冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 11 Always do your homework!优质教学设计

Unit 2 Lesson 11 Always Do Your Homework（教案）

 冀教版-六年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能听懂、会说、认读和书写always, sometimes, often, never四个单词。 学生能认读、理解并使用下列句式：Danny，do you wear dresses?   学习put... 与wear的不同用法.

2.能力目标：通过学习本课，能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。

3.情感目标：能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。 关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。

二、教学重点：

单词：能听，说，读，写,理解运用always, sometimes, often, never四个单词。  句型：put... 与wear的区别。

教学难点：

学生能认读、理解并使用下列句式：频率副词的用法.

四、教学用具：

多媒体课件、单词卡片

五、教学步骤和建议

Class opening

张贴一张饼状图，讨论频率多少的表达方式？

（一）课前导入[来源:学科网ZXXK]

1.教师出示PPT3，通过生动的的图片，让同学们了解本课的内容，进而引出本课的课题。

2.让学生打开课本第11课。

3.让学生观察图片，初步理解课文内容。

4.播放课文视频，帮助理解课文含义。

（二）重点呈现
k.Co1.PPT4-PPT7学习本节课的重点词汇及相对应的知识点。

（1）教师展示PPT4，学习重点词汇① always /ɔːlweɪz/ adv. 总是；永远，出示例句： I always go to work by car. 我经常乘轿车去工作。用法：表示动作重复、状态继续，中间没有间断。 反义词： never（adv.）从不

（2）教师展示PPT5-PPT6，学习重点词汇② put ... for... 用……代表……，出示例句： Let’s put a line for a river. 让我们用线条代表河流。 拓展： 含有 put 的常用短语：

1）put on 穿上

    例句：You can put on your dress.

        你可以穿上你的连衣裙。

2）put ... on... 把……放在……上

    例句： Please put it on the table.

           请把它放在桌子上。

3）put ... in ... 把……放在……里

    例句： She puts the pen in the box.

        她把钢笔放在盒子里

（3）教师展示PPT7，学习重点词汇③ sometimes /sʌmtaɪmz/ adv.有时；间或， 出示例句：Sometimes I walk to the park. 有时我步行去公园。 用法：表示动作偶尔发生，间隔较大，可以用在句首、句中或句末。  

加法记忆法：

some（一些）+ times（次，回）=sometimes形近词：river （n.）河

其他意义：sometime（adv./adj.）在某时 / 一度的

2. PPT8-PPT11课文第一部分原文及重点内容。PPT12-PPT14是本课其他课文和重要知识点讲解。

（4）教师展示PPT8，学课文原文：“Look at the blackboard”，出示图片及课文原文，教师领读，学生跟读。

（6）教师展示PPT9-11，学习本节课重点内容： wear的用法，展示例句：

Danny，do you wear dresses?

丹尼，你穿连衣裙吗？

解析：Wear表示穿、戴的状态，即穿戴之后的样子。Wear 可以用于现在进行时，还可以用于一般现在时，其宾语除了衣服、鞋、帽、之外，还可以是首饰、眼镜等。例句：

She often wears a skirt.

她经常穿短裙。

My father is wearing a pair of glasses.

我父亲正戴着一副眼镜。

拓展链接：

put on 和wear都表示“穿；戴”。put on常用来表示穿或戴的动作，是短暂的性的行为；wear强调穿或戴的状态，也可以指经常性的状态，也可以指短暂性的状态。例句：

My father often wears a black jacket.

我父亲经常穿一件黑色的夹克衫。

Mike，put on your sweater.

迈克，穿上你的毛衣。

（7）教师展示PPT12-13，学习课文第二部分内容：Let’s do it!。教师领读，学生跟读。教师划分小组小组间练习对话，教师检测。

（8）教师展示PPT14，学习课文第三部分内容： Listen and repeat.教师领读，学生跟读。

（三）当堂练习

教师出示PPT15-PPT17

1. 单项选择。
2. 我的日常。看表格，用“always，often，sometimes，never”填空。
3. 找朋友。

（四）课堂小结

教师出示PPT18

总结本课的重点单词和句子，让同学回顾本所学的重点内容。

（五）布置作业 教师出示PPT19

1. 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。
2. 学会描述自己日常生活的频率。
3. 完成相应的课后作业。

六、板书设计

Lesson 11 Always Do Your Homework 

单词：  always, sometimes, often, never

句型： “Danny，do you wear dresses?”  学习put... 与wear的不同用法.