人教统编版必修 上册13.2 *上图书馆图片课件ppt

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1.体会出作者回顾上图书馆的三段经历以及乐趣； 2.联系拓展，感悟探究写作意图，加深学生文学素养和人生体验。
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。今天就让我们跟着王佐良先生一起，回顾他上图书馆的三段经历，看看它给作者留下哪些深刻的印象。
王佐良，集诗人、翻译家、研究工作者于一身而各有成就，专于英国文学的研究。著有《英国文学论文集》等，译有〔英〕《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）。在上世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为新中国的“三大英语权威”。
《上图书馆》一文主要回顾自己三段在图书馆的 阅读经历，梳理了自己在不同阶段的读书选择、读书的感受与思考。
文中主要记述了几个图书馆？文章是按什么顺序来记述这几个图书馆的？
公书林、清华图书馆、包德林图书馆、英国博物馆的圆形图书馆。
时间顺序。作者是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的。
1.文章开篇引用西蒙·德·波伏娃的话有什么用意？
为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。
2.第七段说“真实的世界却在黯淡下来”，“真实的世界”指什么？
国家民族命运处于危亡时刻。
3. 谈谈这篇文章的写作特色。
（1）学者写文章总有些厚重的学术气息，这一篇有厚重感，如图书馆里的经典一般，但更重要的有亲切感，因为作者爱书、爱图书馆，爱他的读书生涯。所以这篇文章又写得十分轻快，十分平易近人。
（2）本文运用了一些细节描写，特别能触动我们的心灵。所谓细节描写，就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对场景以及人物的外貌、语言、动作、心理等之中。它往往用极经济的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。
材料一 中国古人说起读书，按照孔子的说法，就是“汝为君子学，不要为小入学”。何谓君子学，就是让我们更超乎功利一点，让我们所学的一切，更多的不要想着实用，而要想着修养。因为一个人，只有内心修养真正有了一种从容淡定，了解自己在这个坐标系上的位置以后，你才不会有起起伏伏的欢喜或者沮丧。
材料二 今天的人们读书通常走向两个极端：一个认为读书太有用了，一个认为读书太没有用了。认为太有用就是读书能装饰、提升自己；读书无用论则认为读书无法解决一日三餐的生计。
材料三 读书前，如果我们换一个思路，先了解自己的迷惑，知道我们的生命需要什么，然后读书读到豁然开朗。这种阅读的境界，就太快乐了。最后可以带来一种状态，让我们在充满各种选择的时代，自己的心有一点定力。有定力之后，我们的选择就多一些依据。
1.阅读材料一、二后你的感受是什么？
读书何用这两种论调，都会让我们陷入一种功利。这种功利的心情，严重剥夺了读书之乐，读书意在修养。
2.联系三则材料，谈谈如何读书？
读书不仅是一种生活的元素，也会改变我们生活的态度，让我们从急功近利中摆脱出来。应该我们明白，读书不仅仅是为升学，还与一个人的理想、人格，以及获得幸福的能力和开朗的生命智力相关。
让我们在生命困顿的时候面无惧色，在生命从容的时候带有欢欣，一辈子能有更大的快乐，这就是读书的最大用途。
大学图书馆应免费对外开放十二届全国人大常委会第三十次会议2017年11月1日分组审议了公共图书馆法草案二审稿。二审稿第四十七条规定：“国家鼓励学校图书馆、科研机构图书馆以及其他类型图书馆向社会公众开放。” 这一条款成为多位常委会委员的热议焦点。
据了解，我国一共有2852个县级单位，如果每个县都有图书馆，就有2852个县级图书馆，但全国目前2914所高校的图书馆比2852个县级图书馆的资源要大得多。绝大多数学校图书馆并不对外开放，而很多学校图书馆师生借阅的比重比较低，这也造成巨大的资源浪费。
书的获取途径有很多，可以去书店买，可以到书摊淘，可以找朋友借，现在还可以更方便地从网上购。但是，这样得到的书籍无论是种类还是数量都是很有限的，总不可能看中一本买一本，一口气把想看的书全部都买来。即便现在可以上网选购下载电子书，组建自己的“口袋图书馆”，可是且不说购买电子书同样花钱不菲，关键是大量的书刊、资料、典籍不到电子版，况且生硬的电子屏和温软的纸张感觉还是很不相同的。
近年来，随着电子阅读的兴起和阅读趋于即时化、浅表化、碎片化、娱乐化，人们的阅读习惯和需求发生了很大的变化，不少没有什么特色的普通公共图书馆渐渐门庭冷落、少人问津，处境日显尴尬。但是毋庸置疑，图书馆的那种特在的氛围和环境，以及它在涵养人心、培养读书习惯、助力精神文明创建、提升社会文化品位，以及专业学术研究中的独特地位，依然是无可替代的。
共享最有力量，资源更是做成共享才能实现最大化利用。公共图书馆本来就是图书、知识等无形资源社会共享的一种形式，它的特质原本就是共享，将封闭于高校和科研机构内的单位图书馆向社会公众开放，是对图书知识共享的延续、拓展和深化。这样做实现了更大范围的共享利用，是对许多拥有藏书优势和特色的内部图书馆的作用价值的再放大。
从这个意义上说，如果能在不影响正常的教学研究秩序的前提下，将它们丰富的图书资源对外开放，不仅不足为奇，而且值得点赞和鼓励。试想，书还是那些书，读到的人越多，作用自然越大。特别是对于当前那种阅读和钻研之风日渐式微，而铜臭和浮躁之气甚嚣尘上的不良风气，更有突出的净化作用和鲜明的现实意义。
针对社会大众的图书馆是政府投入，但公共大学图书馆也是政府投入，只不过前者属于文化部门主管，而后者则是教育部门主管，既然都是政府投入，就都具有公益属性，学校图书馆也有必要向社会提供一部分服务，来满足社会需要，将闲置的图书馆资源利用起来。
反对高校图书馆对外开放，无非是出于校园安全或怕影响师生借阅需求等原因，要看到，现在很多高校校园都做到了对外开放，高校图书馆向社会开放也便不成问题，只要高校图书馆加强管理，就不会出现影响校园安全、影响师生权益的情况。比如各高校图书馆可以根据自身的具体情况进行调整，如在上课时间，就更多向社会开放，在节假日，师生更多呆在图书馆的时候，就尽量减少向社会开放，以达到“错峰开放”、资源合理共享的目的。
布置作业请与同学们课下一起交流一下自己的读书生活以及感悟。