初中历史人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域教学课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了古巴比伦王国，汉谟拉比的统治措施，对外战术，对内管理，楔形文字，两河流域的代表文明，进位制，《汉谟拉比法典》等内容，欢迎下载使用。

第一单元 古代亚非文明
第2课 古代两河流域
　　伊拉克所在的美索不达米亚平原在远古时期曾是世界上最富饶的地方，是人类文明的主要发源地之一。
各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业。
汉谟拉比（约前1792~前1750年在位）
大力兴修水利工程；实行君主专制制度，加强中央集权，制定法典。
汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家，他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
金字塔、太阳历、象形文字
楔形文字、历法、数学、《汉谟拉比法典》
约公元前3200年左右苏美尔人所发明楔形文字，是世界上最早的文字之一。苏美尔人通常用削成三角形尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，被称为“楔形文字”。
　　在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字表达，分“个位”和“十位”。60进位制至今仍在不少领域内应用。此外，古巴比伦人还掌握了四则运算，平方，立方和求平方根、立方根的法则。还会解有三个未知数的方程。
请举出你身边日常生活中６０进位制应用的例子？
1901年12月法国人和伊朗人组成的考古队在苏撒古城发掘。现存巴黎卢浮宫博物馆。石柱高2.25米。正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
请同学们自主阅读课本第8页及“相关史实”，结合以下材料：1、倘自由民损毁其他自由民之眼，则应毁其眼。2、有公民权的自由民损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔少量的钱财。3、倘自由民损毁其他自由民的奴隶之眼，则应赔偿其买价之一半。4、倘奴隶主告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。5、倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。思考：（1）例举法典主要涉及到哪些社会等级？不同等级地位如何? 同等级之间地位如何?（2）法典维护了哪个阶级的利益？体现了哪一社会制度?
维护奴隶主阶级利益，体现奴隶制度
三个等级，维护同等级的公平。
家庭奴隶制。男性家长在家庭有绝对的权威。
商品经济形式比较活跃。
《汉谟拉比法典》呈现出的古巴比伦社会还有哪些特点呢？1.倘自由民负有债务，将其妻、其子、其女出卖……则他们在买者或债权者之家应服役三年。2.倘自由民以果园交与种园者培植,则种园者于其掌管该园期中,应以果园收入的三分之二交与园主,而自取三分之一。3.倘一个人租用另一个人的牛，却将牛苛待致死，则应补偿所有者的牛。（1）材料一体现了古巴比伦奴隶制度的哪一特征？（2）材料二和材料三在租赁等方面的规定可以看出古巴比伦哪一种经济形式比较活跃？
　　在易攻难守的两河流域，汉谟拉比建立的王国能够得到近200年的高寿，除了有着一支强大的常备军的维持之外，还在于有《汉谟拉比法典》这个王国的灵魂。汉谟拉比以有利于自己统治的形式，将整个民族的思维方式用文字固定了下来。
美国国会大厦的汉谟拉比浮雕
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。