小学音乐人教版六年级上册唱歌 小小少年优质ppt课件

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人教版音乐六年级上册第四单元第一课时《小小少年》教学设计课    时：1课时1、教材分析：人民教育出版社六年级上册歌曲《小小少年》是德国电影故事片《英俊少年》 的一首插曲。 影片描写了从小失去母亲。父亲遭诬害入狱的少年海因切。在别人帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。 影片随歌声开始，歌曲四四拍，弱起节拍，大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律重复，在句尾的变化上作了六度、七度的上下跳进， 这里也是歌曲教学的难点，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌曲以合唱形式出现。平行三度的和声进行，使音乐更丰满，与前面形成了对比，旋律同样是变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达乐观向上的精神面貌。2、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。  3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。4、教学用具：多媒体课件、电子琴等5、学生用具：课本 课题 《小小少年》第1课时学科音乐年级四年级教学目标1、审美感知目标：通过学习作品《小小少年》，感受歌曲乐观向上的情感，养成勇敢面对挫折的良好习惯。2、艺术表现目标：通过对《小小少年》的演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。3、创意实践目标：能够注意倾听歌曲，感知歌曲的优美旋律，能根据歌曲的内容自己创编动作。4、  文化理解目标：欣赏及用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上， 勇敢面对生活的挫折与困难, 充满帅气阳光的少年形象。重点能够完整的有感情的演唱歌曲。难点掌握附点八分音符的演唱及运用 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新知导入组织教学，师生问好。师：同学们，有一部老电影不知道你们看过没有？师：这就是1970年德国影片《英俊少年》其中有一首插曲非常有名，你知道是哪首吗？师：对，有同学已经听出来了，就是《小小少年》学生认真听，回答老师的问题。导入课题。讲授新课师:我们本节课就要学习这首《小小少年》1、聆听《小小少年》师：1）歌曲的速度是怎样的?2）歌曲情绪是怎样的？2、（歌曲背景）3、再次聆听《小小少年》1）歌曲拍子是什么？2）歌曲可以分为几部分？4、（歌曲背景）5、发声练习6、节奏练习7、朗读歌词，品味歌曲情感（你觉得此刻少年快乐吗？）8、按照节奏将歌词读一遍9、请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律10、视唱第一部分11、附点八分音符，这样的节奏，我们在生活中也经常听到，你们听过马儿奔跑吗？我们一起来模仿一下。12、音乐知识——弱起小节13、 加上歌词全班齐唱第一部分14、 视唱第二部分高声部什么是二声部合唱？15、 视唱第二部分低声部。16、 加上歌词分组合唱：女生演唱高声部，男生演唱低声部。11、用拍手来为歌曲伴奏，第一部分齐唱，第二部分男女生合唱。13、请同学们，跟着音乐完整演唱，体会歌曲情感。   学生认真听，回答老师的问题。      1、欣赏歌曲，回答问题2、通过反复聆听欣赏体会歌曲内涵。3、用心体会每一句的情感，将自己融入歌曲情境中。 回答老师的问题。    通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。巩固练习师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《小小少年》又有了更深一步的了解，让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。1、根据乐曲的内容及对影片的认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。　　　　　　2、请同学们分组设计多种演唱形式来表现乐曲旋律，比一比那组做的好。　积极参与小组演唱并展示表演。 发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。 以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。拓展知识我们今天学习的是歌曲《小小少年》，如果用口哨将《小小少年》吹出来，会是怎样的一种感受呢？我们一起来听一下，并说出你的感受。 为学生拓展关于歌曲的知识 课堂小结歪歪斜斜的小脚印，是我们成长的足迹，它记载着我们的成功和进步。不管是快乐的烦恼，还是伤心的烦恼都会随着岁月慢慢铭记在我们记忆里，请同学们珍惜自己生命中的每时每刻。总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。板书 《小小少年》节拍            4/4拍速度           中速   清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。