音乐九年级上册第一单元 光辉的历程唱歌 游击队歌评优课课件ppt

《游击队歌》教学方案

教学目标

1.能够对革命历史题材的音乐感兴趣，结合《游击队歌》了解相关的音乐文化和历史背景。

2.感受体验《游击队歌》的音乐内容、音乐情趣，能够用轻快有力的声音歌唱，并生动形象地表现歌曲内容。

3.借助歌曲展开一次革命传统教育，引发学生对革命历史题材音乐的兴趣。

4.通过学习歌曲《游击队歌》，感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的机智、勇敢、紧张、愉快的游击战士形象。

教学重难点

1.感受体验《游击队歌》的音乐内容、音乐情趣，能够用轻快有力的声音歌唱，并生动形象地表现歌曲内容。

2.用轻快有力的声音演唱《游击队歌》。

3.掌握弱起节奏的正确演唱。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

1.同学们了解抗日时期的历史吗？

抗日战争时期，面对日本侵略者疯狂的掠夺，中国人民在党的领导下深入敌后，广泛地开展游击战争，终于取得了抗战的胜利！促进了中华民族的觉醒和团结，弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神。爱国主义成为抗战的最强音和主旋律。

《游击队歌》是1937年底贺绿汀创作的歌曲，是当时随八路军休整期间的贺绿汀创作的三首革命歌曲之一。该曲曲调轻快、流畅、生动、活泼，以富于弹性的小军鼓般的节奏贯穿全曲，既给曲调以进行感，又表达了游击战士们巧妙、灵活的与敌人周旋，伺机消灭敌人的典型形象。该歌曲曾受到朱德、徐向前、任弼时、贺龙、刘伯承等人称赞。

【设计意图】交代历史背景，为课程学习做铺垫。

2.了解游击队

游击队是在敌统治区、敌占领区、接敌区，以分散、流动、袭击的作战方法打击敌人的一种非正规的武装组织。

游击队打法是游击战，游击战:游是走，击是打，游而不击是逃跑主义，击而不游是拼命主义，游击战的精髓是敌进我退，敌退我进，敌疲我打，敌逃我追。遵循合理选择作战地点，快速部署兵力，合理分配兵力，合理选择作战时机，战斗结束迅速撤退五项基本原则的作战方式，叫做游击战。游击战是非正规作战。以袭击为主要手段，具有高度的流动性、灵活性、主动性、进攻性和速决性，并能广泛动员群众投入战争。

二、新课

1.作者简介

 贺绿汀（1903—1999）作曲家，音乐教育家。湖南邵阳人。他有许多著名的作品，被我们所熟知的有《天涯歌女》、《嘉陵江上》、《四季歌》、钢琴曲《牧童短笛》、管弦乐曲《森吉德玛》，还有我们今天将要学习的《游击队歌》。

他一生为人民事业奋斗不息、歌咏不止，在坎坷的人生道路上倾毕生心血塑造起人格的丰碑。他的一副挽联这样写道：“牧笛扬华音，战歌壮国魂，灿烂乐章谱春秋，满腔赤子心；真言荡浊流，铁骨傲鬼神，浩然正气耀日月，一身报国情。”

【设计意图】简单介绍作者，有利于感受歌曲情感与创作背景。

2、认识节奏型

师：在学习歌曲之前，我们先来认识几个节奏型

        X         X X        X X X X

      4分音符   8分音符     16分音符 

请同学们分别用老人，大人和小朋友走路的速度来表现这三个节奏的速度。并模仿出来。

师：如果我们把时值和速度用高低快慢来区分的话，时值越高，速度越快，16分音符的速度比8分音符快一倍，8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。

【设计意图】温故而知新，回顾先前内容。

3、学唱歌曲

（1）欣赏歌曲《游击队歌》。

师：请同学们仔细听，听这首歌曲在节奏上有什么特点？（播放歌曲）

生：弱起

师：非常好，这首歌曲的第一小节是弱起小节，如果乐曲从小节的若拍或弱位置开始，而且第一小节的拍型总时值不完整，就叫做不完整小节或弱起小节。我们这首歌曲的第一小节就是典型的弱起小节。下面，请同学们跟着老师一起来做下面这一条节奏练习。

（2）节奏练习

师：这条节奏中所包括的节奏型，我们都在以前的音乐课中分开学习过，先在就请同学们特别注意我们第一小节的弱起的节奏。

4/4 OX X | X X  X X  X  X X X | X X  X X X X  X . X  X | |

3、有节奏地朗读歌词

   师：很好！在做过节奏练习之后，老师想让同学们根据《游击队歌》的节奏，来朗读我们的歌词，老师先来做个示范。（示范）

   学生分小组朗读。

【设计意图】分组讨论学习，有利于营造轻松愉快的课堂氛围，有利于课程开展。

4、跟着音乐学唱歌曲

5、歌曲创作背景介绍

师：非常好，同学们现在已经基本能够掌握这首歌曲的节奏了，但是这还不够，下面老师想将这首歌曲的创作背景介绍给大家，老师希望大家了解歌曲的创作背景之后，能够加入自己的感情，带上情绪来演唱这这首歌曲。那就请同学们看大屏幕。（歌曲创作背景介绍）

6.跟音乐完整演唱（注意歌曲演唱情绪）

【设计意图】带着感情演绎，有利于学生入情入境，亲身体会歌曲情境。

7、欣赏合唱版《游击队歌》

《游击队歌》是一首经典的革命歌曲，所以它也被改成了好多不同的版本广为流传，下面老师请大家欣赏一个合唱版的《游击队歌》，在欣赏的过程中请同学们思考两种演唱有何区别。

三、小结

歌曲刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，也反映了中国人民反击侵略者的坚强决心。中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。

当今，中国人民比历史上任何时期都更接近民族复兴的伟大梦想。越是在这样的时候，越是要铭记历史，越不能忘记我们所走过的艰辛曲折的道路，越不能忘记无数英烈先辈所作出的贡献和付出的牺牲。在铭记历史中砥砺民族复兴的坚强信念，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，13亿人民就必定能完成几代中国人的夙愿，实现中华民族伟大复兴的梦想。

有感情地合唱《游击队歌》，向抗日英雄们致敬。

【设计意图】通过对本节课程总结，铭记历史，进行爱国主义教育。