初中人教版 (新课标)第一节 生物的特征教学演示ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 生物的特征教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，生物的基本特征，个体之间的差异，生物的其他特征，技能训练，生物的特征等内容，欢迎下载使用。

观察生物和非生物，比较它们的区别。
举例说明生物具有的共同特征。
图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。
1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
生石花能开出黄色的花朵
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征。因此，它是生物。
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物的特征。因此，钟乳石不是生物。
1.生物的生活需要营养
植物从外界吸收水、无机 盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物

动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
想一想：植物需要从外界吸收氧气吗？
3.生物能排出身体内产生的废物
动物和人通过多种方式排出体内废物
4.生物能对外界刺激作出反应
猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。
有些植物,如含羞草，受到碰触时，展开的叶片会合拢。
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
6.生物都有遗传和变异的特性
（1）生物体都有完整的结构。例如，除病毒外，生物都是由细胞构成的 。（2）生物都能适应一定的环境，也能影响环境。
新冠病毒
细菌细胞
植物细胞
分组合作：通过观察找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处
生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的
1.下列物体中属于生物的是（　　）①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星A.①②③　　B.①③　　C.②④　　D.④　
2．下列说法不是生物共有特征的是（　　）Ａ．生长　　　　　　　Ｂ．具有细胞结构　Ｃ．不断从外界吸收营养Ｄ．能排出代谢废物
3.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ） A.美化环境 B.生长 C.获取营养物质 D.生殖 4.下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.红豆生南国，春来发几枝 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.夜来风雨声，花落知多少
5．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（　　）Ａ．植物的光合作用Ｂ．人手被针刺后缩回Ｃ．子女与父亲不同Ｄ．母鸡下蛋