初中物理人教版九年级全册第3节 太阳能教学设计

基本思路

一.前提测评

二.展示目标

三．完成学习目标

（学生自学、小组交流、展示）

1.太阳能的由来

2.太阳能是人类能源的宝库

3.太阳能的利用

四．达标检测

五.小结（画思维导图、展示）

六布置作业

年  级 九年级               学  科  物理             

课  题  太阳能              课  型 新授课             

学习目标：

一、知道太阳能的由来

二、知道太阳能是人类能源的宝库

三、大致了解利用太阳能的方式及其新进展

四.达标检测

1.根据图示情况请在图中的空白处填入相关的文字：

2.拥有9.1万个座位的奥运会主体育馆“鸟巢”将采用绿色能源——太阳能光伏发电系统为整个场馆提供电力，可以说“鸟巢”是当今世界上最大的环保型体育场。在这里用太阳能光伏+发电系统发电时的能量转换是                。

3.为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板．白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电．这样白天与晚上的能量转化形式（      ）

       A．白天：太阳能→内能→电能      

       B．白天：太阳能→电能→化学能

       C．晚上：化学能→电能→光能

       D．晚上：化学能→电能→化学能

五.课堂小结

   反思目标的达成情况，存在哪些不足？受到哪些启发？请画出思维导图并展示。

六．作业

1.实验，在黑色和透明塑料袋中注入相同质量、水温相同的水，把袋口扎紧放在太阳底下暴晒，过一段时间后分别测量两个袋中的水温，你会得到什么结果，想一想，平板式集热器内表面涂黑的原因。

2.上网搜集太阳能发展前景的有关知识，组织专题汇报展示会。

重（难）点：太阳能是人类能源的宝库

             太阳能的利用

学习过程：

一.前提测评：（学生组织）

（一）单选题

1. 关于核能的下列说法中，不正确的是（ ）

A. 核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量来发电的

B. 原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器

C. 氢弹是利用轻核聚变制成的武器

D. 如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会释放

   出巨大的能量，发生猛烈爆炸。

2. 现在人类可控制的核反应是（   ）

1. 核聚变                 B.核裂变             

  C.核聚变和核裂变         D.都不可控制

3. 山东海阳核电站正在建设之中，海阳核电站建成后将是中国最

大的核能发电项目，关于海阳核电站，下列说法正确的是（　　）

A. 核电站所使用的核燃料是煤和石油

B. 核电站发电的能量转化过程为：核能﹣内能﹣机械能﹣电能

C. 核电站内发生的是可以控制的核聚变

D. 核电站产生的核废料可以当作生活垃圾来处理

4. 电能是发电机或电池在消耗其他能源的过程中转化而来的，下列电能获得的方式中，会造成大气污染的是(   ).

A.水力发电     B.风力发电     C.核能发电     D.火力发电

（二）填空题

1.重的原子核分裂成较轻的原子核的一种核反应叫做________，

较轻的原子核结合成较重的原子核的一种核反应叫做________．

2.在核电站中发生的链式反应是________，在原子弹爆炸时发生

的链式反应是________．（选填“可控制”或“不可控制” ）

3. 核电站是利用________ （选填“裂变”或“聚变”）释放的

核能来发电的。

5. “绿色能源”是当今人类理想的能源，下列属于“绿色能源”的是(   )

A.煤           B.氢气         C.天然气        D.石油

二、展示目标：

教师展示 学生阅读

三.完成学习目标（独立思考与小组交流）

要求：梳理所学知识，独立完成问题，然后组内互查答案对错，若有不能解决的疑问请记录下来，组间交流、展示。

【完成学习目标一】：太阳能的由来

请同学阅读174页“太阳---巨大的核能火炉”完成下列问题：

1.太阳的结构和太阳能的由来。

2.通过阅读关于太阳你了解哪些?

3.在太阳的内部,氢原子核在超高温下发生(  ),释放出巨大的核    能.太阳表面的温度约为6000℃, 就像一个高温气体组成的海洋. 大部分太阳能以（  ）和（  ）的形式向四周辐射开去。

要求：自学、同组交流、展示

【完成学习目标二】：太阳能是人类能源的宝库

请同学阅读174页“太阳是人类能源的宝库”完成下列问题：

1.太阳向外辐射的能量中，只有约（  ）亿分之一传递到地球。

这说明太阳能的利用率（  ）。（填“高”或“低”）

2.煤、石油、天然气等化石能源是怎样形成的？

3.根据教材175页图22.3-4，说明太阳辐射到地球的能量的利用、

转化情况。

4.通过自学说明为什么太阳是人类的能源宝库？

要求：自学、同组交流、展示

【完成学习目标三】：太阳能的利用

请同学阅读176页“太阳能的利用”完成下列问题：

举例说明太阳能的利用方式有哪些？

要求：自学、同组交流、展示

课后反思