【同步教案】苏教版数学四年级上册--2.15两、三位数除以两位数整理与练习（二） 教案

2.15两、三位数除以两位数整理与练习（二）

一、复习目标

1、使学生继续巩固两、三位数除以两位数的除法的计算方法，理解并掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾有0的除法；理解连除实际问题的数量关系，能正确进行解答有关问题。

2、使学生通过运用探索解决计算中出现的新问题，体验分析和解决问题的过程和方法，发展学生的数学思维能力。

3、使学生产生主动参与探索和交流活动的愿望，在学习活动中获得自主解决问题的成功体验，树立学好数学的自信心。

二、课时安排

1课时

三、复习重难点

理解并掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾有0的除法；理解连除实际问题的数量关系，能正确进行解答有关问题。

四、教学过程

（一）知识梳理

填一填本单元学过的知识：

1、计算除数是两位数的除法，先看被除数的前两位数，如果前两位数够除，就（       ）。如果不够除，（               ）

2、计算时，除数的个位上的数小于5时，把除数看作比它（       ）的整十数来试商，如果初商偏大，就把初商调（      ）后再计算。数的个位上的数大于等于5时，把除数看作（         ）来试商，如果初商偏（     ），就  （    ）后再计算。

3、每次除后余下的数，必须（        ）。

4、一个数连续除以两个数等于（          ）。

（二）题型、方法归纳

1、计算。

360÷12       800÷16       360÷24

360÷3÷4     800÷8÷2     360÷6÷4

方法归纳：  一个数连续除以两个数等于这个数除以这两个数的乘积。

2、比一比，算一算

一辆三轮车每次可以运20箱苹果，用这辆三轮车运100箱苹果，几次能运完？如果运200箱苹果呢？运400箱、500箱呢？

方法归纳：在除法算式中，除数不变，被除数乘（或除以）一个数，得到的商等于运来的商乘（或除以）这个数。

（三）典例精讲

3、（1）王叔叔要包装480个乒乓球，一共装了8盒，每盒12袋。平均每袋装多少个？

（2）王叔叔要包装480个乒乓球，每5个装一袋，每12袋装一盒。一共要装多少盒？

技巧归纳：找出题里的与问题有关的条件，再根据题里的数量关系，（1）题中：先算平均每盒装多少个，算式为480÷8÷12；先算一共装多少袋，列式是480÷（12×8）（2）题中：先算一共装多少袋，算式为480÷5÷12；先算每盒装多少个，列式是480÷（5×12）.

拓展提升：

4、25天一共吃饲料900千克，平均每头奶牛每天吃饲料多少千克？

技巧归纳：注意“3头奶牛”是解决问题的必要条件，要从场景中获取；先算3头奶牛平均1天吃饲料多少千克；算式为900÷25÷3；先算平均1头奶牛25天吃多少千克的饲料，列式是900÷3÷25。

5、东江镇新建了972套廉租房。如果每幢楼房有3个单元每个单元有12套。这个镇新建的廉租房有多少幢？

6、计算

800÷16       360÷24

800÷8÷2     360÷6÷4

7、李老师买了936个羽毛球。如果6个羽毛球装一盒，每12盒装一箱。这些羽毛球能装多少箱？

（四）归纳小结

1、  一个数连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。今后出现类似的计算，你觉得用哪种方法计算简便就用哪种方法。

2、在除法算式中，除数不变，被除数乘（或除以）一个数，得到的商等于运来的商乘（或除以）这个数。

3、在解决实际问题时，先弄清题意，找出题里的与问题有关的条件，再根据题里的数量关系，可以选择不同的方法解答。

五、板书设计

两、三位数除以两位数整理与练习（二）

1、  一个数连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。今后出现类似的计算，你觉得用哪种方法计算简便就用哪种方法。

2、在除法算式中，除数不变，被除数乘（或除以）一个数，得到的商等于运来的商乘（或除以）这个数。

3、在解决实际问题时，先弄清题意，找出题里的与问题有关的条件，再根据题里的数量关系，可以选择不同的方法解答。

六、作业布置

1、吴镇新建了1008套廉租房。如果每幢楼房有3个单元每个单元有12套。这个镇新建的廉租房有多少幢？

2、预习第30、31页简单的周期的有关内容。

七、教学反思