初中历史人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域示范课课件ppt

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1. ________文字2. 《______________》
应该如何评价《汉谟拉比法典》？(1)《汉谟拉比法典》是国家出现后的产物，其实质是巩固和加强王权统治，维护奴隶主阶级利益的工具。(2)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其内容十分广泛，有助于后世了解古巴比伦的社会发展情况，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
一、选择题1. 古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一，给人类留下了许多宝贵的文化遗产。下列选项中属于两河流域重要文明成果的是( )
2. 【史料实证】1935年，在两河流域的古玛里城遗址出土了约20 000件楔形文字泥版，由这些文字记载发现，当时的玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与1 000多年后古希腊的民主制度十分类似。据此可知( )A.古代希腊民主制度的源头在玛里王国B.考古发现拓展人们对古代文明的认识C.文明的多样性是人类社会的基本特征D.古代欧洲文明水平远远高于其他地区
3. 苏美尔人根据月亮的盈亏变化，把两次新月出现之间的那段时间作为1个月，1年分为12个月，其中有6个月各为30天，另6个月各为29天，合计为354天。由于这和地球公转一周的时间相差很远，于是他们创立了置闰的办法来纠正这个问题。该历法是( )A.太阳历B.农历C.阴历D.公历
4. 公元前18世纪，一位国王完成了两河流域中下游的统一事业，他在位时期被认为是上古两河流域文明的全盛时期。这不仅仅是因为他在政治和军事上取得的成就，更是因为他制定了一部在人类法制史上较为系统和完整的成文法典。这位国王是( )A.图特摩斯三世B.胡夫C.哈夫拉D.汉谟拉比
5. (2022赤峰·改编)【史料实证】题5表所示为古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比在位时各统治阶层的行为或职责。据此推断，古巴比伦( )
A.十分重视农业的发展B.法律体系严密C.维护奴隶主阶级利益D.商品经济活跃
【解析】根据题干“下令并严厉监督总督兴修水利”“分管各城市和州的……水利灌溉”“管理公社的土地、分配水流”可知，古巴比伦三个不同的统治阶层的行为或职责中都涉及了水利相关内容，这表明古巴比伦十分重视农业的发展，A选项符合题意；题干表格并未涉及古巴比伦的法律体系、奴隶主阶级利益、商品经济等相关信息，排除B、C、D选项。因此，正确答案是A选项。
6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“美索不达米亚人试图通过编纂完备的法典来减轻笼罩他们的不安全感……(法典)的宗旨是明确而永久地调整一切社会关系，因此这部法典不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也指导了当时的社会行为。”材料中的“法典”指的是( )A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破仑法典》
7. 【历史解释】《汉谟拉比法典》的内容十分广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。据此可知，该法典( )A.加强了东西方之间经贸往来B.维护了封建贵族的利益C.反映了古巴比伦的社会状况D.奠定了欧洲民法的基础
8. (2022湘西州)《汉谟拉比法典》规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这反映了该法典( )A.维护奴隶主阶级的利益B.提高了奴隶的政治地位C.促进古巴比伦经济发展D.奠定了民主政治的基础
9. 【初高衔接】《汉谟拉比法典》第5条规定：倘法官审理讼案，作出判决，提出正式判决书，而后来又变更其判决，则应揭发其擅改判决之罪行，科之以相当于原案中之起诉金额的12倍罚金，该法官之席位应从审判会议中撤销，不得再置身于法官之列。这一规定表明古巴比伦王国( )A.充分保障人民的利益B.法官享有司法特权C.强调法官权责的统一D.过于注重审判程序
10. 尼罗河流域的古埃及人发明了象形文字，两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，黄河流域的古代中国人发明了甲骨文。这说明世界古代文明具有( )A.延续性B.多样性C.复杂性D.包容性
【解析】根据题干并结合所学知识可知，古代亚非地区不同的民族都发明了自己独特的文字，这反映了世界古代文明的多样性，B选项符合题意；A、C、D选项在题干中均无法体现，排除。因此，正确答案是B选项。
二、非选择题11. 古巴比伦王国位于两河流域的美索不达米亚平原，是四大文明古国之一。阅读材料，回答问题。材料一
材料二第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第二百条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第二〇五条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。——《汉谟拉比法典》(节选)
(1)结合所学知识指出，题11-1图反映的是哪部法典？观察题11-2图指出，呈现这部法典的是什么文字？(4分)→侧重考查史料实证
《汉谟拉比法典》。(2分)楔形文字。(2分)
(2)材料二中，前两条和第三条有什么不同？为什么会出现这种不同？这说明了该法典的实质是什么？(6分)→侧重考查史料实证、历史解释
前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。(2分)因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。(2分)该法典是维护奴隶主阶级利益的工具。(2分)