初中政治 (道德与法治)敬畏生命评课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)敬畏生命评课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了生命至上，敬畏生命，休戚与共等内容，欢迎下载使用。
阅读课本P93-98页正文，完成填空。1.生命是 的、 的， 的、 的、 的 的、 的.我们的生命都是 的，生命价值 一切。我们对生命要有一种 的情怀。2.生命至上，并不意味着只看到 的重要性，我们也必须承认 同样重要。自觉地 他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。3.从珍惜自己生命走向 生命，意识到每个人的生命都与他人 。 自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。敬畏生命是内心的 。
在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。一阵难以想象的拥挤后，满载了35名乘客的缆车，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台。工作人员准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束…我们会感受到①生命是脆弱的、艰难的。p94
在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们感到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又体会到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。p94生命都是宝贵的，生命价值高于一切。p95
在日常生活中，我们怎样去这些不同的群体呢？
③生命至上，并不意意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。p96一
①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。p94②生命都是宝贵的，生命价值高于一切。p95③生命至上，并不意意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。p96一
思考：疫情期间，为什么要出台此类规定？
1、每个人的生命都与他人休戚与共，我们要珍惜自己的生命 ，关怀他人生命
思考：这些图片给你带来怎样的感受？ 你从上述不同情景中发现哪些共同的态度？
2、我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
拓展空间：现实生活中有哪些漠视生命的现象？
3、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
二、我们应如何敬畏生命？
2.不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命关系，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
3.我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。
1.敬畏生命，珍惜自己的生命 ，关怀他人生命。
1.生命脆弱、艰难、崇高、神圣
1.生命至上，承认别人的生命同样重要2.自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
1.从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意 识到每个人的生命都与他人休戚相关。
2.不漠视自己和他人的生命，尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。
3.敬畏生命是内心的自愿选择。
1、“国之兴也，视民如伤。”4月4日清明节，我国举行全国性哀悼活动，深切悼念抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞。庄重肃穆的仪式中就包括默哀3分钟。行礼如仪，在深切的集体默哀中，你读出了（　　） ①缅怀逝者，也是敬重生命、珍爱生命 ②对新冠病毒的痛恨 ③人民至上，坚持以人民为中心的理念 ④逝者安息，生者坚强，我们在磨难中成长奋起A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是(　)A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
3.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有A．恻隐之心 B．是非之心C．敬畏之心 D．羞耻之心