小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 2 Colours Part C优秀课件ppt

Unit 2  Colours！

【概    述】

本课是PEP教材三年级上册Unit2  Colours ！本单元一共6课时，本课为第6课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标
1.能够找出并能听、说、读、写图片中的字母

2.能够听、说、认读表示颜色的单词“red, green, yellow, blue, black, white, orange, brow

二、思维能力目标
1.能够独立完成Let’s check板块的练习

2.能够听懂故事

三、学习能力目标
1.在情境中运用所学单词及句型。
四、文化品格目标
1.通过学习打招呼，培养学生的礼貌意识，感受生活。
2.学会礼貌用语，做文明小公民。

【教学重点和难点】

教学重点:  能够掌握本单元所学的字母和表示颜色的单词。

教学难点：能够独立完成Let’s check板块的练习。

教具准备：

1.英语资源。2. PPT课件。

【教学过程】

Step 1.热身（Warm up)

1. Enjoy a song
2. 读对单词帮助小鸡回家。
3. Meet new friends
4. 请根据小朋友的说的话做出答语哦！

3.（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

1. Lead in：Find and say：What letters do

you see?

2. How many big letters A (B/C/D)

and small letters a (b/c/d) do you see?

3. Review the words about colours.
4. Read and tick (√).
5. Let’s check：Listen and tick (√) or cross(×).
6. Listening material
7. Match and colour.
8. Story time:

（1）Match and colour.

（2）阅读对话

（3）复述对话

9. 绘本故事：Brown Bear, Brown Bear, What Do You See

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在玩的过程中学习知识。）

Step3.Extending :

1.连线

2.选出每组中不同类的一项。

3.翻译下列句子。

（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5: Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6: Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

【教学反思】

1. 注重新旧知识的串联，做到以旧带新，以新温旧。

2 .设置的教学活动简单易行，能有效激发学生的学习兴趣。

3 .以旧带新，可以降低学生的学习难度，使学生在轻松的学习氛围中巩固旧知，学习新知。

4 .板书设计条理清晰，一目了然，突出重点。