小学美术冀美版二年级上册4.瓜果飘香优秀课后作业题

课题：《瓜果飘香》

（ 课型:造型 表现）

教学目标：

1、认识瓜果的基本形状和色彩。

2、能画出自己喜欢的水果。

3、培养学生热爱生活的情感。

教材分析：

 本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。通过瓜果飘香观察辨识了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进学生主动地投入学习。本课瓜果飘香教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果飘香的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容瓜果飘香接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。

教学重点：认识水果的基本形状及色彩并能大胆表现。

教学难点：丰富学生的创造想象。

教学准备： 课件、水果、彩砂纸、油画棒

教学过程：

一：激趣导入、揭示课题：

1、          教师运用希沃蒙层功能设置悬念，放大镜功能呈现图片细节。

师：亲爱的孩子们，今天傅老师邀请了一些神秘的嘉宾来到了我们的现场，谁来帮我请出来？

生：举手上台擦出蒙层。

师：没错我邀请了许多水果来到了我们的课堂（同时呈现水果卡片），今天让我们一起走进瓜果飘香的乐园。

 2、板书课题：瓜果飘香。

二、观察分析、小组讨论:

师：话说最近智慧荷塘卡通形象代言人“塘宝”开了一家水果店，可是生意一直不好，想请你们去帮帮她，画一幅水果宣传画，你们愿意吗？那你们想去塘宝水果店看看吗？

生：想

师：（课件呈现各种水果图片。）

师问：是不是看的口水直流啊！那说说你最喜欢的水果和吃过的水果。

生：举手回答。

师：借助思维导图呈现孩子们所说到的水果图片。（激发学习兴趣）

师：你们吃过的水果可真多！今天塘宝给你们送了一份特别的外卖水果？赶紧找一找吧！

生：找出老师提前藏在桌子里的各种水果。

师问：(请小组讨论)：

1.说说水果的形状、色彩、味道？

2.请2-3人上台组合一幅水果宣传画。（音乐停止，讨论结束。）

生：小组讨论，代表汇报结果。（拿水果上台，放入盆子中，谁表现好就可以获得水果作为奖励。）

师生小结：运用思维导图：形状：圆、椭圆、爱心形、船形、不规则图形等；颜色：红、黄、蓝、绿、紫等；口味：甜的、酸的、酸甜的等；香味：清淡香味、榴莲臭味等。

好了！参观了塘宝水果店，塘宝已经迫不及待摆好水果造型等着你们画宣传画啦，为了促销她还给水果贴上了眼睛嘴巴等有趣的造型，待会我们也试一试，好吗？画之前让我们仔细观察课件里的两张作品，你觉得哪幅画更合理。（学生运用画笔功能发现不足，师小结：构图不能太松散，水果有大小对比有前后遮挡关系等。）再来看到黑板上孩子们组合的画,还有谁愿意上来组合一下？（2人上台组合调整。）

三、教师示范、欣赏作品。（运用画板功能师生合作构图，涂色。粘贴范画到黑板上。）

四、自主表现

1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果宣传画。（课件混动播放优秀孩童画作。）

2、教师行间巡视指导。及时利用希沃投屏功能随机投屏孩子们的作业。

3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。（想象创造。）

五、交流评析

1、教师引导学生自评和互评。

2、教师总结，希沃投屏。

3、学生互评：比一比谁画的水果宣传画漂亮。

4、学生自由的发表意见。

5、教师代表塘宝感谢孩子们。

六、拓展延伸：

其实在绘画中还可以用水墨、素描的形式来表现瓜果（展示教师素描、水墨瓜果画）有机会我们也试试吧。（分组竞赛答题游戏：题目：圆形和椭圆形的水果有哪些？）

七、课堂总结