江苏省徐州市2021-2023年三年中考语文试卷分类汇编：文学类文本阅读

写作专题

江苏省徐州市2023年中考语文试题

三、写作（63分）

20. 阅读下面文字，按要求作文。

本试卷阅读（三）中写道：“我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。”其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人，有时为自己，有时为……

请你联系生活，自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。

【答案】例文：

成长的滋味

如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在诗集上页页翻着……

记忆之门被缓缓地推开，十五年的岁月痕迹，像电影放映一样，一幕幕的在脑海里回放。

记得在十几年前的某一天，在天使的爱抚下，伴着阵阵啼哭的乐章，一个新的生命诞生了，那就是我。

从诞生来到这个世界的那一刻起，我就注定被幸福包围。

我的出生为家庭喜添新成员，在众人亲切和蔼的目光中，我步入了小学。

小学的生活或许是坎坷曲折的，但对于我来说，那是一种幸福。

大概是一年级的时候吧，我记得我非常地顽皮，经常捣蛋，当然这也就少不了老师的训斥，也少不了被叫家长的次数。但就是在这一句句的苦口婆心的教诲，在这一次次的被叫家长后，父母的鼓励下，我才得以蜕变，才可以生长成如今的我，才可以摆脱恶习，走上正轨，所以我觉得有这些磨难，有这些教导，是令我自豪的，因为它使我倍受爱的滋润，我成长在了幸福之中。

小学的六年时光，在这般幸福的光环下已定格在了记忆之册的那一页，有灿烂的笑脸，拼搏的热泪，喜悦的飞舞。

随着时间沙漏的悄然变化，这些珍贵的记忆，已被轻轻地翻过、随之而来的是充满青春本色的初中生活。

现在的我，在新的班级中褪去稚嫩开始崭新生活；在同学、老师的鼓舞下充满自信和坚强，乐观地迎接一切困难与挫折；在一次次的胜利之后笑迎新的磨难。

初中的旅程，虽已过半，但我知道，我们将张开双臂拥抱太阳，竭尽全力创造辉煌，让青春伴绿草红花，让年华衬白雪黄沙。这种青春的活力，激情被我拥有，是我的幸福。

在我成长中，有爱的关怀，有循循的教导，有青春的舞动，这是阳光下的幸福——我被幸福的滋味所包围，我在幸福中成长。

【解析】

【详解】本题考查材料作文。

一、审题立意。结合材料“‘我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。’其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人，有时为自己，有时为……”可知，这种复杂的感受是因为我们在生活中感知到了母亲的爱，而产生的温暖和幸福的情感。而我们在人生成长的生活中会遇到各式各样的事情，会接触到许许多多的人，如亲情、友情、师爱的产生，而在这相处的过程中相对应就会有情感的产生，这种感觉是复杂的。那我们可以对此进行立意，如亲情让我更加坚定，我们进行写作时可以从一开始对爸爸妈妈的误解到最后明白他们的爱；亦或是友谊的帮助，也可以范围扩大，以“成长的滋味”进行立意，写出成长过程中的人与事，亲情、友情、师生情之间的情感变化。总而言之，此篇文章抓住“生活中的他人、自己、……等带来的复杂感受”进行立意。

二、构思选材。材料是一篇文章，其中那种酸酸的复杂的“感受”是因为感知到了母亲的爱，而产生的温暖和幸福的情感。其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人，有时为自己，有时为……这个题目适合写记叙文，人的成长是一个极其复杂的过程，感受到的“滋味”也是多变的。一路长大，我们会经历许多，涉及的主题非常丰富，比如亲情、师爱、友谊，比如团结、奋斗、勇敢，比如诚信、善良、正直。当然，也包含挫折、失败、悲观，以及虚伪、伤害、欺诈等主题。因此我们可以针对于成长路上的亲情、师爱、友谊；团结、奋斗、勇敢；诚信、善良、正直；挫折、失败、悲观，以及虚伪、伤害、欺诈等主题进行构思。其次要精选素材，理思路。成长路上故事多，同一个主题，往往能搜索到许多事例。比如你写一篇作文，来赞美成长过程中友谊的纯真和珍贵，这时，许多与友谊有关的故事就会纷至沓来。怎么办？精心挑选。看看哪个故事印象最深刻，情节最生动，人物最鲜活，最能感动自己，那就写哪个故事。当然，也可以在一篇文章中写几个故事，表达成长路上的复杂滋味。

江苏省徐州市2022年中考语文试题

22. 写作

写作课上，老师经常说，写文章要学会“以小见大”。

生活中，一些看似不起眼的事情里常常包含着让人折服的道理，使人佩服的智慧，令人感动的情怀……

请你联系生活，选准角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。

【答案】范文

平凡小事

“哗啦啦——哗啦啦——”倾盆大雨似剪不断的雨帘，下了整整一夜，仍没有一丝半毫要停的意思。明明已是清晨，厚重的雨幕与乌云遮住了整个天空，万物似乎还在黑暗中沉睡着，整个城市仿佛在汪洋大海中漂浮。

在上学的路上，我艰难地与风雨抗争着，伞架无力与狂风对抗，伞骨被吹弯了。雨伴着风撞向我，看着这下得没完没了的雨，再看看湿透了的衣服，我有些郁闷……突然，伴随着“啪嗒”的声音，一股寒意由脚底直通全身，我低头一看，原来我踩在漫过脚踝的积水中了。这时一个身穿保安制服的人踩着积水跑了过来：“同学，同学，你在想什么呀？那边的水深，往这边走吧。”我还没反应过来，就被他拉到了一边。“还愣着干吗？在水里站久了，会着凉的。”我这才意识到脚下积水太深，保安们正在清扫，刚要道谢，却发现他已提着把大扫帚走开了。

他和其他保安一起，拿着大扫帚在大雨中奋战，将积水扫进下水道。他们没穿雨衣，没穿雨靴，甚至连帽子都没有戴，他们浑身都湿透了，时不时还有车辆快速驶过，可他们一点也不在意溅起的泥水，依然弯腰劳作着。

坑坑洼洼的地面似乎与老天爷商量好了，要为难一下大家。深深的积水似乎怎么扫也扫不完，但保安们仍没有放弃。保安室就在旁边，他们完全可以进去避避雨，但是他们却选择了坚守，还耐心地提醒着来来往往的同学，注意避开水位深的地方。他们的工作本来就辛苦，但还要做着一些本职工作之外的事，默默奉献，不求回报。

那一刻，一幕幕往事浮现在我的眼前：家长们给孩子们送东西，他们为安全考虑，不让家长进校，却不知疲倦地奔波在校园的每一个角落，为孩子们递送物品；有些调皮的学生想逃学，他们会上前制止，并善意地劝告；落叶满园，他们便忙着打扫……太多、太多的情景涌上心头，我的双眼有些湿润了。

校园保安虽然是一群平凡的人，但是他们做着不平凡的工作，他们保障了我们的安全。生活中，我一次又一次地被他们的平凡小事感动。我知道，在这平凡小事的背后，有他们默默奉献的精神，有他们大大的爱心……

【解析】

【详解】本题考查材料作文。

1.审题立意。

材料中没有具体事件或人物言论，只是要求写一篇“以小见大”的文章，因此写作的自由发挥空间非常大。“生活中，一些看似不起眼的事情里常常包含着让人折服的道理，使人佩服的智慧，令人感动的情怀”，提示了写作角度，即从生活中的平常小事入手，反映某种道理与情怀。我们生活中发生的平凡小事，可以是小人物之间发生的、看似不起眼的事件。既可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事；可以是一个勇于向命运挑战的强者，也可以是今非昔比的小淘气……“包含的道理”则是文章的主旨，事件虽小，但道理要深刻，我们要写出从小事中感悟出来的哲理。

2.构思选材。文体适合写成记叙文。按照记叙文六要素进行构思即可，要写清楚“平常小事”具体是什么事，涉及哪些人，事件发展的过程及结果。叙事时，要通过语言描写、动作描写等描写方式来刻画人物，使人物形象更加具体。在材料的选择上，要选取那些“小”而“美丽”生活中的小事，要选取自己最熟悉、最有话可说的内容，表达积极的主题。这样才符合“以小见大”的写法要求。可以采用对比的方式，如通过描写多数人的袖手旁观，来突出“平常小事”中主要人物的奉献精神。也可以营造出一定的环境氛围，借助环境描写来烘托人物的形象，如可以写冬日里漫天飞舞的雪花和刺骨的寒风，来突出清雪工人清雪这件小事中感受到的付出与敬业精神。文章的结尾部分要写明“意味深长的道理”，可以运用心理描写，通过自己的心理活动，表达出自己的观点和看法，也可以面向成长抒发人生感悟，用以升华主题。

江苏省徐州市2021年中考语文试题

三、写作（63分）

22.根据要求写作。（63分，含书写3分）

当 今时代日新月异，新思想、新观念、新技术……不断涌现，不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象，也改变着我们的生活态度和生活方式。

请联系生活，以“此中有新意”为题目写一篇文章

要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范，力求美

【分析】这是一篇命题作文。这次习作要求我们以“此中有新意”为题目写一篇文章。可自由发挥的空间非常广。当今时代日新月异，新思想、新观念、新技术……不断涌现，不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象，也改变着我们的生活态度和生活方式。航天、生物、计算机、新能源……衣、食、住、行……样样均可入文，可以写想象中的一种生活用品、一种玩具，也可以写想象中的一种公共设施改变了我们的生活和学习……只要是你感兴趣的、熟悉的一种事物，都可以把它作为写作的对象。在动笔之前，可展开大胆的想象，以现有的科学知识为基础，以当今社会科学技术的发展水平为依据。在此基础上，想象得越大胆越新奇越好。还要将自己的美好愿望包含其中。

【解答】此中有新意      

现代的科技日新月异，你能想象20年后的学校会变成什么样呢？那就请你和我一起乘上时光穿梭机，到20年后的学校去看看吧，那里面或许会有你想象不到的新意呢。
“叮呤呤……”我揉揉眼睛，一看闹钟，已经七点了。我马上从床上跳起来，急忙刷牙洗脸，匆匆吃了两口早餐，就跑向了学校。
  来到学校，展现在眼前的是一座豪华的教学楼，教学楼是大理石砌成，共有15层。奇怪的是教学楼没有楼梯，只有一串用不锈钢串起的大星星。这些星星像电梯一样，我坐上了其中的一颗，转眼就到了七（3）班的门前。
  上课铃响了，我坐在座位上等了一会儿，也不见老师的影子。这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天布置的作业交上来。”原来是一台电脑发出的声音。同学们一个个把作业交了上来。一位同学把作业放到“作业检查机”里，只见机器的红灯亮起来，并且发出声音：“小同学，你还需要努力啊。”作业就自动地退了出来。那位同学叹了一口气，拿回了自己不合格的作业，跟着我们就观看大屏幕，屏幕里教我们怎样去学习和探讨新知识，而且还教我们玩起了游戏。
  很快就下课了，第二节我到了电脑室。电脑室的电脑不是用手控制的，而是用眼睛和大脑来控制--只要把一个像帽子似的东西戴在头上，电脑就会自动启动。这个像帽子似的东西能感应人的意愿，根据人的意愿而出现想要的东西，而且这些显示屏幕不会伤害人的眼睛。我从电脑里学到了很多东西，很快时间就过去了，我也该回家了。
  你喜欢这个未来的学校吗？虽然这个有新意的梦想看起来似乎有些遥不可及，但是我想只要我们好好学习，掌握更多的科学知识，这个梦想一定会早日实现，今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习。

【点评】本文想象奇特、大胆，反映了小作者探索奥秘、征服自然、推动科技发展的美好愿望。对未来学校的想象充满了先进科技的神秘色彩，思路清晰、连贯。