小学英语科普版三年级上册Lesson 5 How old are you?教学设计及反思

Lesson 5  How old are you ?

教学目标：

1 掌握字母Pp Qq Rr Ss的读音及大小写书写形式。

2 能听说认读单词pen, quilt, ruler, school, how, old, nine, eight, happy, birthday。

3 熟练掌握问答年龄句型：

  － How old are you ?

  － I'm nine / eight。

4 祝贺生日用语：Happy birthday !

Key points and difficult points

1 字母Pp Qq Rr Ss 的读音与书写。

2 问答年龄的句型：

 －How old are you ?

 －I'm nine / eight .

3 祝贺生日用语：Happy birthday !

Preparations

教具：字母Pp Qq Rr Ss的大小写卡片，单词 pen  quilt ruler  school 的单词卡，及quilt 和生日蛋糕的图片，实物（ 钢笔 尺子）和录音机。

学具：字母卡片Aa到Oo，空白卡片。

教学过程：

第一课时

一 组织课堂

1 师生问好，如：

  T : Good morning , class .

  S : ( Good morning , teacher . )

2 The teacher says : Are you ready for class ?

3复习字母Aa到Nn。

    将已学字母卡片放到一起，叫一个学生上前来逐个抽取认读，出错则换下一个位同学。

4 复习单词：

用英汉快速互译的方法复习单词，对表现好的学生可以用Well done! Wonderful !(真棒)Very good !等表扬。

二 学习字母Pp Qq Rr Ss

1 看着课本第一部分的字母，边听录音机边小声的跟读。

2 拿出字母卡片，指导学生认读字母。

3 活动：

由学生自己抽卡片，读出字母。

4 让学生观察课本上字母手写体与印刷体，然后在练习本上练习，并让几位学生在提前准备的空白卡片上书写。（对出现的错误让学生来纠正）

5 教师强调字母书写格式。

三 学习单词

1 让学生读字母Pp，然后出示准备好的一支钢笔，教读pen , a pen , P-E-N, pen。以同样的方法教学ruler。

2 用图片教学quilt。

3 教师问学生：Where are you now ?(你现在在哪?)

  教学school 。

4 活动：

  a. 我任意拿出一张单词卡片，由举手最快的两个学生一个读一个译。（鼓励其他学生加油）

  b. 拼单词比赛：把学生分成两组，每组第一个学生从老师那里抽出一个词拼出如P-E-N,pen,本组第二个学生写pen在黑板上，之后再抽出一个卡片拼读，让下一个学生写下，以此类推。限时拼写，看所拼正确的词多者获胜。

四 作业

1 听读课本：Listen ,look and repeat(I),(II)。

2默写字母Pp到Ss。

第二课时

一 复习

1 复习字母Aa到Ss:同桌互相说字母。

2 听写：叫两个学生上黑板写，纠正书写错误。

3 复习单词：英汉快速互译。

二 新授

1 用数数的方法复习数字1到7，教学8 eight , 9 nine, 10 ten .

2 教师与一个学生对话：

  T: What's your name /

  S: My name is ...

  T: How old are you ?

  S: I'm eight.

( 板书并解释：How old are you ?你几岁了？用于问对方年龄，用I'm +数字回答。)

3 出示蛋糕图片:

  T:  What's this ?

  Ss:  It's a cake .

  T:   Yes. It's a birthday .(生日蛋糕)我们对过生日的人说：Happy birthday !(生日快乐！)板书并教读。

4 问班上的学生有人过生日吗，如果没有可以提前指定学生，让其他学生祝贺这位学生过生日：Happy birthday !并唱起生日快乐这首歌。

5 四个人为一个小组，互相询问年龄，然后请两组上台表演。

三 学唱歌曲：How old are you ?

四 作业

    做个调查：调查班上的同学的年龄，并记录下来，完成课本29页的表格。

板书设计.

How old are you?

How old are you ?

I am one

Oo  Pp  Qq  Rr  Ss  Tt