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    13.2《上图书馆》(分层作业)(解析版+原卷版)-人教统编版语文必修上册
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    高中人教统编版13.2 *上图书馆精品同步达标检测题

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    这是一份高中人教统编版13.2 *上图书馆精品同步达标检测题,文件包含132《上图书馆》分层作业解析版-人教统编版语文必修上册docx、132《上图书馆》分层作业原卷版-人教统编版语文必修上册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。

    《上图书馆》分层作业

    建议用时:40分钟

     

     

     

    阅读下面的文字,回答下列小题。

    清人张潮在《幽梦影》中说:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月,曾以阅历之浅深,为所得之浅深耳。”这段话的意思是,在人生的不同阶段,读书的境界____________。少年时读书,是从字面上理解;中年时读书,是用已有的人生经历去理解;老年时读书,是用全部的人生经历去理解。客观地说,读书的境界与年龄____________,即使也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生经历去读书,感同身受、____________,深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理、人性善良和审美情韵。这样的读书,乐趣更大,境界更高。读书可以帮助保持平和宁静的心态,宁静才能致远。“腹有诗书气自华”,这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的,(    )。更重要的是,一个人书读多了,____________,就会提升精神品格,这样更容易养成健康的人格。

    1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   

    A.但也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定深刻,年轻人的理解不一定肤浅。

    B.而且也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定深刻,年轻人的理解不一定肤浅。

    C.但也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。

    D.而且也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。

    2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   

    A.相貌可以遗传,气质风度也可以遗传,读书是可以培养气质风度的沃土

    B.气质风度可以遗传,而读书是培养气质风度的沃土,相貌只能靠后天培养

    C.相貌、气质风度可以遗传,也可以靠后天培养,而读书是培养气质风度的沃土

    D.相貌可以遗传,气质风度只能靠后天培养,而读书是培养气质风度的沃土

    3.依次填在文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   

    A.截然不同  休戚与共  触类旁通  明尚夙达 B.截然不同  息息相关  融会贯通  明尚夙达

    C.截然相反  休戚与共  融会贯通  振聋发聩 D.截然相反  息息相关  触类旁通  振聋发聩

     

     

     

     

     

    阅读《上图书馆》一文,回答问题。

    上图书馆

    在什么地方看见西蒙娜·德·波伏瓦说了一句话:她正真钟情的是法国国立图书馆。

    这地方我去过,在巴黎里胥力欧大街,是一所华美的房子。光这建筑,且不讲其中藏的几百万册书,也使人爱他。

    于是我想起了上图书馆之乐。

    在这方面,我是有愉快的回忆的。我在武昌上中学,一个大院子里有三所学校:文华中学,华中大学,文华图书科学校。这三所学校是有血亲关系的,这且不表。只说文华图书科学校是当时中国唯一讲授图书馆学的高等学府,它拥有一个图书馆,叫作“公书林”,这里有丰富的中英文藏书,而且全部开架,连我们中学生也可以进去随便阅览。我在文华中学学到了许多东西,至今都怀念我那时的中外老师,但给我知识最多的却是这个“公书林”。“公书林”的房子也宽敞,舒服。而且环境优雅,至今我都记得馆外的一片绿色和馆内的幽静整洁。我在那里翻阅了许多英文小说。当时我的英文程度有限,多数原著我是看不懂的,但是仅仅摸着那些书,看看他们的封面、目录和插图之类也使我高兴。当时《中学生》杂志正在介绍斯蒂文生的小说《宝岛》,我读得有趣,对作者的其他小说也产生了好奇心,果然在“公书林”里找到了书架上一排斯蒂文生的书,拿下来翻了几本,虽然只记得了它们的书名,那个下午却是消磨得很愉快的。

    “公书林”还帮我养成了一个习惯,即看英文杂志。我就是在它的期刊室里第一次接触到一些美国杂志的,如《星期六晚邮刊》《全国地理》《美丽的屋子》等,当然也只要是翻着图画看看,这样也就部分地满足了我对外间世界的好奇心,也从旁学到了一些英文。

    后来我上大学进了清华。清华给我的教益很多,这当中它的图书馆又是我的一大恩师。它比“公书林”更神气:文艺复兴式的红色外表,大理石的门厅,玻璃地板的书库,软木地板的阅览室——当时新建的第三阅览室好像有一个足球场那么长,其中各种精美的书刊闪着光,宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯,它们在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光,是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。就是在这个“指定参考书阅览室”里,我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本,西洋哲学史,古罗马史,希腊悲剧,英国16、17世纪诗剧,等等,进入了一个知识上和情感上的新世界,一片灿烂!

    真实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起,清华图书馆的灯光全灭了。

    此后若干年,我发现自己坐在英国牛津大学的包德林图书馆里。一间名叫“亨福莱公爵室”的古籍阅览室是我常去之地,那里天花板上有彩画,四壁还有过去的名人画像,也是华美的建筑,然后照明相当差。当时还有一些古本是用链子锁在书架上的,把它们拉下来摊在桌子上看也看得很吃力。在这里,中古僧侣修习的遗风犹存,那种一灯如豆一心苦读的空气却与我当时的心情合拍:国内正在进行大战,我的家已无音讯,虽然在做着功课,心里却是很不平静的。只在最后的两个月里,论文已经做完,口试也已通过,北平也解放了,我在等船的间隙里在包德林图书馆纵情自由阅读,初夏的阳光给了馆内更多光亮,我的心境也豁然开朗了。

    在英国读书的时候,我还去过英国博物馆的圆形图书馆,这就是过去马克思常去的地方。这个大厅也是建筑华美,气象万千,那高耸的大圆顶总使我想起一段台词:“这个覆盖终生的苍穹,这一顶壮丽的帐幕,这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量……”

    也许是牵强附会吧,但这也说明独拥书城自吟啸固是一乐,上图书馆也有其奇趣。

    4.第1段引用西蒙··波伏娃的话有什么用意?

                                                                                                

                                                                                                

    5.第9段引用莎士比亚的台词有什么作用?

                                                                                                

                                                                                                

    6.第7段说真实的世界却在暗淡下来真实的世界指什么?

                                                                                                

                                                                                                

    7.第8段中我的心境也豁然开朗了一句的含意是什么?

                                                                                                

                                                                                                

    8.《上图书馆》一文主要记述了几个图书馆?

                                                                                                

                                                                                                

    9.《上图书馆》和《读书:目的和前提》都写了作者读书的切身感受,文中所记读书的氛围都温暖感人。但有时候读书过程中也可能会有不和谐的音符,比如某市图书馆实行对所有读者开放,有乞丐和拾荒者也进了图书馆,引起一些读者的不满。对此,图书馆馆长表示,我无权拒绝他们入内读书,但你有选择离开的权利。对二者的态度,你怎么看?

                                                                                                

                                                                                                

                                                                                                

     

     

     

    阅读下面的材料,完成后面的问题。

    材料一:

    所谓数字图书馆,可以理解为在大数据环境下,图书馆通过网络技术、信息技术、数字技术、移动通信技术等技术的综合应用,构建的数字应用和海量数字资源存储、管理、服务的系统平台,是现代图书馆实现数字资源采集、管理和服务等业务功能的重要形式。

    在数字图书馆时代,图书馆的功能已经不能仅仅停留在查找信息的层面,还需要为用户提供更为精细化的服务,为教学、科研、在线教育提供多维度、深层次的支持,并注重开展馆际、行业、社会多元化合作,由此才能实现有效的转型。

    数字图书馆转型的主要方向是       。其服务应当有别于数字资源商、网络信息服务实体所提供的基础信息服务,而将现有资源的知识化作为主要侧重点。如在继续关注图书馆长期开展的资源收集、整理、组织与传递工作的基础上,通过分析不同知识的资源载体、发展脉络、概念关系等相关问题,深入开展知识发现工作,为用户提供不同层次的知识发现、揭示,甚至是决策支持;同时,结合数字化环境下人机交互的特点,以知识单元、学科单元或是行业模式进行知识整合、学科知识重组与知识库构建,从而推动知识转化与知识创新,建立读者需要的“知识型数字图书馆”。

    (取材于李超《大数据环境下的数字图书馆多元转型策略研究》)

    材料二:

    中国在数千年的历史文化传承中,积累了卷帙浩繁、内容丰富的古籍。这些古籍是中华民族文化遗产的瑰宝。然而,随着时间流逝,古籍原始载体都会因受到不同程度的侵蚀而逐渐老化、破损,这对古籍的长期保护与古文化知识的研究利用造成严峻的挑战。

    计算机和网络信息技术的飞速发展,为古籍的保护与利用提供了一种数字化的新思路。古籍数字化是指对古籍进行数字化转换、存储与加工处理。古籍数字化不仅可以扩大文献受众范围,保障文献信息的长期可获取性,同时可以减少对古籍原件的翻阅,从而实现对古籍的有效保护。

    中国古籍数字化工作开始于20世纪80年代。在30多年的发展过程中,古籍数字化实践积累了一定的经验,建成了相当规模的古籍索引数据库、古籍书目数据库、古籍全文数据库等古籍数字化产品。但我们也要看到,迄今为止,数字化全文只是对纸质文献的替代,文献检索一般只能达到基于字符匹配的全文检索层次,无法从概念或知识层次对文献进行挖掘利用,古籍利用效率较低。

    数字人文学科则为古籍数字化提供了新的思路和方法。数字人文的理论逻辑与技术体系,能够使古籍数字化资源平台集资料查询、计量分析、知识发现等功能于一身,辅助读者更好地发现、阅读、利用古籍,以实现古籍文献资源的深度开发与利用,从而推动传统文化知识的传播与传承。

    当今技术发展日新月异,随着数字人文方法与技术的不断创新,想必今后还会出现更多的利于古籍文献开发利用的方法与技术。同时,对数字人文技术与方法不可过度依赖和追捧,基于古籍的学术研究还要以具体学科的知识背景以及各时代、各类型的古籍文献的自身特点为基础,合理选择数字人文的研究方法与技术手段,这样才可以实现数字化古籍文献的审读开发与利用,推动学术研究与文化知识普及。

    (取材于魏晓萍《数字人文背景下数字化古籍的深度开发利用》

    10.根据材料一,下列对数字图书馆的理解不正确的一项是(   

    A.大数据环境为其发展提供了可能。

    B.是应用多种技术构建的系统平台。

    C.用于海量数字资源的存储与整理。

    D.查找信息的功能将会被逐渐取代。

    11.根据材料一第三段的内容,填入横线处最准确的一项是(   

    A.加强搜索引擎功能

    B.关注资源收集与管理.

    C.向知识型图书馆转变

    D.发展人机交互功能

    12.某市属图书馆正在积极创建知识型数字图书馆,该馆近期得到一批古籍,你认为他们应如何有效保护并充分利用这批古籍?请简要概括作答。

                                                                                                

                                                                                                

                                                                                                

     


     

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