初中英语Lesson 26 Keep the Candle Burning精品导学案

Lesson 26 Keep the Candle Burning  导学案

【学习目标】

1.重点单词:

holder,shallow,lighter,match,examine,oxygen

2.重点词组: use up, be made up of

3.重点句式:

(1) When the candle stops burning, it has used up all the oxygen in the air.

(2) Because about one fifth of the air is made up of oxygen, the water rises and fills about one fifth of the jar.

【重点难点】

1. 重点：掌握重点短语和句型

2. 难点：分数的表达法。

【导学过程】

一、课前预习

核心单词

1. ________n. 火柴 v. 相称；相配 2. holder n. ________

3. shallow adj. ________ 4. lighter n. ________

5. examine v. ________ 6. oxygen n. ________

单词变形

1. holder→________(v. ) 2. shallow→________(反义词)

3. examine→________(n. )

二、课堂学习

Step 1. 自主探究，合作交流

Read the text and fill in the blacks:

Let’s do an experiment. First find a _________ and then put it in the _________.Where we put the candle holder? Put it on the ________. _________ the dish ________ full of water .

After that, we can ______ the candle .Let the candle _________ for two or three minutes. At last put the jar ______ the candle. What can we see?  As the candle burns, it ______ up oxygen in the air. When the candle stops _________, it has used up all the oxygen. The water inside the jar goes _______.

Step 2. 交流展示

1. When the candle stops burning, it has used up all the oxygen in the air.

当蜡烛停止燃烧时，它就用完了空气中所有的氧气了。

use up意思是“用完、用光”，这是“___________”短语，相当于run out of。这类短语用名词作宾语时，名词可用在副词前，也可用在副词后；用代词作宾语时，代词则必须用在副词_________。

1) Our salt has _______ (用完)，please buy some.

2) Yesterday I used up all the salt to cook dumplings. I need to buy some now.

   A. ate up     B. run out of    C. ran of    D. ran out of 

3) I gave Li Ming a lot of pencils, but he__________________________  already.

我给了李明很多铅笔，但他已经把它们都用完了。

2. Because about one fifth of the air is made up of oxygen, the water rises and fills about one fifth of the jar.

因为组成空气的成分大约五分之一是氧气，所以水会上升并且填充瓶子的大约五分之一。

短语be made up of意为“由……组成”，后加名词或代词作介词宾语。

句中的one-fifth意思是“五分之一”，这是一个分数。分数的表达一般遵循以下规则：分子用________数词，分母用________数词；当分子大于一时，分母要用_______数形式；并且其中的连字符号有时可以不要。

1) This grade________________________  ten classes. 这个年级是由十个班组成的。

2) It’s said that ______ of the water around the world ______ polluted.

A. two third; has B. two thirds; have  C. two third; are  D. two thirds; is

3.Light the candle.

light为___________词,意为“点燃”,可构成短语light up“点(烟),照亮”,宾语为代词时,应放在__________________。light的过去式和过去分词为________________________。

【拓展】(1)light作______________词时,意为“灯,光”。

　(2)light作形容词时,意为“__________________”。

 1）Let us _______(light) the candle. It’s too dark.

 2) 我喜欢浅绿色。

  I like______________ green.

三、知识点拨：

1.match n.火柴 v.(与……)相称,相配

【探究】match作“火柴”讲时,是可数名词。搭配:一根火柴 a /one match;

a box of matches 一盒火柴。

【拓展】 (1)match用作名词,还可译为“比赛”。

I like watching football matches on TV.

我喜欢在电视上看足球比赛。

(2)match还可用作动词,意为“(与……)相称,相配”。

常用结构:match sb./sth.(in sth.)(在某方面)和某人/物相匹配。

2.light为动词,意为“点燃,点亮,照亮”,可构成短语light up“点(烟),照亮”,宾语为代词时,应放在light与up之间。light的过去式和过去分词为lighted/lit,lighted/lit。

【拓展】(1)light作名词时,意为“灯,光”。

(2)light作形容词时,意为“轻的,浅色的”。

(3)lighter为名词,意思是“打火机”。

3.【探究】stop doing sth.表示停止做正在做的事情。

 【拓展】stop to do sth.表示停止正在做的事情去做另一件事情。

stop sb.from doing sth.意为“阻止某人做某事”。

4.use up=run out of“用尽;耗光”,动副结构短语。

He has used up all his energy.他已筋疲力尽。

5.rise为不及物动词,意为“升起,上升”,其过去式和过去分词分别为rose,risen;rise多用于表示日月星辰的升起、河水或物价上涨等。

The sun rises in the east.太阳从东方升起。

注意:raise“提高,升起”(及物动词)

Liu Fei raised her hand and asked a question.

刘菲举手问了一个问题。

6.one fifth意为“五分之一”,这是一个分数。分数的表达遵循以下规则:分子用基数词,分母用序数词;当分子大于一时,分母要用复数形式。

【注意】分数后面跟of短语作主语时,谓语动词的单复数由of后面的名词的单复数决定。

1/3,one third　1/5,one fifth　3/4,three fourths　2/5,two fifths

四、【知识巩固】

Ⅰ.根据首字母或汉语提示完成句子

1.The water here is s　　　,not deep. 

2.Let the fire b　　　 for a few hours.The room will be very warm. 

3.Look!The boy is playing with some 　　　(火柴). 

4.There is little 　　　 (氧气) at the top of the mountain. 

5.Mr.Black sat down and 　　　(点燃) a candle. 

Ⅱ.根据汉语意思完成句子

1.当蜡烛停止燃烧时,它已用光了空气中所有的氧气。

When the candle 　　　 　　　,it 　　　 　　　 　　　 all the oxygen in the air. 

2.我们班里五分之三是女生。

　　　 　　　 of the students in our class are girls. 

3.为了完成那项工作,他工作了十个小时。

　　　 　　　 the work,he has worked 　　　 ten hours. 

答案：

一、课前预习

核心单词　1.match　2.支托物；持有者　3.浅的

4．打火机；点火器　5.检查　6.氧气

单词变形　1.hold　2.deep　3.examination

二、Step 1.自主探究，合作交流：

candle,candle holder,dish,Fill,half,light,burn,over,uses,burning,rises

Step 2. 交流展示

1. 动词+副词；前；1) used up  2) B  3) has used them up

2. 基；序；复  1)is made up of  2) D

3. 动；light与up之间；lighted/lit,lighted/lit；名；轻的,浅的 

1) light  2) light

四、【知识巩固】

Ⅰ.1.shallow　2.burn　3.matches　4.oxygen　5.lit/lighted　

Ⅱ.1.stops burning; has used up　2.Three fifths　3.To finish;for