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    3.4 力的合成(作业)高一物理同步精品课堂(粤教版必修第一册)
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    高中物理粤教版 (2019)必修 第一册第四节 力的合成精品精练

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    这是一份高中物理粤教版 (2019)必修 第一册第四节 力的合成精品精练,文件包含34力的合成作业原卷版高一物理同步精品课堂粤教版必修第一册docx、34力的合成作业解析版高一物理同步精品课堂粤教版必修第一册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    3.4 力的合成 (原卷版)

    1.关于合力与其两个分力的关系,下列说法中正确的是(  )

    A.合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同

    B.两个分力的作用效果与它们合力的作用效果不一定相同

    C.两个分力的大小之和就是合力的大小

    D.一个力可以分解为任意大小的两个分力

    2.(选)如图所示,完全相同的两个吊灯,左边的吊灯只受一个A绳拉力的作用,右边的吊灯受到B绳和C绳的共同作用,两灯均处于静止状态,则下列说法正确的是(  )

    A.A绳对灯的拉力与灯重力是等效的   

    B.BC两绳对灯的拉力与A绳对灯的拉力等效

    C.B绳对灯的拉力和C绳对灯的拉力可以看做A绳对灯拉力的分力

    D.A绳的拉力等于B绳的拉力和C绳的拉力的和

    3.一个重为20 N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=5 N的力竖直向上拉该物体时,如图所示,物体受到的合力为(  )   

    A.15 N        B.25 N

    C.20 N      D.0 N

     

    4.两个共点力的大小分别为F1=15 N,F2=8 N,它们的合力不可能等于(  )

    A.9 N          B.25 N

    C.8 N       D.21 N

    5.图甲中一个人单独向上用力F提着一桶水,水桶保持静止:图乙中两个人分别用大小相等的力共同提着这桶水,水桶保持静止。则(  )

    A.的大小一定比F

    B.的大小一定比F

    C.之间的张角越大,越大

    D.F的大小一定等于的大小之和

     

     

     

    6.(选)如图所示,用两个弹簧测力计同时作用在水平橡皮筋上,使之沿水平方向伸长一定的长度,弹簧测力计的读数分别为F1F2;改用一个弹簧测力计拉橡皮筋,使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度,弹簧测力计的读数为F。这一实验直接说明(  )

    A.弹簧测力计的弹力大小跟形变大小成正比 

    B.橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比

    C.F1F2共同作用效果与F的作用效果是相同的

    D.F1F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代

    7.如图甲所示,射箭时,释放箭的瞬间若弓弦的拉力为100N,对箭产生的作用力为120N,其弓弦的拉力如图乙中F1F2所示,对箭产生的作用力如图中F所示,则弓弦的夹角应为()(  )

    A.53° B.127° C.143° D.106°

    8.有三个力作用在同一个物体上,它们的大小分别为F1=30 N、F2=40 N、F3=50 N,且F1的方向与F2的方向垂直,F3的方向可以任意改变,则这三个力的合力最大值和最小值分别为(  )

    A.120 N,0 N      B.120 N,20 N

    C.100 N,0 N      D.100 N,20 N

    9.下列关于合力与分力之间的关系的说法中,正确的是(  )

    A.合力就是分力的代数和

    B.合力总比某一分力大

    C.分力与合力的方向总是不一致的

    D.合力等于某一分力是可能的

    10.如图所示是寻找等效力的实验探究方案。实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某位置O点,以下操作中正确的是(  )

    A.同一次实验中,O点位置可以变动

    B.在实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C.实验中,先把其中一个弹簧秤沿某方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条的结点拉到O

    D.实验中,把橡皮条的结点拉到O点,两弹簧秤之间的夹角应取90°不变,以便算出合力大小

    11.如图是由……六个力分别首尾相连构成的几何图形,已知,方向水平向右,则这六个力的合力的大小和方向为(  )

    A.10N,水平向左 

    B.30N,水平向右 

    C.10N,水平向右 

    D.20N,水平向右

     

    12.在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

    (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号)。

    A.将橡皮条拉伸相同长度即可

    B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

    D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    (2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)。

    A.两细绳必须等长

    B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

    D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

    13.将橡皮条的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮条的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图4所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。

    图4

    (1)由图可读得水平和竖直拉力的大小分别为________ N和________ N。

    (2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

     

     

    14.一个物体受两个力作用,力F1=40 N,方向向东,力F2=30 N,方向向北,求这两个力的合力。

     

     

     

    15.如图所示,在水平地面放一质量m=1.0 kg的木块,木块与地面间的动摩擦因数μ=0.6,在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2。已知F1=3.0 N,F2=4.0 N。(可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力)             

    (1)则木块受到的摩擦力为多大?

    (2)若将F2顺时针旋转90°,此时木块在水平方向上受到的合力大小为多大?


     

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