人教版一年级上册第10课 我的新朋友精品课件ppt

课题

我的新朋友

教学目标

1. 知识目标

观察自己新朋友的脸部特征，了解中间式构图的方法

2. 能力目标

根据新朋友的脸部特点，给新朋友画一张像并运用自己有的材料进行装饰

3.情感目标

培养孩子的观察力，增强孩子对美术的兴趣，增强和新朋友之间的感情

教学重点

学生的好友的脸部特征和中间式构图的方法

教学难点

创作一幅学生的朋友的画像

教学准备

教师准备：①材料准备：镜子，勾线笔，素描，彩色卡纸，剪刀

②准备课件

学生准备：镜子，勾线笔，素描，彩色卡纸，剪刀

教学过程

1.新课导入

①欣赏一些美术作品，看看画家画的好友和现实中他们的模样有什么不同。请2位同学说一下

2.整体感知

①请2位同学说一说自己在班上的好朋友是谁？好朋友是长什么样的呢？

②拿出镜子，让学生照着自己的好友，请2位同学描述一下自己好友的脸部特征。并请他们的好友照着镜子来评价同学是否说对了自己的脸部特征。

3.探究学习

①和学生一起看一看，班上同学的脸都有什么脸型，一起总结面部的形状。

②和学生一起看一看，班上同学的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都有什么形状，请3位同学画出好朋友的眼、鼻、嘴、耳的形状，一起总结五官的形状。

④和学生一起看一看，脖子和肩膀的线条应该怎么表现，请1位同学上黑板试着画一画。

⑤看一看你的朋友今天穿什么衣服呢？有些什么花纹细节吗？或者你想给朋友设计什么花纹装饰呢？

⑥请一位同学回答，假如要画自己的朋友，应该画多大？头要画在哪里呢？

⑦老师示范中间式构图，画完脸后，让同学观察朋友的头发，一起总结头发的生长方向和规律。

⑧请一位同学上黑板来画2个眼睛，画完后问其他同学学生画得怎样，有没有注意两眼之间的距离。

⑨请一位同学上黑板来画鼻子，画完后问其他同学学生画得怎样，有没有注意鼻子的长度。

⑩请一位同学上黑板来画嘴巴，耳朵，画完后问其他同学学生画得怎样，有没有注意嘴巴和耳朵长度。

⑪老师示范五官的形状和位置，让学生根据好友的形象用勾线笔创作一幅画像，用彩色卡纸装饰衣服。

⑫巡回辅导，对于学生在创作中的问题进行讲解，对于学生的创意进行鼓励。

⑬创作完成后把同学们的作品贴在黑板上，一起看看谁的作品最有特色，让创作者分享作品所用的工具和作品内容。

4.巩固提升

运用课上没用过的材料创作一幅自己的家人的画像，可以运用水粉颜料或者麻绳等综合材料进行拼贴。

5.课堂小结

①总结人物的脸部、五官的形体画法，注意五官的大小、长度以及间隔距离，在脸上的位置。

②鼓励学生运用课上没用过的材料大胆地创作一幅家人的画像。

课后作业

运用课上没用过的材料创作一幅自己的家人的画像

板书设计

好友画像

五官形状      五官大小 五官位置  五官长度   脸型

眼   鼻   嘴  耳朵                         圆脸  尖脸 方脸

月牙形  长条形  双半圆  3字形  

叶子形                  半圆形  

（脸部不同表情，动态时不一样）……

教学反思

可以让学生摸摸自己朋友的五官，感受五官外形的起伏