初中生物冀少版七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第四章 多种多样的动物第八节 鸟类优秀达标测试
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第一单元 第四章 多种多样的动物
第8节 鸟类
【学习目标】
1.描述家鸽的形态结构特点。
2.说出家鸽适宜飞行的特点。
3.概述鸟类的主要特征。
4.举例说出鸟类与人类的关系。
【导学过程】
1.阅读教材P103—P105页的内容，回答下面的问题：
（1）家鸽身体呈 型，体表被覆 ；前肢变成 ；适宜于飞行。
（2）家鸽有角质 ，口腔内 牙齿；食量 ；消化吸收能力 。
（3）家鸽在飞行时进行 呼吸。
（4）家鸽的骨质轻而 ； 中空。从而使价格的体重减轻，有利于飞行。
（5）家鸽体温高而恒定，属于 动物。
（6）概述鸟类的主要特征。
（7）简述鸟类与人类的关系。
【自主检测】
1.下列哪种不属于鸟类的是( )
A.山鸡 B.天鹅 C.鸵鸟 D.蝙蝠
2.下列关于气囊的作用的叙述错误的是( )
A.散热降温 B.辅助呼吸 C.产生热量 D.减轻体重
3.（2021·福建）下列关于家鸽特征的描述，错误的是（ ）
A.体表被毛 B.体温恒定 C.长有牙齿 D.前肢变成翼
4.结合下图，下列选项中属于鸟适于飞行特点的是（ ）
①身体呈流线型 ②有气囊辅助肺呼吸 ③前肢变成翼 ④长骨中空 ⑤卵表面有坚硬的卵壳
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤
5. （2021·四川南允）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，多姿多彩的动物让自然界充满勃勃生机。下列各种动物叙述错误的是（ ）
A.蚯蚓是环节动物，它的身体呈圆筒形 B.蝗虫是节肢动物，体表有坚韧的外骨骼
C.青蛙是两栖动物，幼体生活在水中 D.家鸽是鸟类，主要的呼吸器官是气囊
【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）
1.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（ ）
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃虫子
C.胸骨形成高大的龙骨突 D.长骨中空
2.自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别，有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A.甲、丁是变温动物
B.乙有外骨骼，可以防止体内水分蒸发
C.丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
3.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ ）
A.双重呼吸提高了气体交换的效率 B.每呼吸一次空气两次经过肺
C.肺和气囊是进行气体交换的场所 D.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
4.（2021·广西贺州）不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的环境，对此，某同学做出了归纳，你认为不恰当的是（ ）
A.鱼用鳃呼吸，依靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应
B.青蛙能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，能真正适应陆地生活
C.蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它终生生活在陆地的上的主要原因
D.鸟体表覆羽毛，前肢变成翼，有气囊辅助呼吸，与其飞行功能相适应
5.（2021·湖南湘潭）“鹰击长空，鱼翔浅底万类霜天竞自由”，关于诗中动物的叙述错误的是（ ）
A.鳍摆动为鱼游泳提供主要动力 B.鹰的体温恒定，能适应多变的环境
C.鹰有发达的翼，飞行能力较强 D.鱼依靠鳃进行呼吸，适于水中生活
【拓展延伸】
仔细阅读下文，并回答问题：
蜂鸟个体非常小，最小的蜂鸟体重不足2克，最大的蜂鸟重20克左右；体长在6～12厘米。蜂鸟有各式各样的喙，以及可伸展的分叉舌头，便于吸食不同种类植物花的花蜜。蜂鸟的许多骨骼和飞行肌都已适应空中悬停和高速机动的飞行，能够在空中悬停和前后飞行。蜂鸟飞行中发出的“嗡嗡”声，是由改良的外侧初级飞羽产生的，而蜂鸟的名称也是由此而来的。蜂鸟是蜂，还是鸟？请你依据短文内容回答。
第一节 生物的基本特征
【自主检测】 1．D 2．C 3．C 4．A 5．D
【达标测评】 1．B 2．C 3. C 4．B 5. A
【拓展延伸】蜂鸟是鸟，不是蜂。蜂鸟有喙无齿，体内的骨骼和肌肉都适于飞行，符合鸟类的特征。蜂鸟个体较小，飞行时发出“嗡嗡”的声音，与蜂相似，蜂鸟因此而得名。
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