小学美术人教版一年级上册第10课 我的新朋友获奖ppt课件

《我的新朋友》教学方案

教材解析

肖像画对于一年级的学生来说难度极大，很多学生到了中年级还只会画火柴人，所以在描绘人物外貌特征上，通过让学生观察、分析同学的外貌，引导学生抓住人物的特征，进行描画。本课为“造型·表现”学习领域，在学习活动中，学生通过对身边熟知的朋友的刻画，调动学生的表现热情，学习和他人友好相处，学会交朋友，学会关心他人，增进同学之间的友谊。

教学目标

1．引导学生关心班上的同学，学会观察身边的人和事，养成观察生活的习惯。

2．引导学生通过观察，抓住同学肖像特征，画一幅肖像画。

3．通过画新朋友，培养同学之间的感情，增进同学之间的友谊。

教学重点

学会观察，了解人物的外貌特征，画一幅肖像画。

教学难点

如何表现同学的特征。

课前准备

教师准备：课件，绘画工具。

学生准备：彩笔、彩纸。

教学过程

一、导入新课

师：小朋友们，今天的美术课，老师先唱首歌给你们听，好不好？

生：好！

师：听的时候，比比谁的小耳朵灵，看谁能听出我歌里唱的是什么？

师唱：找啊，找啊，找朋友，找到一个新朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的新朋友。

导入新课：我的新朋友。

【设计意图】把美术和音乐结合起来，激发学生的好奇心和继续学习的欲望。

二、讲授新课

1．引导阶段

出示范画——美术老师自己的画像。请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？

师：像吗？为什么？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官）

师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师认识呢？

【设计意图】引导学生对人物的外形给予关注，知道画肖像画要抓住人物的主要特征的道理，激发学生的创作欲。

2．  观察讨论

假如让你画一幅肖像画，你会选择画谁？你在绘画过程中会注意到哪些？

教师引导学生观察本班同学，选择好绘画对象后，小组内对同学的外貌特征进行简单的描述。通过描述让学生懂得画肖像画要抓住写生对象的脸型、五官、发型等与别人不同的特征。

【设计意图】调动课堂氛围，锻炼学生的观察力和总结能力。

三、作品欣赏

教师出示画家肖像作品和同龄学生作品，引导学生观摩不同风格的肖像画，使学生懂得画肖像画既要抓人物特征，注重色彩和线条的表象力，又要体现自己的风格。（强调画肖像画要注意人物大小、画面构图的布置。）

【设计意图】鼓励学生能大胆、自由的为新朋友绘制肖像画。

四、学生创作

学生为选定的对象画肖像画，教师巡回指导。

【设计意图】让学生选择自己喜欢的表现方法，体验肖像画的魅力和美术创作的快乐。

五、展示评价 

请完成作品的学生把画贴到展板上面，让大家初步根据特点的表现猜猜画的是谁。

1．谁愿意为大家介绍一下自己的作品？说说你认为最成功的地方。

2．你觉得哪一个同学画的最好？为什么？在下一次的作业中，你准备做哪些努力？

3．教师及时鼓励有点滴进步的同学，同时提出要求，促进发展。

【设计意图】让学生自己讲解自己的作品，培养学生的审美感和语言表达能力。

六、课堂小结

我们每天都在一起学习生活，那我们好朋友之间要怎么样做才算是真正的好朋友呢？

是的，真正的好朋友是需要一颗爱心去关心、帮助彼此。相信大家都能做到，而且将会做的更好。

请同学们课后试着用多种方法、风格来绘制自己周围的亲朋好友。

【设计意图】让同学们知道朋友之间需要相互关心，友谊是我们人生宝贵的财富。