粤沪版九年级下册第十六章 电磁铁与自动控制2 奥斯特的发现教学ppt课件
展开1.通过实验,了解电流周围存在磁场。2.探究并了解通电螺线管外部磁场方向。
1. 运动和相互作用观2. 科学探究
1. 奥斯特实验:(1)通电导体周围存在______,这种现象叫做_________________。(2)磁场方向与_____方向有关。
2. 如图16-2-1是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是( )A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
3. 如图16-2-2所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行放置。接通电路后,观察到小磁针偏转,说明______________________________;若接通电路后移去小磁针,上述结论______(填“成立”或“不成立”)。如果断开开关,小磁针在___________的作用下又回到原来的位置。
思路点拨:奥斯特实验证明了电流存在磁效应,即电生磁,同时说明了电流的磁场方向与电流方向有关。电流周围的磁场是客观存在的,可以用小磁针的偏转情况来说明,这是转换法。即无论是否有小磁针,电流的磁场总是存在的。
易错辨析:电流方向决定电流的磁场方向,即电流的磁场方向与电流方向有关,而不能说电流方向与磁场方向有关。注意:由于受地磁场作用,当小磁针自由静止时,呈南北方向。因此直导线的放置位置也应该呈南北方向与小磁针平行,从而使小磁针发生偏转。
4. 通电螺线管:(1)通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场一样,通电螺线管的极性跟___________方向有关。
(2)通电螺线管的极性可以用_______________来判定。右手螺旋定则:用_____手握螺线管,让四指弯向且跟螺线管中的_______________方向一致,则大拇指所指的那端就是螺线管的__________极。
5. 探究通电螺线管外部磁场的方向时,在玻璃板上均匀地撒上铁屑,闭合开关,轻敲玻璃板,铁屑的分布情况如图16-2-3所示。铁屑在玻璃板上的分布与_________的磁场分布非常相似。若把连接电源正、负极的接线对调,再闭合开关,轻敲玻璃板,此时铁屑的分布情况_____,小磁针N、S极的指向_____(后两空均填“改变”或“不变”)。
6. 如图16-2-4甲和乙所示,闭合开关S后,标出螺线管的N极和S极。
如答图16-2-1所示。
7. (1)在图16-2-5甲中根据螺线管中的电流方向,标出螺线管和小磁针的N、S极。(2)在图16-2-5乙中根据电源的正、负极,标出螺线管的N、S极和磁感线方向。(3)在图16-2-5丙中根据小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。
思路点拨:通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场很相似,其极性与螺线管中的电流方向有关。通电螺线管的极性与电流方向的关系可以用右手螺旋定则来判定。用右手螺旋定则来判定磁极时,首先要标明螺线管中的电流方向,然后让右手的四指弯曲方向与电流方向保持一致,最后大拇指所指的方向就是螺线管的N极。易错辨析:右手螺旋定则中的电流方向是指“螺线管中”的电流方向,即“电流环绕方向”,不是外部电路的电流方向。
1. 奥斯特实验装置如图16-2-6所示,下列操作及判断正确的是( )A. 将直导线与小磁针垂直放置,通电后实验效果最好B. 移去小磁针,通电直导线周围不会存在磁场C. 将小磁针移至直导线上方,通电后小磁针不会偏转D. 改变通电直导线中的电流方向,小磁针的偏转方向将发生改变
2. 如下图所示是对通电螺线管中电流和磁极方向之间关系的判断,正确的是( )
3. 关于如图16-2-7所示的通电螺线管的说法中错误的是( )A.螺线管的左端为S极,右端为N极B.电源左端为正极,右端为负极C.螺线管外部磁感线从左端出发,回到右端D.螺线管的极性与电流的环绕方向有关
4. 如图16-2-8所示的实验,用_______________________________判断通电螺线管周围各点的磁场方向,为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关,应该采取的操作是____________________。
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