中职政治 (道德与法治)高教版职业生涯规划(第五版)第2课 构建发展阶梯获奖课件ppt
展开阅读故事,谈谈你的启示
有人做过一个实验:组织三组人,让他们分别步行到十公里以外的三个村子。第一组的人不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就行了。这些人刚走了两、三公里就有人叫苦,走了一半时有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到。有人甚至坐在路边不愿走了,越往后走他们的情绪越低落。第二组的人知道村庄的名字和路段,但路边没有里程碑,他们只能凭经验估计行走的时间和距离。走到一半的时候,大多数人就想知道他们已经走了多远,比较有经验的人说:“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走。当走到全程的四分之三时,大家情绪低落,觉得疲惫不堪,而路程似乎还很长。当有人说:“快到了!”大家又振作起来加快了步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程,而且公路上每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,所以很快就到达了目的地。
启示:人们如果清晰的了解自己行动的明确目标和自己的进行速度,就会自觉的克服一切困难,努力达到目标。目标设计的越具体越细化越容易实现。
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。 ——列夫·托尔斯泰
实现理想,需要对人生作出规划。(这个规划要尽可能长远;这个规划还要尽可能具体)
阶段目标的特点及设计思路
1、陈涛职业生涯规划中提及了哪些目标?2、他的长远目标是什么?你觉得他可能实现吗?
阅读案例《从洗碗工到酒店老板》思考:
要向大的目标走去,就得从小的目标开始。 ——列宁
一、阶段目标的特点和设计思路
1.职业生涯发展的长远目标 (1)什么是长远目标? 是沿着职业理想指引的方向,所确立的最远期的奋斗目标。 (2)作用:是一个人职业生涯发展的骨架,是决定职业生涯规划成功与否的关键性因素。 (3)对于中职生来说,长远目标既可以是奋斗方向、范围,也可以是具有激励作用的某个职业。
(一)描绘理想的轨道-----职业生涯发展目标的构成
2.职业生涯发展的阶段目标(1)什么是阶段目标? 是根据个人的具体情况所作出的实现长远目标的具体计划。(2)作用:实现长远目标的重要表现
3.职业生涯发展的近期目标(1)内容:是阶段目标和长远目标的初始化、具体化;是最清楚的目标,有明确的过程和结果;可操作性强;一般为一至两年内的目标。(2)特点:只要自己努力就一定能实现
1、“跳一跳”----不是轻易能达到2、“够得到”----可望又可及3、“很具体”-----能让自己明确
1、“什么”----具体职位、技术2、“何时”-----时间达到3、“内涵”-----从业者的素质要求4、“机遇”-----外部环境的变化
一位17岁年轻人的职业生涯路线图
注意要具体、有方向和顺序、比近期目标更高点
回答:用阶梯来表示,这些目标分别处在哪里?
认真学习理论知识、掌握实际操作、取得优越的成绩、在实习中做到理论联系实际、获得好评、考取相关证书等
长远目标的实现,需要经历一个个阶段目标。
阶段目标的设计要领与思路
阶段目标设计要领与思路
(1)阶段目标的设计要领:小组合作学习:研讨案例《从洗碗工到酒吧老板》和拓展训练中案例的阶段目标的分段数量、表现形式和分段依据小组展示
(2)“倒计时”的设计思路
要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路——华罗庚
(1)理清长远目标对从业者的要求(2)以差距为依据“搭台阶”(3)注明每个“台阶”对从业者的要求(4)理顺各“台阶”的衔接(5)设定达到目标的标准
近期目标的重要性和制定要领
1、脚踏实地,不好高骛远 2、内涵充实,能激励斗志3、指向明确,有年级的特点
适合自己的发展目标才是最好的。量身定做,可望可及,成功之路就在自己脚下。近期目标既要务实,又要激励自己,要能够实实在在帮助自己“做好自己”。
近期围绕近期目标补充发展条件
了解现在的我: 可以写出自己的专业特长、兴趣爱好、性格特征、能力潜质;近年职业兴趣的变化及原因,成功和失败的经历,等等。 根据记录的情况给自己做出评价。
预测“明天的我” 在现有的基础上,对自己通过努力可能获得的进步进行分析。 这既是确定职业生涯目标的重要依据,也是制定目标实现计划的基础。
找到自己的优势和差距,扬长补短,要坚信: 知识不够,可以通过勤奋学习来补充;技能较差,可以通过刻苦训练来提高;个性有弱点,可以通过努力来塑造 , 机会总是亲睐于那些有准备的人,爱拼才会赢 。
希望大家是一个有心人.学会用心,选择之后要懂得专心,最后成功才会开心。有投入才有收入,有付出才会杰出。知道用心才能开心。
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