岭南版二年级上册16. 有趣的数字优质课件ppt
展开岭南版美术二年级上册16有趣的数字教学设计
课 时：一课时
课 类：设计.应用
教学用具：课件、数字变身图片、教师示范材料等
学生用具：铅笔、橡皮、彩色笔、白色画纸等
课题 | 有趣的数字 | 单元 | 4 | 学科 | 美术 | 年级 | 2 |
教学目标 | 1.知识与技能：熟悉数字在生活中方方面面的应用，并能根据数字的造型特征，进行有趣的变化装饰,培养学生的设计和思维能力。 2.过程与方法：通过欣赏数字在生活中的广泛应用, 激发学生的想象能力和设计意识,引导学生采用多种方法设计，达到提高学生的数字设计能力。 3.情感、态度与价值观：通过数字的趣味设计，开拓荒学生的想象思维，让学生体验设计与创造的乐趣，培养学生创新意识和审美素养。 | ||||||
重点 | 能采用多种方法，设计数字的趣味造型,体验设计过程中创造与变化的乐趣 | ||||||
难点 | 根据数字的外形特征，进行意与形的想象变化 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教学活动 | 多媒体运用 | 设计意图 |
观察欣赏 提出问提
视频欣赏
导入新授
课堂延伸
课堂练习
| PPT展示挂历封面 猜猜看它们都是由哪几个数字组成的？ 2017年挂历封面数字设计作品: 1、采用金色彩带的夸张扭曲的变形,组合成数字的动态效果，让数字2017如行云流水般洒脱飘逸 2、让云团在2017中归中矩的基础上变形、跳动,使得数字充满活泼、俏皮 3、运用多段色彩的穿插组合，使数字2017鲜艳夺目 4、以拟人联想的方法,采用昂首挺胸的雄鸡构画2017数字组合，体现了鸡年，雄鸡高飞的寓意，表达了人们对鸡年美好的愿望 2018年挂历封面数字设计作品: 本产品采用拟人的方法,将2的头部设计成一只狗头，表达了人们对狗年吉祥的无限祝福 2019年预售挂历封面数字设计作品: 1、将0设计成翻动的云团,使数字2019静中有动、动中有静的艺术之美 2、中归中矩的基础上应用流畅型的设计,表达对2019年顺顺利利的美好的展望 3、数字2、1、9采用编织状的红色条纹组合，展现了古朴的美 ，0用猪的图像来替代，表明了2019年是猪年，猪的图像下面福字和元宝，表达设计者希望2019年红红火火、大丰收的的美好愿望 视频播放数字的其它设计方法 添加法、拟人法、夸张法、联想法、装饰法等 活动一: 1、填涂装饰法 教师板书示范: 在黑板上示范123数字采用填涂法涂抹的设计方法和步骤，要求学生认真观看教师的演示 欣赏其它采用填涂装饰法完成的作品 2、夸张拟人法 教师板书示范: 在黑板上示范数字1采用的夸张拟人设计 要求学生认真学习 欣赏一些夸张拟人作品 3、扭曲变形法 教师板书示范: 在黑板上示范数字2013采用的扭曲变形(含拟人设计)的设计过程 要求学生灵活掌握 欣赏扭曲变形作品 4、其它方法 PPT观看,教师概括 活动二: 跟着视频学唱数字歌: 生活离不开数字，每个数字都有它独特的形状，有的像铅笔，有的像耳朵，有点像眼睛，有点像小旗……. 活动三: 用你喜欢的方法设计画出有趣的数字 要求： 1、从0 至9 。 2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。 教师巡回指导学生并解决学生遇到的难题 |
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让学生了解,数字设计在生活中的应用
通过作品欣赏，让学生感受数字变化的艺术魅力
展示，数字变化无穷的魔术变身，激发学生的探究，兴趣
通过教师细心和耐心示范，解决教学重点
引导孩子在愉悦的环境中发现问数字变身的多种方法
拓展孩子对数字认识的宽度和深度，学以致用，培养想象空间，大胆创造 |
作品展示与评价 | 说说采用了哪些变身方法? 添加法、拟人法、夸张法、联想法、装饰法等 讲一讲，数字背后的故事? 设计数字时,给予特别的寓意? 肯定学生的创意和设计，培养学生从小联系生活实际的应用能力。 |
| 锻炼孩子的语言表达能力，同学的复评，既见他人的建议，完善自我 |
课堂小结 | 通过 PPT观看、 教师演示、让学生掌握数字的多种表现方法. |
| 对知识点作进一步梳理 |
课后延伸 | 分析他人为2019年预售挂历设计的封面, 为2019年预售挂历封面模仿设计一组有趣的数字 |
| 走进生活实际,体验设计的乐趣 |
板书 |
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