历史九年级上册第12课 阿拉伯帝国同步练习题

第12课　阿拉伯帝国

知能演练提升

一、选择题

1.伊斯兰教产生于(　　)

A.古埃及 

B.阿拉伯半岛

C.古印度 

D.欧洲

2.穆罕默德建立穆斯林公社是在(　　)

A.麦加 

B.麦地那

C.巴格达 

D.大马士革

3.阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三洲是在(　　)

A.6世纪前期 

B.7世纪后期

C.8世纪中期 

D.9世纪后期

4.阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”。下列不属于阿拉伯帝国重视知识的表现的是 (　　)

A.设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体

B.为延揽翻译人才,以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等

C.翻译大量希腊、波斯、印度的典籍

D.创办教会学校和教师私人办的学校,大学纷纷出现

5.某人欲游览0到9计数法的诞生地,建议他应该去的国家是(　　)

A.埃及 

B.沙特阿拉伯

C.印度 

D.意大利

6.《天方夜谭》生动描绘了哪一国家丰富的社会生活(　　)

A.古代埃及 

B.古代希腊

C.古代罗马 

D.阿拉伯帝国

7.下列哪一项不是阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献(　　)

A.传播了中国的造纸术

B.发明了从0到9的计数法

C.传播了伊斯兰文化

D.给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识

8.西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”据此,你认为在东西方文化交流中充当使者的是(　　)

A.马其顿人 

B.阿拉伯人

C.中国人 

D.法兰克人

二、材料分析题

9.阅读下列材料,回答问题。

材料一　阿拉伯半岛位于亚、欧、非三大洲的交界处,处在东西方文明发源地之间,这显然有利于阿拉伯人继承和吸收东西方文化。尤为可贵的是,阿拉伯人在汲取、借鉴、容纳外来民族文化方面,表现出积极、宽容和开放的心境。8世纪中叶,阿拉伯帝国兴起,帝国对新征服地区各民族的各种文化兼容并蓄,统治者积极引导阿拉伯人向外族人学习,展开了大规模的“百年翻译运动”,广泛地吸取了各个国家和各个民族的文化,从而使伊斯兰文化成为东西方多民族文化的融合体。

——摘编自艾哈迈德·爱敏《阿拉伯—伊斯兰文化史》

材料二　伊斯兰文化与中国文化、印度文化、希腊—罗马文化并称为古代四大文化体系。它把东西方古典文化熔为一炉并发扬光大。具体说来,它继承发扬了阿拉伯固有的文化,弘扬了古埃及文化、古代两河流域文化的优秀遗产,吸收了古希腊的哲学和自然科学、古罗马的政治和法律、古印度的数学、天文学、医学、宗教哲学的精华。另外,伊斯兰文化在古文化向近代文化的发展中,起到了承前继后、继往开来的历史作用,对亚洲、非洲、欧洲和中东文化的发展都产生了深刻的影响。

——摘编自艾哈迈德·爱敏《阿拉伯—伊斯兰文化史》

(1)根据材料一,指出阿拉伯文化的基本特征。

(2)根据材料概括形成这一特征的原因。

(3)根据材料二,归纳阿拉伯文化对世界文化的发展做出了哪些贡献。结合所学知识,举一例阿拉伯文化的成就。

答案：

知能演练·提升

1.B　2.B　3.C　4.D

5.C　本题的关键信息是“0到9计数法”。0到9计数法的发明者是古代印度人。

6.D　本题的关键信息是“《天方夜谭》”,《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集。

7.B

8.B　阿拉伯人不但善于吸收其他民族的文化,而且还在钻研的基础上加以发展,保存并传播了许多珍贵的古代文化,成为东西方之间文化交流的使者。

9.参考答案(1)特征:融合了多种文化。

(2)原因:阿拉伯半岛位于亚、欧、非三大洲的交界处,处在东西方文明发源地之间;阿拉伯人积极、宽容和开放的心境;统治者积极引导。

(3)贡献:把东西方古典文化熔为一炉并发扬光大;在古文化向近代文化的发展中,发挥承前继后、继往开来的历史作用。举例:《天方夜谭》。