人音版八年级上册中国话精品教学设计及反思

《中国话》教学方案

教学目标

1．学会歌曲《中国话》。

2．对学生进行爱国主义教育。

3．培养学生以作为一个中国人而自豪、以说中国话而自豪的自豪感。

教学重难点

1．《中国话》的旋律及节奏和乐感

2．歌曲的绕口令部分。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

打开电脑及电子白板，叫学生聆听并可以跟着唱老师播放的歌曲《国歌》、《国家》、《我的中国心》。问学生：“这三首歌的主题是什么？中心思想唱什么？”学生肯定都能回答“爱国”等。顺着学生的回答就自然进入新课《中国话》的学习。 老师接着说：“同学们回答的很好！今天我们也要学习一首有关中国和中国人的歌曲,请大家翻到音乐书第六十页《中国话》，然后先听这首歌，并看电子白板上的思考题，听后回答问题。

【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。

二、新课

（一）老师播放歌曲《中国话》，思考：

1．此歌曲的作词、作曲是谁？

2．此歌曲的形式怎样？

3．你听后这首歌有什么感想？

4．你最喜欢这首歌的那个部分？

5．这首歌的中心思想是什么？

6．听这首歌后,你作为一个中国人感到自豪吗？

（二）学唱歌曲

1．让学生唱两遍简谱。

2．翻到音乐书第60页,看到歌曲《中国话》并听老师播放《中国话》的音乐伴奏跟着小声唱，然后再听一遍，熟悉这首歌的基本旋律。

3．大声跟着《中国话》的音乐伴奏学唱三遍。

4．自己小声唱两遍,看旋律掌握的怎样了。

5．分小组唱,然后合唱。

（三）分组演唱

分四个小组分别唱，然后老师打分，评出一二三四名来。

【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐知识的理解。

三、小结

家乡是生我养我的地方，无论我们走到何方，思乡的旋律将永远萦绕在我们身旁，让我们共同热爱我们的家乡，热爱我们的祖国。在《中国话》的旋律中结束本节课。

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。