Let’s chant操练主题句。

2、听音学生逐句跟读课文。

3、师生分角色读书。

4、小组活动，分角色读书。

5、4人一组上台表演对话。

6、学生根据板书内容，用所学句型进行问答练习，并上台展示。

7、根据板书内容，师生问答，复述课文。学生之间练习并复述。

四、拓展练习

1、老师小结Look at the blackboard. They are hobbies. Maybe on  weekends, in your holiday ,We can do a lot of things. What do you like?

（引导学生说出自己喜欢做的事情，例如：fly a kite/read books/swim/run/play football/go fishing/go hiking/make a cake/take photos等）

2、师生对话，把所学的新知和旧知综合起来，做示范。学生听后，合作编个小对话，并展示。

3、Let’s do a survey. What does your classmate like?学生可以下座位走到同学中间去进行调查，并记录。

4、学生上台，以小文章的形式，展示自己的调查结果。

（设计意图：从仿照文章的一问一答形式到对话再到小文章，逐步提高语言结构的难度。在这个过程中，学生要用到一般疑问句、特殊疑问句、第一人称、第三人称，还会用到自己已知的动词短语，充分调动孩子的语言表达能力。）

五、Homework

Talk about your hobbies with your friends after class.