人教版 体育与健康 5-6年级全一册 -五步拳教学设计

教学内容

五步拳

教

学

目

 标

1．认知目标：通过学习初步掌握五步拳前四个动作的名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，明白武术锻炼对身体的意义。

2．技能目标：：通过观察、模仿，相互交流、尝试练习，80%的学生在练习五步拳时基本能做到动作路线清楚，手型、步形正确到位。

3．情感目标：培养学生积极认真、敢于尝试、不怕吃苦的精神，让学生逐步建立起继承、发扬国粹的意识。

教学

重点

动作形态要正确，路线清晰，手型腿型规范到位。

教学

难点

（1）普遍学生武术功底较弱，不能将手型腿型正确到位。

（2）学生年纪较小，动作比较复杂繁琐，难以记牢。

部分

强

度

课的内容

教师活动

学生活动

场地、队列安排

准

备

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

中

中

小

一．准备部分

 1.课堂常规〔2分钟〕

⑴集合整队

⑵师生问好检查人数

⑶宣布本课内容要求

⑷安排见习生.

2．热身跑、徒手操〔3分钟〕

精神饱满

口令：规范、洪亮

绕场地慢跑

1．集合：快、静、齐

2.体育委员指挥整队

3.遵守跑步秩序

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      Δ

二．基本部分

五步拳

⑴．五步拳前三个作学习

〔6分钟〕

预备式：并步抱拳

①弓步搂手冲拳

②弹 踢 冲 拳

③马 步 架 打

⑵分组练五步拳前三个动作〔6分钟〕 

⑶．成果展示〔5分钟〕

①个人展示：

  请单个同学自愿给大家表演

②．分组展示

  请每个小组分组进行展示

（4）． 巩固练习（2分钟）

三．结束部分〔3分钟〕

1．放松操：在音乐的伴奏下瑜伽操放松。（顶天立地、左右拉伸、反身射箭、前俯腰、背腿拉伸）

2．课后小结

3．收拾器材

4．师生再见

1．结合攻防含义、分解动作教学

1．分组，宣布任务

2．巡回各组，指导学生练习、发现和纠正错误

1．学生忘记动作时教师及时口令给予提示

 2．教师点评给予肯定

1.教师在前带领练习 

1.用舒缓的语调引导学生做简单的放松操

2．总结

1．在教师的带领下练习

2．认真思考、领会动作的攻防含义

1．按教师安排，到规定的场地练习

2．认真回忆、思考动作路径，同学之间相互协作、互相观摩学习

1．个人展示胆子放大，不怯懦

2．认真观看同学表演，学习优点

1.学生认真练习，总结得失

1.在教师的带领下做放松动作

2．总结心得体会

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      Δ

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 场地、器材

准备

 空地一块  短跳   录音机一台 

预计练习

密度： 70%