河北省邯郸市永年区2022-2023学年一年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年河北省邯郸市永年区一年级（下）期末语文试卷

一、基础

1．读一读，连一连。

2．读下面一段话，选择正确的读音，填在横线上。

树上只（zhī zhǐ）　      　有一只喜鹊。它觉（jué jiào）　      　得自己很不快乐（lè yuè）　     　。后来，人们在这里种（zhòng zhǒng）　        　了很多树。有了伙伴，喜鹊就高兴（xīng xìng）　       　起来了。

3．读拼音，写词语。

4．选一选，填一填。（只填序号）

①跟    ②很    ③音    ④因

（1）这只小狗一直　   　着我，我　   　害怕。

（2）　   　为受到妈妈的影响，我从小就喜欢　   　乐。

5．照样子，写一写，并组词。

青——请——请问

6．写一写，连一连。

7．连线

（1）

（2）

8．选词填空

（1）棉花姑娘 　     　地问：“你们是谁呀？”

（2）海洋中有很多 　     　的动植物。

（3）　     　好好学习，我们才会进步。

（4）今天下雨了，我 　     　在家玩。

9．给下列句子加上标点符号。

（1）贝贝，广州的春天该画什么颜色呢□

（2）白云山的风景真美啊□

（3）要下雨了□小鱼游到水面上来了□

10．背一背，连一连。

11．根据下面的通知填空。

通知

ㅤㅤ本周三上午九点，参加运动会入场式的同学，在操场集合。

少先队大队部

2023年5月10日

时间：　          　

地点：　     　

参加人：　              　

事情：　     　

通知人：　         　

通知时间：　             　

12．口语交际。

ㅤㅤ你最喜欢哪个季节？为什么

二、阅读

13．阅读材料完成下列各题。

乌龟和水井

       一只乌龟在陆地上欢快地散步。它路过一口水井，想到井边喝水。牛伯伯对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点！水井很危险的！”

       乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，难道还怕这小小的一口水井吗？”

       牛伯伯非常着急地说：“这儿的环境与那儿不同，你无法爬上来！”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给您看看。”说着

       乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了。

（1）这篇短文共有　   　个自然段。

（2）用“√”选出与下面词语意思相反的词。

欢快﹣﹣（害怕  难过）　     　    危险﹣﹣（困难  安全）　     　

（3）读故事，选择正确的答案写在横线上。（只填序号）

①牛伯伯说的“这儿”指的是　   　，“那儿”指的是　   　。

A．江河湖海

B．水井

②牛伯伯非常着急，因为　   　。

A．它不想和乌龟交朋友

B．它担心乌龟爬不上来

（4）最后，乌龟明白了什么？请写下来。

最后，乌龟明白了：　                  　

三、看图写话（15分）

14．看图写话

ㅤㅤ看看图中都有谁？他们都在干什么？请你写一写。

2022-2023学年河北省邯郸市永年区一年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础

1．读一读，连一连。

【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。

【解答】故答案为：

zào﹣﹣皂      zhào﹣﹣照   

niáng﹣﹣娘    shēn﹣﹣伸   

【点评】完成此类题要特别要注意声调的不同，需要在学习中多读多练。

2．读下面一段话，选择正确的读音，填在横线上。

树上只（zhī zhǐ）　zhǐ　有一只喜鹊。它觉（jué jiào）　jué　得自己很不快乐（lè yuè）　lè　。后来，人们在这里种（zhòng zhǒng）　zhòng　了很多树。有了伙伴，喜鹊就高兴（xīng xìng）　xìng　起来了。

【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】只：读zhī时，是量词、禽、牛、羊、球、手、足等的数目，是仅仅。

觉：读jué时，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别，指睡眠（从睡着到睡醒）。

乐：读lè时，是欢喜。读yuè时，和谐成调的。

种：读zhòng，把种子或幼苗等埋在泥土里使生长 ，指植物果实中能长成新植物的部分。

兴：读xīng时，是举办。读xìng时。

结合本题语境，应依次选择读音为“zhǐ”“ju锓l蔓zhòng”“xìng”。

故答案为：

zhǐ√jué√lè√zhòng√xìng√

【点评】完成此类题要特别注意多音字的读音，结合具体的语境选择。

3．读拼音，写词语。

【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

经常  故乡

国家  远近

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

4．选一选，填一填。（只填序号）

①跟    ②很    ③音    ④因

（1）这只小狗一直　①　着我，我　②　害怕。

（2）　④　为受到妈妈的影响，我从小就喜欢　③　乐。

【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】（1）跟：随在后面，紧接着：～随。根据语义分别选“跟。

（2）因：表示原因。音：声。根据语义分别选“因。

故答案为：

（1）①②；

（2）④③。

【点评】做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。

5．照样子，写一写，并组词。

青——请——请问

【分析】考查了偏旁部首和组词。根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可

【解答】“青”加上偏旁组成“清”，组词为“清楚”。

“青”加上偏旁组成“晴”，组词为“晴天”。

“青”加上偏旁组成“精”，组词为“精神”。

故答案我：

清 清楚 晴 晴天 精 精神

【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。

6．写一写，连一连。

【分析】考查了补全词语、词语归类与排列。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

【解答】后为名词，前面可搭配合适的动词。搭配后结合具体的运动特点选择合适的场所连线。

故答案为：

（1）在操场——踢足球   （2）在家里——看电视    （4）在家里——包饺子

【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

7．连线

（1）

（2）

【分析】本题考查词语搭配、歇后语。词语仿写即是对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。

【解答】（1）考查词语搭配。本题是表示颜色的形容词，可根据平时的词语积累进行正确的搭配。

（2）考查歇后语。歇后语是由两部分组成的固定语句，像谜面，像谜底，后一部分不言而喻，也就是显而易见的“谜底”。可根据平时的阅读积累进行歇后语的连线。

故答案为：

（1）雪白的——棉花

碧绿的——叶子

圆圆的——西瓜

美丽的——天山

（2）小葱拌豆腐——一清（青）二白

芝麻开花——节节高

竹篮子打水——一场空

十五个吊桶打水——七上八下

【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。

8．选词填空

（1）棉花姑娘 　惊奇　地问：“你们是谁呀？”

（2）海洋中有很多 　奇怪　的动植物。

（3）　只有　好好学习，我们才会进步。

（4）今天下雨了，我 　只好　在家玩。

【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】惊奇：指惊讶奇怪。奇怪：指稀奇特异。

（1）根据词义，结合本题语境。

（2）根据词义，结合本题语境。

只好：指只能；不得不，下文常用“才”“方”呼应。

（3）根据词义，结合本题语境。

（4）根据词义，结合本题语境。

故答案为：

（1）惊奇；

（2）奇怪；

（3）只有；

（4）只好。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

9．给下列句子加上标点符号。

（1）贝贝，广州的春天该画什么颜色呢□

（2）白云山的风景真美啊□

（3）要下雨了□小鱼游到水面上来了□

【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

【解答】（1）结合句子可知，这是个疑问句。

（2）结合句子可知，这是个感叹句。

（3）结合句子可知，这是个陈述句，停顿用逗号。

故答案为：

（1）贝贝，广州的春天该画什么颜色呢？

（2）白云山的风景真美啊!

（3）要下雨了，小鱼游到水面上来了。

【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。

10．背一背，连一连。

【分析】本题考查了学生对诗歌的背诵，完成本题较简单，结合平时课内外对诗歌的积累完成。

【解答】“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”出自唐代李白的《赠汪伦》。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自宋朝诗人杨万里的古诗作品《小池》。

“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”出自明代唐寅的《画鸡》。

故答案为：

李白乘舟将欲行﹣﹣忽闻岸上踏歌声

小荷才露尖尖角﹣﹣早有蜻蜓立上头

平生不敢轻言语﹣﹣一叫千门万户开

【点评】在学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。

11．根据下面的通知填空。

通知

ㅤㅤ本周三上午九点，参加运动会入场式的同学，在操场集合。

少先队大队部

2023年5月10日

时间：　本周三上午九点　

地点：　操场　

参加人：　参加运动会入场式的同学　

事情：　集合　

通知人：　少先队大队部　

通知时间：　2023年5月10日　

【分析】本题考查了学生对于通知内容的辨析，完成本题较简单，认真阅读所给通知，从中获取正确信息填空。

【解答】结合通知内容中“本周三上午九点，参加运动会入场式的同学。”可知，地点是操场，事情是集合，通知人是少先队大队部。

故答案为：

本周三上午九点

操场

参加运动会入场式的同学

集合

少先队大队部

2023年5月10日

【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。

12．口语交际。

ㅤㅤ你最喜欢哪个季节？为什么

　一年四季，其中我最喜欢的就是凉爽的秋天了。

 秋天是彩色的，红色的枫叶像宝宝的小手，黄色的香蕉像挂着的月亮，红色的苹果像婴儿的脸蛋，绿色的大树像顶天立地的巨人……

 秋天是香香的，每当回家的路上我就会闻到浓浓的桂花香，在家里我还能闻到菊花淡淡的清香。

 秋天真美啊！小朋友你们是不是和我一样喜爱秋天呢！　

【分析】考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。

【解答】“最喜欢”“哪个季节”“理由”，抓住这些关键词。

故答案为：

    一年四季。

秋天是彩色的，红色的枫叶像宝宝的小手，红色的苹果像婴儿的脸蛋

     秋天是香香的，在家里我还能闻到菊花淡淡的清香。

     秋天真美啊！

【点评】扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。

二、阅读

13．阅读材料完成下列各题。

乌龟和水井

       一只乌龟在陆地上欢快地散步。它路过一口水井，想到井边喝水。牛伯伯对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点！水井很危险的！”

       乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，难道还怕这小小的一口水井吗？”

       牛伯伯非常着急地说：“这儿的环境与那儿不同，你无法爬上来！”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给您看看。”说着

       乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了。

（1）这篇短文共有　5　个自然段。

（2）用“√”选出与下面词语意思相反的词。

欢快﹣﹣（害怕  难过）　难过　    危险﹣﹣（困难  安全）　安全　

（3）读故事，选择正确的答案写在横线上。（只填序号）

①牛伯伯说的“这儿”指的是　B　，“那儿”指的是　A　。

A．江河湖海

B．水井

②牛伯伯非常着急，因为　B　。

A．它不想和乌龟交朋友

B．它担心乌龟爬不上来

（4）最后，乌龟明白了什么？请写下来。

最后，乌龟明白了：　水井里的环境真的和江河湖海里不一样，是自己太骄傲自满了，忽略了环境的变化。现在后悔也晚了！　

【分析】这篇寓言故事写了乌龟不听劝告，最终掉入井里。文章告诉我们一个不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

【解答】（1）考查了学生对完整段的认识。每个自然段前空两格即为一段。

（2）考查学生对反义词的理解。“欢乐”的意思是快乐。“危险”的意思是不安全。

（3）考查学生对文章内容的理解。①阅读文章可知，“那儿”指的是江河湖海，牛伯伯非常着急。

（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可，是自己太骄傲自满了。现在后悔也晚了！

故答案为：

（1）5；

（2）难过√安全√；

（3）①BA ②B；

（4）水井里的环境真的和江河湖海里不一样，是自己太骄傲自满了。现在后悔也晚了！

【点评】童话题材的阅读题，解答的关键是要能感悟出作者通过此故事，想要揭示一个什么问题。

三、看图写话（15分）

14．看图写话

ㅤㅤ看看图中都有谁？他们都在干什么？请你写一写。

【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。

【解答】通过观察图一可知，图上有几个小朋友在放风筝，注意语句通顺。

示例：

     春天来了。小明说：“春天真美丽呀。”他们趁着东风，他们一会儿拉着风筝飞快地跑。风筝越飞越高。

故答案为：

      春天来了。小明说：“春天真美丽呀。”他们趁着东风，他们一会儿拉着风筝飞快地跑。风筝越飞越高。

【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。

声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/8/20 16:03:11；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：48861359