课题	Module4 Unit1 Chinese people invented paper .				授课时间
主备教师		课型	新授	课时	1		授课人
教学目标	知识技能	学生学习掌握四会单词invent,paper, Chinese, peoplpe以及句子Chinese people invented paper. Chinese people invented printing.能用其谈论人类的发明
	过程方法	学生通过查找资料、小组合作等方式进行学习和交流。
	情感态度价值观	学生了解我国的四大发明，更加热爱自己的祖国。
教学重点	学习目标语句Chinese people invented paper. Chinese people invented printing.和单词Chinese people invent paper。invented中ed的发音。
难点关键	了解谈论过去发生的事情要用一般过去时。
学情分析	本模块的主要内容是谈论发明以及说明人和物的位置，不过对于四年级的学生来说，能够理解科技发明这一话题即可，巩固规则变化的行为动词的一般过去式。并学习更多规则动词的过去式。
教学准备课程资料	Recorder， Pictures，CAI.
教学流程						设计意图要求程度		动态调整
一、 Warmer-up and lead-in 1.Greeting. 2.Sing the song<<Children from China are Chinese>> 3.Say the past tense. clean- finish- help- cook- 二、 Task presentation 学习怎样介绍我国古代的发明三、 Text learning 1.课文导入：Look，what’s this?(paper) T:Do you know who invented paper? (1)教师教说句子Chinese people invented paper.（板书，反复读。） T:Chinese people invented lots of important things. 教说new word: important What important things invented by Chinese people ? 2．Listen and underline: “invented” 3.Answer. 4.T教说单词pringting Chinese people invent printing. 5.Answer questions. Q:Who invented paper? Q:And who invented printing? 6.课文中还有一个过去式，试着找一找。（printed）试着发音，总结invented, printed中ed的发音。 7.Listen and repeat. 四、Practice 1.Check. 2. T or F ? Chinese people invented important things. ( ) Chinese people invented paper.( ) Chinese people invented printing.( ) Sam printed his newspaper.( ) 五、Task completion （当堂检测） 1.Talk about the important things. Compass Silk Ballpoint Pen Basketball The Telephone The Piano 六、 Summary and Homework １.Summary: 朗读黑板重点句子及拼读四会单词。２.Homework:让学生在父母或互联网的帮助下，了解中国古代的四大发明：造纸术，印刷术，火药和指南针，以增强学生的民族自豪感。						复习国家和人民的英语单词以及过去式的变法，强调painted中ed的发音，为下面的学习做铺垫小组合作下的跟读课文，互助解决读不懂的单词和句子。通过问题的出示和解决，学习新词和功能句理解课文内容的同时，引导学生了解中国古代的四大发明，了解祖国的伟大,热爱自己的祖国,增强民族自豪感。
作业	让学生在父母或互联网的帮助下，了解中国古代的四大发明：造纸术，印刷术，火药和指南针，以增强学生的民族自豪感。
板书设计	Module4 Unit1 Chinese people invented paper .
反思