冀教版 (三年级起点)四年级上册Lesson 20 At the Shop一等奖教学设计

Unit 4 Lesson 20 At the Shop

（教案）冀教版-四年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：want；to；buy；way；may

使学生能够听懂、会说、运用句型：want to do something；May I help you?

2.能力目标：使学生能够运用所学的语言知识在商店的情境中进行熟练的对话，并在此基础上将其运用于日常生活中。

二、教学重点：

使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：want；to；buy；way；may

使学生能够听懂、会说、运用句型：want to do something；May I help you?

三、教学难点：

使学生能够运用所学的语言知识在服装店的情境中进行熟练的交际，并在此基础上将其运用于日常生活中。

四、教学用具：

多媒体课件。

五、教学步骤和建议

（一）Warming-up

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师出示PPT3，

T：Let's watch a video.让我们来看一段视频。

通过视频，将学生代入这节课来。

（二）Presentation

（1）PPT4-5 本节重点

教师出示PPT4-5，先展示本节课要讲解的重点，并让学生在课本上进行标记。

（2）PPT6

教师出示PPT6，进行May I help you?的讲解，让同学掌握单词May和help的拼写和使用。

（3）PPT7

教师出示PPT7，进行Yes,please.I want to buy a dress.Where are the dresses?

的讲解。重点让学生掌握单词please和dress的拼写。

（4）PPT8

教师出示PPT8，进行I'll show you this way,please.的讲解，通过例句，让学生掌握单词show和way的拼写和使用。

（5）PPT9

教师出示PPT9，进行Here they are.和bike的讲解。通过例句，让学生掌握单词here和bike的拼写和使用。

（6）PPT10 易错答疑

教师出示PPT10

T:may和can的区别？

根据学生的反应进行答疑进一步让学生掌握单词may和can。

（7）PPT11 课堂互动

教师出示PPT11，与学生进行课堂互动。通过互动，让学生更好的掌握本节课的内容。

（8）PPT12-13当堂练习

教师出示PPT12，展示中文名称和部分英文字母，让学生进行词汇填写，让学生更好的掌握本节重点词汇。

教师出示PPT13，给出打乱顺序的单词，让学生将它们组成句子，让学生更好的掌握本节重点句型。

六、HomeworkPPT14

1.将课本重点内容读熟背过

目的：使学生能够听懂、会说、运用句型。

2.将P66后面标（20）的单词读写各五遍

目的：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词。