中考语文一轮复习-文言文《伯牙善鼓琴》教学课件

这是一份中考语文一轮复习-文言文《伯牙善鼓琴》教学课件，共26页。PPT课件主要包含了《列子·汤问》，复述故事内容，善哉皎皎兮若玉盘，伯牙善鼓琴，善哉洋洋兮若江河，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。

（1）理解字词句，背诵课文，能用自己的话讲述故事。（2）积累文言字词，探究古文所蕴含的道理。
列子，名 ，相传 时期思想家，文学家， 家代表人物。 《伯牙善鼓琴》选自 。《两小儿辩日》《愚公移山》《夸父逐日》《杞人忧天》等，都是很有价值的文学遗产。
卒（ ）逢暴雨 峨峨（ ）兮若泰山 初为霖（ ）雨之操 钟子期辄（ ）穷其趣
1、听读课文，注意字音、朗读节奏和断句。例：伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 峨峨兮／若／泰山！ 洋洋兮／若／江河！ 伯牙／所念，钟子期／必得之。2、请同学自读，把握情感。3、再读课文，读懂大意。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
志趣出现登高山的情景
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道:"好啊，高耸的样子就像泰山!"伯牙内心想着流水。钟子期又喝彩道:"好啊!浩浩荡荡就像长江大河一样!"凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。 有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面;心中悲伤，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹道:"好啊，好啊!你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我想表达的一样。我到哪去隐匿自己的心声呢?"
1、文章中有一个词说明俞伯牙和钟子期在音乐上均有造诣的是哪个字，这个字出现在文中哪一句？
善 伯牙善鼓琴，钟子期善听。
2、俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么在文中又表现在哪里呢？（请用自己的话回答）
他能通过琴声把自己心里想的东西表达出来。
3、那么钟子期“善听”，又表现在哪里呢？（请用文中语句回答）
伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉, 峨峨兮若泰山。”
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙所念，钟子期必得之。曲每奏，钟子期辄穷其趣。
善鼓的伯牙，还会志在什么地方呢？ 善听的子期，又会怎样赞叹呢？ 仿照课文的例句，想一想，说一说。
伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰： 。
你认为什么才是真正的知音？
真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
  钟子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！  
后人为了纪念这对知音，根据伯牙和子期的故事，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？
高山流水多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。
有朋自远方来，不亦乐乎。 ——《论语》海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 《送杜少府之任蜀州》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适 《别董大》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白 《赠汪伦》
千百年来，许多文人墨客写下了关于友情的名言佳句。
伯牙和子期的友谊可敬可叹！老师更希望同学们在生活中和学习上能找到共同进步、积极向上的知音。
1、解释下列一词多义字。
钟子期必得之乃援琴而鼓之游于泰山之阴初为霖雨之操更造崩山之音子之听夫志
2、解释下列通假字的意思。
卒逢暴雨 （ ）
主谓之间，取消句子的独立性。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（2）心悲，乃援琴而鼓之。（3）钟子期辄穷其趣。
钟子期总是能点明他的情趣。
心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。
伯牙所想的，钟子期都能领会。
伯牙善鼓琴 伯牙 善鼓 志在高山 志在流水 子期 善听 峨峨兮 洋洋兮 知音难觅，知己难求
参考板书，尝试配乐背课文，注意情感。