小学语文人教部编版二年级上册我是什么多媒体教学课件ppt
展开亲爱的同学们: 我是你们的新朋友,我和孙悟空一样会千变万化。你们是不是对我很好奇呢?快来揭开我神秘的面纱吧!
拿到线索 猜猜我是谁
晒太阳 极小 傍晚 越升越高 小水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事 淹 没 冲 毁 房屋 灾难 种类 猜猜
小明生病了,所以今天没有去学校。
人们想出各种办法管住水。
校园里种植的月季开花了。
第四笔竖紧靠竖中线。“又”的横撇起笔在横中线下侧,左点、右点的收笔分别与横的起笔和收笔上下对齐。
左窄右宽,左高右低“及”的撇收笔穿插在“木”的点的下方,横折折撇一笔写成,起笔盖住撇,收笔在竖中线上,捺舒展。
左窄右宽,“海”的第六笔竖折起笔在竖中线上,竖折的竖向左下稍斜再折向右,第七笔的横折钩的横画短,折向下时稍向左斜再出勾,竖折和横折钩围起来呈上窄下宽,第九笔横左右出头。
上下窄,中间的秃宝盖最宽,最后一笔稍长,和第三笔竖上下对齐在竖中线上。
线索 :读课文,想一想“我”是谁。
恭喜你拿到线索,解锁成功。
读第1、2自然段,想一想:我会变成什么?
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
回忆上节课内容,说一说:“我”是什么?“我”都变成什么了?
读第1自然段,想一想:我是云的时候有几件衣服呢?
读第2自然段,想一想:接下来云有怎样的变化呢?
小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
体会加点词的意思,再用它们各说一句话。
一片金黄的叶子落到了地上。
雨点打在窗子上,发出噼噼啪啪的声音。
天上飘着五颜六色的气球。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
读第3自然段,想一想:我在池子、小溪、江河以及海洋中分别做了什么?
声音要轻柔,显得安静,睡得香甜。
语速要慢一些,显得悠闲自在。
语速要快,声音要大,显得兴奋。
语速要慢慢减下来,每个字都清晰地读出来,读出欢快、热闹的感觉。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
读第4自然段,想一想:我对人类做了什么呢?
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
灌溉( ) 发动( ) 淹没( ) 冲毁( )
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服。
读一读下列句子,你有什么发现。
有时候教室很喧闹,有时候教室很安静。
你能说一个类似的句子吗?
选择你喜欢的场景,小组合作表演。
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。 我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
将适量水注入杯中,放入三个冰块,观察冰块的变化。
因为水的温度高于冰块的温度,所以冰块会逐渐融化。
1.用所给词语写一段话。
望着天空漂浮的一缕白云,爸爸温和地对我说:“人们的头脑都需要知识的灌溉,谁也不例外。”
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