小学数学苏教版三年级上册整十、整百数乘一位数的口算优秀第一课时导学案及答案
展开苏教版三上第一单元第一课时《整十、整百数乘一位数的口算和估算》导学单
学习目标:
1、能学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。
2、在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。
3、在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
教学重点:
口算整十数、整百数乘一位数。
教学难点:
估算整十数、整百数乘一位数。
教学过程:
一、 复习旧知,导入新课
1、火车跑得快又快。
2、小松鼠挡住了什么?
3个十是(), 9个百是 ( ),
10个十是(),12个百是( ),
35个十是( )。
探究新知
(一)整十、整百数乘一位数的口算。
1、阅读例题:
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米,每箱20根。一共有多少根?
(1)你能说出数量关系式并列出算式吗?
数量关系式:
算式:
(1)用小棒摆一摆,填一填。
方法一:
( )个十=( ) ( )个十=( ) ( )个十=( )
根据乘法意义列式为:( )
方法二:
( )个
2个10乘3=( )个10 ,6个10=( )
方法三:
2×3=( ) → 20×3=( )
用整十数“0”( )的数乘一位数,再在积末尾填上( )“0”。
(2)试一试。
填一填。
200×3 8×200
2个100×3=( )个( )=( )
2×3=6 →( )×3=600
8×200
2个100×8=( )个( )=( )
8×2=16 →8×( )=1600
用整百数“0”( )乘一位数,再在积末尾填上( )“0”。
2、填一填。
我发现:整十、整百数乘一位数,用整十数、整百数“0”( )乘一位数,再在积末尾填上( )或( )“0”。
(二)整十、整百数乘一位数的估算。
1、阅读例题:
张大叔带了200元,买4箱西瓜够不够?
(1)说说自己的想法填一填。
想:先算一算4箱西瓜多少钱,如果比200( )就不够,如果比200( )就够了。
(2)列出算式:( )
(3)填一填。
方法一:把48看做( )。 4×50=200
把48看做50来计算,实际花的钱( )200元,所以( )。
方法二:4×50=200
48( )50
48×4( )200
200元( )。
2、“试一试”
300元够买5箱哈密瓜吗?
说一说你是怎么想的,再在合适的答案下面画“√”。
填一填。
方法一:62≈( ) 5×( )=( )
把62看做( )来计算,实际花的钱要( )300,所以( )。
方法二:5×60=300
62( )60
62×5( )300
300元( )。
3、填一填。
我发现:先找到两位数、三位数的( ),再估算。( 把原来的数看大了积一定比原来的( ),把原来的数看小了,积一定比原来的数( )。
随堂检测:
一、直接写出得数。
二、估一估,找朋友。
三、填一填。
5米=( )厘米 6时=( )分
8元=( ) 角 7分=( )秒
4平方米=( )平方分米 8米=( )分米
四、一把钥匙开一把锁。
1、一个足球59元,买8个足球,带( )元够。
400 500 450
2、每天吃63千克面粉,300千克面粉( )天吃完。
4 5 6
3、小明每分钟写68个字,写500字8分钟够吗。( )
够 不够 不确定
4、妈妈带500元钱去超市,想能买到6个79元的电热壶吗? ( )
能 不能 不确定
四、解决问题。
1、拉6车萝卜,一共多少千克?
一车萝卜80千克
2、操场一圈是400米,杰克每天跑多少米?
3、某工地要运走300吨沙石。7辆车够吗?
一两车装39吨
4、妈妈带200元钱去买榴莲,妈妈买了一个5斤的榴莲。钱够吗?
每斤42元
参考答案
一、直接写出得数。
280 320 120 810 1200 3500 7200 3600
二、估一估,找朋友。
三、填一填。
500 360 80 420 400 80
四、一把钥匙开一把锁。
1、B
2、B
3、B
4、A
四、解决问题。
1、80×6=480(千克)
2、400×8=3200(米)
3、39≈40 40×7=280 39<40 280<300 答:7辆车够了。
4、42≈40 40×5=200 42>40 42×5>200 答:钱不够。
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