小学英语湘少版五年级上册Unit 10 What does that sign mean?优质学案

Unit 10 What does that sign mean ?（Part A-C）

【学习目标】

1. 能听懂、会说、认读新单词：sign, mean, talk, fish, pick, smoke, spit; 能听懂，会说单词：exit, cinema, visitor, mobile phone。
2. 能初步运用 “What dose that sign mean?” “It means...” “Do not...”询问及解释公共标志的含义。初步了解“Do not +动词原形”。

3. 学会识别各种标志；培养学生看标识牌的习惯，遵守相应的规则。

【学习重点】能听懂、会说、认读新单词：sign, mean, talk, fish, pick, smoke, spit; 能初步运用 “What dose that sign mean?” “It means...” “Do not...”询问及解释公共标志的含义。【学习难点】了解公共标志的表达方法“Do not +动词原形”。

【预习检测】

把图片和意思连线。

【导学设计】

1.自主学习

（1）看图学习新单词。

 用多媒体展示各种场合的指示牌、标志，学习单词sign。接着学习mean, talk, fish, pick, smoke, spit。

 朗读单词。先跟读，后齐读。

（2）Grammar 祈使句

Talk      Do not talk.

Fish      Do not __________.

Pick      __________________ flowers.

Smoke     _______________________.

Spit      ________________________.

总结规律：祈使句构成__________________________.

（3）利用图片操练句型—What does that sing mean? — It means…/The sign means...

2．合作交流

（1）  Look, Listen and say.

Q1：Who are they？ ________________________________________________

Q2: Where are they going? _________________________________________________

（2）Listen and repeat.

要求学生打开书，听音，跟读。注意模仿录音中的语音语调。

（3）学习新标志：

    Exit means “You can go out from there”.

    Staff only means “Visitors do not go in”.

（4） 根据关键词或图片复述课文。

（5）Match and say

3. Practice（趣味练习）

两人一组，根据教师所给情境编对话。

Please choose one place to make up a dialogue.

情境1 In the library: “Do not smoke.”“ Do not use a mobile phone. ”

情境2  In the park: “Do not pick flowers.” “Exit” “ Do not spit.”

情境3  In the classroom: “ Do not spit.” “ Do not talk.”

例如：

S1: There are a lot of signs here.

S2: Yes, what does that sign mean?

S1: It means...

S2: I see. Thank you.

S1: You are welcome.

总结本课自己的收获，小组内交流。

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达标小检测

翻译下列句子

1. 那个标志表示什么意思？

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2. 你可以从那儿出去。

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3. 不要使用移动电话。

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4. 不要摘花。

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